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Wilfred Owen as a pacifist

Taglieber, Loni Kreis January 1976 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras / Made available in DSpace on 2012-10-15T19:47:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T13:13:08Z : No. of bitstreams: 1 264251.pdf: 2054695 bytes, checksum: 46810b29fec6fe49dc4d12045dbc8319 (MD5)
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Experimentos dicoticos em crianças alfabetizadas e pre-alfabetizadas

Sarubbi, Ivone Moraes January 1988 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão / Made available in DSpace on 2012-10-16T01:27:13Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T15:55:52Z : No. of bitstreams: 1 83779.pdf: 2177712 bytes, checksum: e4fecf4d002577016a9616cfaafcac8f (MD5) / Resultados obtidos através de um experimento dicótico aplicado em 29 crianças de sete anos, níveis sócio- econômicos diferentes (médio-alto e baixo) serão apresentados e discutidos. Dez crianças alfabetizadas de nível sócio-econômico alto e oito de sócio-econômico baixo foram testadas no início da 1o série. Os estímulos foram 8 grupos de seis pares cada sendo diferença no primeiro segmento, uma oclusiva. Eram dissílabos paroxítonos, padrão CVCV o mais frequente entre os lexemas do português. Como conseqüência da maior duração da oclusiva sonora e da velar surda, comparada as oclusivas surdas (dental e fatial) um padrão de respostas foi observado, mais consistente nos alfabetizados. Quando a resposta esperada continha [+sn] e a contra lateral era [-sn], o no de registros de respostas corretas foi extremamente alto, também ocorreu quando a resposta esperada era [-sn +velar] e a contra lateral [-sn -velar]. Contudo, quando a resposta esperada continha [-sn] e a contralateral era [+sn], houve muitas intrusões. Quando ocorreram fusões (de um traço de uma orelha com um traço da outra) o traço [+sn] foi preferido pelos alfabetizados, na maioria dos casos. A apresentação e discussão dos dados vem precedida por uma resenha de literatura sobre processamento do sinal acústico a partir dos experimentos dicóticos.
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A lupa e a mira o caleidoscópio saber-poder: uma leitura do pensamento chomskiano

Faveri, Rodrigo Borges de January 1999 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Curso de Pós-Graduação em Linguística / Made available in DSpace on 2012-10-18T17:16:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T03:40:51Z : No. of bitstreams: 1 180279.pdf: 2659767 bytes, checksum: 3794aa7824dd327976c8af38640e5852 (MD5) / Essa dissertação trata da importância do se pensar a relação do par saber-poder na construção do conhecimento científico-lingüístico. Sua relevância se encontra na investigação e discussão de como se sustenta e se constrói a disciplina lingüística conhecida por gerativismo. Esse trabalho se justifica igualmente como forma de chamar a atenção dos lingüistas para o fato de que sua prática científica é também, inexoravelmente, uma prática política. Isso porque existe uma forma de compatibilidade entre saber científico e poder político no pensamento chomskiano que pode ser traçada investigando-se os fundamentos racionalistas tanto de sua parcela lingüística quanto de sua parcela política. A crítica política de intenção aparentemente mordaz, que recobre como uma casca o ativismo político de Chomsky, corporifica, em sua materialidade e expressão, elementos reacionários e conservadores. Aponta, assim, em direção oposta ao pluralismo, ou seja, sugere, como prática de organização e ação política, preceitos fundamentados em uma moral do senso-comum escorada pelos ideais de igualdade e liberdade. Entretanto, por outro lado, seu trabalho científico aponta para uma afinidade revolucionária com uma certa lógica esquizofrênica inerente ao capitalismo. E permanece nesse jogo de formas e forças em um ponto de indecisão radical. Embora haja momentos em que afirma a incompatibilidade entre saber e poder no seu pensamento, em outros momentos, Chomsky afirma ser possível traçar a relação existente entre saber e poder que se entrelaçariam entre si nos seus trabalhos de pesquisa científica e em suas atividades de ativista político. Isso significa que será preciso investigar as relações entre a doutrina filosófica conhecida por racionalismo, na sua versão clássica, e o racionalismo que se manifesta na forma do pensamento lingüístico chomskiano para que fique evidente o caráter mítico da idéia de dissociação entre dois possíveis chomskys que seriam incompatíveis, por natureza, entre si. E, por conseguinte, traçar a ligação desse racionalismo chomskiano com aquele outro racionalismo político de cunho russel-popperiano -humanista de máscara pacifista- que se manisfeta na crítica política à hegemonia imperialista estadunidense que Chomsky realiza. Tudo isso para que o pensamento chomskiano desloque historicamente a lingüística contemporânea do rumo que assumiu em direção à atual epistemologia naturalizada de caráter bio-lógico. E para o qual o gerativismo lingüístico é, contraditoriamente, o maior representante.
