Darbuotojų motyvacija ypač aktuali tema šiuolaikinėje sparčiai besikeičiančioje, ekonomikos globalizacijos, technologijų ir darbo jėgos kaitos eroje. Lėšų taupymas viešąjame sektoriuje skaudžiai atsiliepia ir švietimo įstaigų veiklai, ypač išlaikant ir pritraukiant kvalifikuotus specialistus. Čia svarbu ieškoti ne tik materialinių, bet ir kitokių būdų darbuotojams motyvuoti, dar geriau sudarant materialinių ir nematerialinių motyvacinių veiksnių sistemą, kompleksiniam taikymui, kad išlaikyti darbuotojų lojalumą organizacijai bei atsidavimą darbui. Gilinantis į mokslinę literatūrą buvo atrinktos pagrindinės motyvacijos teorijos geriausiai reprezentuojančios mokslinių teorijų įvairovę ir šią temą. Jos buvo išanalizuotos, sistematizuotos ir apibendrintos. Šiame darbe buvo išnagrinėtas mokyklos veiklą reglamentuojantis LR Švietimo įstatymas, bandyta pažvelgti kiek jame atsispindi darbuotojų motyvacijos klausimai. Taip pat išnagrinėtos ilgalaikės strategijos, tai Lietuvos plėtros strategija “Lietuva 2030”, bei Lietuvos švietimo strategija 2013 - 2022. Vienintelėje Švietimo strategijoje 2013 - 2022, yra minima motyvacija, o tai reiškia, kad buvo atkreiptas dėmesys į jos svarbą ir netolimoje perspektyvoje galima bus tikėtis rimtesnio požiūrio šia tema. Darbe užsibrėžtas tikslas atskleisti labiausiai viešųjų įstaigų personalą motyvuojančius veiksnius, nustatyti darbuotojų motyvacijos sistemos tobulinimo rezervus pritaikant juos praktinėje mokyklos valdymo veikloje nuolat... [toliau žr. visą tekstą] / Employee motivation is particularly relevant topic in today’s rapidly environment changing, economic globalization, technological and labor change era. Spending cuts in the public sector dramatically influenced on educational institutions budget and became difficult to keep qualified personnel in the workplace. It’s important to look not only for material but also other ways to motivate the staff. It would be better to create the motivation system of material and non – material factors. This generated system would be used in practice to maintain their loyalty to the organization and commitment to their job. By exploring the scientific literature there were selected the main motivation theories which are represents this theme in the best way. Theories were analyzed, systematized and summarized. There was examined the Law on Education, which is the base of the school activity and it was found, that motivation have no legal basis. It were also examined the long – term strategies, such as Lithuanian Development Strategy called “ Lithuania 2030” and Education Strategy 2013 - 2022. Only in Education Strategy there was mentioned about the motivation, that means more attention to this issue in the nearly future. The goal of work – to reveal the most public agencies personnel motivating factors, to determine the motivation system improvement reserves and to adapte them to the practice of the school management in ever – changing environmental conditions. There are four tasks: Analyze... [to full text]