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Introdução ao estudo do objeto : uma analise casual

Zucco, Bernadete January 1992 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão / Made available in DSpace on 2012-10-16T22:59:13Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T17:52:39Z : No. of bitstreams: 1 88289.pdf: 3262218 bytes, checksum: ca0c8719bc744dd58709e7b8ad627ac5 (MD5) / Este trabalho objetiva propor um tratamento semântico do objeto, do ponto de vista da gramática de casos, sem questionar a importância de um tratamento sintático. Desta forma, pretende (1) identificar e definir o objeto semântico, (2) detectar como este objeto pode aparecer na estrutura sintática e (3) estabelecer um contraste entre o objeto sintático e o objeto semântico, concluindo que não existe uma relação linear entre os dois.
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ProducciÃn de las vocales medias del espaÃol en la interlengua de estudiantes cearenses / A produÃÃo das vogais mÃdias do espanhol na interlÃngua de aprendizes cearenses.

KÃtia Cilene David da Silva 23 August 2012 (has links)
CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / nÃo hà / Este estudo aborda as dificuldades apresentadas pelos aprendizes brasileiros cearenses de espanhol como lÃngua estrangeira, na produÃÃo oral dos fonemas vocÃlicos e e o em contextos tÃnico e pretÃnico. O embasamento teÃrico està centrado nos estudos sobre a aquisiÃÃo e aprendizagem de lÃnguas estrangeiras e em consideraÃÃes sobre o fenÃmeno das vogais mÃdias na interlÃngua dos estudantes. A pesquisa à qualitativa e quantitativa, fundamentada na anÃlise dos dados coletados a partir de gravaÃÃes realizadas com estudantes de espanhol do Curso de Letras da Universidade Federal do CearÃ. Trabalhou-se com trÃs grupos compostos por dez informantes cada um (alunos dos semestres II, VI e X), perfazendo, assim, um total de trinta entrevistados. O corpus, formado por trÃs testes de produÃÃo, dois em estilo formal ou de laboratÃrio (palavras e sentenÃas) e um em estilo informal ou espontÃneo (entrevista), foi devidamente gravado, transcrito foneticamente e analisado apÃs a utilizaÃÃo do programa estatÃstico Goldvarb (2005). Foram testadas variÃveis linguÃsticas e extralinguÃsticas, explicadas no decorrer da anÃlise, selecionando-se as mais relevantes. A hipÃtese bÃsica era que os alunos reproduziam na lÃngua espanhola os mesmos fonemas da lÃngua materna. Os resultados obtidos revelam que os estudantes tÃm dificuldades na produÃÃo das vogais mÃdias da lÃngua espanhola, constatando-se tanto o abaixamento quanto o alÃamento, sendo que a ocorrÃncia do primeiro processo fonolÃgico à maior dentre os contextos analisados. / Este trabajo trata de las dificultades presentadas por los aprendices brasileÃos cearenses de espaÃol como lengua extranjera, en la producciÃn de los fonemas vocÃlicos e y o en contextos tÃnico y pretÃnico. El fundamento teÃrico se centra en los estudios sobre la adquisiciÃn y aprendizaje de lenguas extranjeras y en consideraciones sobre el fenÃmeno de las vocales medias en la interlengua de los estudiantes. La investigaciÃn es cualitativa y cuantitativa, fundamentada en el anÃlisis de los datos recogidos a partir de grabaciones realizadas con estudiantes de espaÃol del Curso de Letras de la Universidade Federal do CearÃ. Se ha trabajado con tres grupos de diez informantes cada uno (alumnos de los semestres II, VI y X), un total de treinta entrevistados. El corpus, formado por tres exÃmenes de producciÃn, dos en estilo formal o de laboratorio (palabras y oraciones) y uno en estilo informal o espontÃneo (entrevista), fue debidamente grabado, trascrito fonÃticamente y analizado tras la utilizaciÃn del programa estadÃstico Goldvarb (2005). Fueron analizadas variables lingÃÃsticas y extralingÃÃsticas, explicadas en el transcurso del anÃlisis, seleccionÃndose las mÃs importantes. La hipÃtesis bÃsica era que los alumnos reproducÃan en la lengua espaÃola los mismos fonemas de la lengua materna. Los resultados obtenidos muestran que los estudiantes tienen dificultades en la producciÃn de las vocales medias de la lengua espaÃola, constatÃndose tanto el descenso como el ascenso, siendo que la realizaciÃn del primer proceso fonolÃgico es mÃs grande en los contextos analizados.
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Syntactic and semantic preferences on coreference processing: Evidence from eye movements / PreferÃncias sintÃticas e semÃnticas no processamento da correferÃncia anafÃrica : evidÃncias de movimentaÃÃo ocular

ElisÃngela Nogueira Teixeira 17 May 2013 (has links)
CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / Esta tese tem como objetivo principal contribuir com o desenvolvimento dos estudos psicolinguÃsticos que procuram demonstrar experimentalmente conjecturas teÃricas a respeito do processamento anafÃrico. Tomando por base a Teoria da Acessibilidade (ARIEL, 1991, 2001), a Teoria da CentralizaÃÃo (GROSZ; JOSHI; WEINSTEIN, 1995), os trabalhos em torno da tipicidade do termo antecedente (GARROD; SANFORD, 1977; VAN GOMPEL; LIVERSEDGE; PEARSON, 2004), a HipÃtese da Carga Informacional (ALMOR, 1999) e a HipÃtese da PosiÃÃo do Antecedente (CARMINATI, 2002), trabalhamos com a hipÃtese de que, em perÃodos complexos por coordenaÃÃo e subordinaÃÃo, formados por no mÃximo duas oraÃÃes, a saliÃncia da posiÃÃo sintÃtica de sujeito à o principal fator para a resoluÃÃo anafÃrica em lÃngua portuguesa. Fazendo uso de metodologia experimental on-line e off-line, procuramos evidÃncias para nossa hipÃtese em um conjunto formado por quatro estudos, composto por (i) um experimento de compreensÃo de perÃodos complexos por coordenaÃÃo, em que foram manipulados a posiÃÃo do antecedente e o tipo de relaÃÃo semÃntica entre antecedente e anÃfora; (ii) um experimento de compreensÃo de perÃodos complexos por subordinaÃÃo, em que foram manipulados o tipo da correferÃncia anafÃrica, sob a forma de pronome pleno ou nulo, e a posiÃÃo da correferÃncia, anafÃrica ou catafÃrica; (iii) uma sondagem de produÃÃo de perÃodos complexos com uso de pronomes plenos ou nulos como correferentes; e (iv) uma anÃlise dos movimentos oculares durante a leitura de textos autÃnticos em lÃngua portuguesa com o objetivo de encontrar padrÃes de fixaÃÃo oculares. Os estudos foram realizados em um rastreador ocular de 120 Hz que registrou a cada 8 ms a movimentaÃÃo ocular dos participantes durante a leitura dos estÃmulos. As variÃveis dependentes de movimentaÃÃo ocular analisadas foram: (i) o nÃmero de fixaÃÃes; (ii) o tempo da primeira fixaÃÃo; (iii) a duraÃÃo mÃdia da fixaÃÃo ocular; e (iv) o tempo total de fixaÃÃo. A anÃlise conjunta dos resultados dos experimentos sugere que a resoluÃÃo da anÃfora correferencial nos perÃodos complexos estudados à uma funÃÃo da proeminÃncia sintÃtica da posiÃÃo de sujeito e que a carga de informaÃÃo das expressÃes anafÃricas com conteÃdo semÃntico parece levar a um aumento de custo durante o processamento anafÃrico de um antecedente altamente acessÃvel. / In this dissertation, our main objective is to contribute for the development and understanding of psycholinguistics studies that attempt to experimentally demonstrate relevant theoretical conjectures about anaphoric processing. Under the conceptual frameworks of the Theory of Accessibility (ARIEL, 1991, 2001), the Theory of Centering (GROSZ; JOSHI; WEINSTEIN, 1995), the studies on the typicality of the antecedent term (GARROD; SANFORD, 1977; VAN GOMPEL; LIVERSEDGE; PEARSON, 2004), the Informational Load Hypothesis (ALMOR, 1999), and the Position of Antecedent Hypothesis (CARMINATI, 2002), we propose that the prominence of the syntactic position in complex sentences plays a major role on the anaphoric resolution in the Portuguese language. Adopting a psycholinguistic methodology based on on-line (tracking of eye movements) as well as off-line observations, we searched for evidence to support our hypothesis from the results of the following set of studies: (i) an experiment to evaluate the comprehension of complex sentences due to coordination, in which both the position of the antecedent and the type of semantic relationship between antecedent and anaphora are manipulated; (ii) an experiment to evaluate the comprehension of complex sentences due to subordination, in which both the type of anaphoric coreference, in the form of a plain or null pronoun, and the position of the coreference, anaphoric or cataphoric, are manipulated; (iii) an experiment for generation of complex sentences, using plain or null pronouns as coreferentials; and (iv) a reading experiment of non-manipulated texts to establish a comparative standard for reading flux in Brazilian Portuguese. Our on-line experiments were performed with an eye-tracker of 120 Hz, which allowed eye movements to be recorded at each 8 milliseconds. The following dependent variables related with the eye movement have been analyzed: (i) the number of fixations; (ii) the duration time of the first fixation; (iii) the average duration of the fixations; and (iv) the total time of fixation. The overall analysis of our results, based on the investigation of complex sentences, suggests that the resolution of the coreferential anaphora is a function of the prominence of the subject position. Moreover, the information load of anaphoric expressions with semantic content seems to increase the cost of the anaphoric processing of a highly accessible antecedent.
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Derivational morphology of Portuguese: the suffix-ing in the formation of adjectives / Morfologia derivacional da lÃngua portuguesa: o sufixo -vel na formaÃÃo dos adjetivos

Ana LÃcia Rocha Silva 18 September 2009 (has links)
nÃo hà / This study focuses on the âvel-suffixed adjective formation rules in the Portuguese language. In order to accomplish such a study, 25 morphologically-annotated texts taken from the Tycho Brahe Historical Portuguese Corpus, as well as excerpts from randomly selected on-line newspaper articles were used. The theoretical basis which supports this analysis is Stephen Anderson (1992)`s study on the -әble-suffixed adjective rules of word formation in English in derivational morphology. The UNIX tools developed by Professor Dr. Leonel Figueiredo de Alencar Araripe were the commands used in the analysis of the Tycho Brahe Historical Portuguese Corpus texts. The study results demonstrate that the -vel adjective formation in the Portuguese language depends on the speaker`s / listener`s competence in making use of their mental grammar. This research also shows that the creation mechanisms of -vel adjectives is described by means of word formation rules concerning both the result in the formation process of adjectives and the analysis of the structures which allow the formation of new -vel-suffixed adjectives. / Este estudo analisa as regras de formaÃÃo dos adjetivos sufixados com -vel na lÃngua portuguesa. Para isso, escolheram-se 25 textos anotados morfologicamente do Corpus HistÃrico do PortuguÃs Tycho Brahe e textos de artigos de jornais on-line selecionados aleatoriamente, visando-se os adjetivos em -vel. Apresenta-se como teoria basilar o estudo sobre as regras de formaÃÃo de palavras em inglÃs de adjetivos com sufixo - able de Stephen Anderson (1992), dentro da morfologia derivacional. Para as anÃlises no Corpus HistÃrico do PortuguÃs Tycho Brahe, sÃo usados comandos de ferramentas do UNIX desenvolvidos pelo Professor Dr. Leonel Figueiredo de Alencar. Os resultados obtidos atravÃs das anÃlises demonstraram que a formaÃÃo dos adjetivos em -vel, na lÃngua portuguesa sÃo produtos da competÃncia do falante/ouvinte ao fazer uso de sua gramÃtica mental. Esta pesquisa demonstrou que os mecanismos de criaÃÃo dos adjetivos em -vel sÃo descritos atravÃs das regras de formaÃÃo de palavras cujas funÃÃes sÃo indicar o processo formativo do adjetivo quanto ao resultado, bem como analisar as estruturas com que a lÃngua pode formar novos adjetivos com o sufixo -vel.
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Analysis of argumentative techniques of the grounds of the judgment of the governor and vice-governor of MaranhÃo elected in 2006 / AnÃlise das tÃcnicas argumentativas da fundamentaÃÃo do acÃrdÃo de cassaÃÃo do governador e do vice-governador do MaranhÃo eleitos em 2006

Orleane de Santana SÃ 23 November 2009 (has links)
CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Research focuses on the final step of the development of a process, already referred to the superior court trial and judgment; having as general purpose built by the Ministers analyzing the argument to justify their vote, in judicial decision proclaimed by them, reflecting on the extension of the possibilities of thinking decision-making from speech of rationality dialectical-an argument that the new rhetoric Perelman; Tyteca (2005) pulls. The corpus parsed constitutes the judgment 671, issued by the Superior Electoral Tribunal, to ban the diplomas of Governor of MaranhÃo Jackson Lago and Vice-Governor Luiz Carlos Porto. In the work effectuation, we search second descriptive; objectives, according to the procedures for data collection and information sources, bibliographical and documentary. In the analysis of data obtained in the referred judgment, we adopted qualitative and quantitative approach; as a method of approach we use the inductive method, which gave the logical research databases of the investigation. We based our study in the theory of Perelmanâs argument; Tyteca (2005). In relation to the analysis procedures, initially we identified in judgment in the vote of each Minister merit questions; in sequence we identify and analyze the premises of the arguments used by Ministers to ensure that the accession of the auditorium to your decision, from which they may use (facts, truths, presumptions, values and hierarchies) and argumentative (Association techniques and separation) indicated by Perelman. This analysis has enabled us to learn the strategies that the Ministers use in the construction process of reasoning of those legal texts and their effects. With this study it can certify that the Ministers Superior Electoral Tribunal realized a type argument made by Perelman; Tyteca (2005): used arguments almost-logical; the arguments based on the actual structure, establishing links of succession and coexistence connections; and the arguments for the actual structure. It was contested even with the constant recurrence to arguments logic-formal demonstration always been present as the guiding elements of interacting harmonically, balancing and guiding the construction of the argumentative process the votes of Ministers in judgment studied. / A pesquisa foca a etapa final do desenvolvimento de um processo, jà submetido à apreciaÃÃo e julgamento por Tribunal Superior, o acÃrdÃo; tendo como objetivo geral analisar a argumentaÃÃo construÃda pelos ministros ao justificarem seu voto, em decisÃo judicial por eles prolatada, refletindo sobre a ampliaÃÃo das possibilidades de pensar o discurso decisÃrio a partir da racionalidade dialÃtico-argumentativa que a Nova RetÃrica de Perelman; Tyteca (2005) resgata. O corpus analisado constitui-se do acÃrdÃo que dà provimento ao Recurso Contra ExpediÃÃo de Diploma n 671, expedido pelo Tribunal Superior Eleitoral, que cassa os diplomas do Governador do MaranhÃo Jackson Lago e do Vice-governador Luiz Carlos Porto. Na efetivaÃÃo do trabalho, realizou-se uma pesquisa segundo os objetivos, descritiva; segundo os procedimentos de coleta de dados e segundo as fontes de informaÃÃo, pesquisa bibliogrÃfica e documental. Na anÃlise dos dados obtidos no referido acÃrdÃo, adotamos abordagem qualitativa e quantitativa; como mÃtodo de abordagem utilizamos o mÃtodo indutivo, o qual proporcionou as bases lÃgicas da investigaÃÃo. Ancoramos nosso estudo na Teoria da ArgumentaÃÃo de Perelman; Tyteca (2005). Quanto aos procedimentos de anÃlise, inicialmente identificamos no acÃrdÃo o voto de cada ministro quanto Ãs questÃes de mÃrito; na sequÃncia identificamos e analisamos as premissas da argumentaÃÃo utilizadas pelos ministros para assegurar a adesÃo do auditÃrio à sua decisÃo, a partir de ferramentas das quais podem lanÃar mÃo (fatos, verdades, presunÃÃes, valores e hierarquias) e as tÃcnicas argumentativas (associaÃÃo e dissociaÃÃo) indicadas por Perelman. Esta anÃlise possibilitou conhecer as estratÃgias que os ministros utilizam no processo de construÃÃo da argumentaÃÃo desses textos jurÃdicos e seus efeitos de sentido. Com este estudo, pÃde-se constatar que os ministros do Tribunal Superior Eleitoral realizaram o tipo de argumentaÃÃo explicitado por Perelman; Tyteca (2005): usaram os argumentos quase-lÃgicos; os argumentos baseados na estrutura do real, estabelecendo ligaÃÃes de sucessÃo e ligaÃÃes de coexistÃncia; e os argumentos que fundamentam a estrutura do real. Constatou-se ainda que mesmo com a constante recorrÃncia à argumentaÃÃo, os argumentos lÃgico-formais da demonstraÃÃo sempre se fizeram presentes como elementos norteadores da argumentaÃÃo, interagindo harmonicamente, equilibrando e orientando a construÃÃo do processo argumentativo que fundamenta os votos dos ministros no acÃrdÃo estudado.
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TV on web: courses of reelaboration of audiovisual genres in the era of transmedia / A TV na web: percursos da reelaboraÃÃo de gÃneros audiovisuais na era da transmÃdia

Rafael Rodrigues da Costa 06 December 2010 (has links)
FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico / FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / This research aims to discuss the possibilities of reworking television genres, due to transmedia phenomenon, which takes those genres to digital communication platforms. Accordingly to that, the research tries to capture evidences of change in two television genres â the soap opera and the newscast â in the edge of its migration to YouTube video repository. The genre reworking occurs due to two variables. The first one is the change in semiotic regime caused by transmedia phenomenon, whose main impacts are the reconfiguration of language macrofunctions (as conceived by Kress, Van Leeuwen, 1996) and, therefore, the change in the way semiotic entities manifest themselves. The second one is the adaptation of television genres to a digital genre material basis, conceived as a junction of software and hardware features. In such process, interactional attributes gain relevance, repurposing established relations between participants and opening new possibilities of dealing with television genres. The corpus of research is composed by six videos uploaded on YouTube, which were analyzed according to multimodal theory (KRESS; VAN LEEUWEN, 1996; KRESS, 2010), which covers their compositional, interpersonal and ideational features. Furthermore, the analysis focused the influence of the digital genre material basis on those features. Data collected indicate, first of all, that the genre reworking happens at a creative level. In other words, the genre reworking is capable to give birth to other genres; some of them standardized ones, and some of them emergent ones. In another level, the genre reworking transforms internal features of the analyzed genres, however it is insufficient to create other genres. / A presente pesquisa discute as possibilidades de reelaboraÃÃo de gÃneros audiovisuais televisivos por ocasiÃo dos processos transmidiÃticos aos quais sÃo submetidos nos dias atuais, em direÃÃo a plataformas digitais de comunicaÃÃo. Nesse sentido, busca-se flagrar evidÃncias de mudanÃa em dois gÃneros discursivos â a telenovela e o telejornal â ao final de um processo de migraÃÃo para o repositÃrio digital de vÃdeos YouTube. A reelaboraÃÃo de gÃneros ocorre em virtude de duas variÃveis. A primeira à a mudanÃa do regime semiÃtico ocorrida na transmidiaÃÃo, cujos principais impactos consistem na reconfiguraÃÃo das macrofunÃÃes da linguagem (tais como concebidas por Kress; Van Leeuwen, 1996) e, por conseguinte, na maneira como as entidades semiÃticas passam a se manifestar. A segunda à a adaptaÃÃo dos gÃneros televisivos ao suporte digital, por nÃs concebido como a conjunÃÃo de softwares e hardwares especÃficos. Em tal processo, atributos interacionais ganham relevo, implicando em reposicionamentos nas relaÃÃes estabelecidas entre participantes e nas possibilidades de fruiÃÃo dos gÃneros audiovisuais. Num corpus composto por seis vÃdeos postados no site YouTube, realizou-se uma anÃlise à luz da teoria multimodal (KRESS; VAN LEEUWEN, 1996; KRESS, 2010), contemplando de aspectos composicionais, interpessoais e representacionais, alÃm das ingerÃncias do suporte digital sobre tais aspectos. Os dados revelaram que a reelaboraÃÃo pode se dar, inicialmente, num nÃvel criador, ou seja, capaz de dar origem a outros gÃneros, sejam eles mais inclinados à estandardizaÃÃo, de um lado, ou mais inclinados à emergÃncia, de outro. Num outro nÃvel, a reelaboraÃÃo altera traÃos internos dos gÃneros analisados, porÃm nÃo à suficiente para a criaÃÃo de outros gÃneros.
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Syntax of nominal expressions in Brazilian Portuguese: a computational approach / Sintaxe das expressÃes nominais no portuguÃs do Brasil: uma abordagem computacional

Karine Alves David 26 February 2007 (has links)
Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / In this work we developed a computational program in Prolog language able to analyze nouns expressions in Portuguese, attributing to them their constitutive structure and their representation through labeled clasps and trees. The analyzes done in this research is based in collected data from NILC corpus, from 36 possible nouns expressions created by Portuguese language speakers, in the midst of, expressions that brings in its internal structure personal pronouns assuming the role of determiners that took nouns phrase as complement. Another objective of this research was test hypotheses about determiner phrase (DP), especially concerning of personal pronouns statute. The results finding for us prove that the personal pronouns eu, vocÃ, nÃs e vocÃs are nucleus of determiner phrase that select noun phrases as complement. This research, moreover, add not only for fill blanks in descriptive linguistics ambit, but also, for the technological development of the country, because exist a large necessity for researches in this area / Neste trabalho desenvolvemos um programa computacional na linguagem Prolog que foi capaz de analisar expressÃes nominais em lÃngua portuguesa, atribuindo a elas sua estrutura de constituintes e sua representaÃÃo atravÃs de colchetes rotulados e Ãrvores. A anÃlise feita nesta pesquisa se baseia em dados coletados no corpus NILC, a partir de 36 expressÃes nominais possivelmente geradas por falantes de lÃngua portuguesa, dentre elas, expressÃes que trazem em sua estrutura interna pronomes pessoais assumindo o papel de determinantes que tomam sintagmas nominais enquanto complemento. Um outro objetivo dessa pesquisa foi testar hipÃteses sobre o sintagma determinante (DP), especialmente a respeito do estatuto dos pronomes pessoais. Os resultados encontrados por nÃs comprovaram que os pronomes pessoais eu, vocÃ, nÃs e vocÃs sÃo nÃcleos de um sintagma determinante que selecionam sintagmas nominais como complemento. Esta pesquisa, outrossim, contribui nÃo sà para preencher lacunas no Ãmbito da lingÃÃstica descritiva, mas tambÃm, para o desenvolvimento tecnolÃgico do paÃs, por ainda existir uma grande carÃncia de pesquisas nessa Ãrea

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