nÃo hà / A partir de meados do sÃculo passado abre-se, atravÃs da Lei de Diretrizes e Bases da EducaÃÃo (LDB), a possibilidade de InstituiÃÃes de Ensino Superior (IES) privadas fornecer cursos de graduaÃÃo e pÃs-graduaÃÃo. Em virtude disso, amplia-se a concorrÃncia nessa Ãrea, pois nesse perÃodo surgem vÃrias IES privadas no sentido de atender a uma nova demanda. Face a atual concorrÃncia educacional, passa a existir a necessidade de gerir estrategicamente essas instituiÃÃes. No intuito de contribuir para o atendimento da gestÃo das mesmas, o presente estudo surge com o objetivo geral de estudar as ferramentas de gestÃo estratÃgica de custos, Margem de ContribuiÃÃo e Ponto de EquilÃbrio, em uma IES privada. Para o atingimento do objetivo geral, procedeu-se a efetivaÃÃo dos objetivos especÃficos, onde a pesquisa ocupou-se em dimensionar os conceitos da Margem de ContribuiÃÃo, e seu estabelecimento, definir o Ponto de EquilÃbrio e sua aplicabilidade, e por fim, estabelecer a geraÃÃo de um mÃtodo adequado de anÃlise de desempenho baseada nas ferramentas supracitadas, tudo isso aplicado em uma IES privada. Concretiza-se o estudo atravÃs de pesquisa de campo que se efetiva enquanto estudo de caso ao realizar uma pesquisa aÃÃo em oito cursos de graduaÃÃo de uma IES privada. Ao final da mesma, conseguiu-se atingir os objetivos gerais e especÃficos anteriormente relacionados, alÃm que ter a questÃo problema respondida, pois, apesar de algumas dificuldades encontradas quando da concretizaÃÃo das fases e etapas propostas consegui-se retratar como os elementos na anÃlise de custos contribuem para a identificaÃÃo e projeÃÃo de resultados, tais como a identificaÃÃo dos cursos que dÃo os melhores e piores resultados, a projeÃÃo da quantidade de alunos necessÃria para manter um curso bem como as possibilidades de alavancagem de cursos, dentre outros. / From the middle of the last century opens , through the Law of Education Guidelines and Bases ( LDB) , the possibility of Higher Education Institutions (HEIs) provide private undergraduate and graduate . As a result, extends to competition in this area, because in this period there will be various private institutions in order to meet the new demand . In the face of current educational competition , comes into existence the need to strategically manage these institutions . In order to contribute to the care of their management , this study comes up with the general objective of studying the tools of strategic cost management , contribution margin and breakeven , in a private institution . For the achievement of the overall objective , we proceeded to the realization of specific objectives , where the research took in size the concepts of contribution margin , and your property , set the balance point and its applicability , and finally establish the generation of an appropriate method of performance analysis based on the above tools , all applied this in a private institution . This is made the study through field research that is effective as a case study to perform an action research in eight degree from a private institution courses. At the end of it, we were able to achieve the goals and objectives listed above , in addition to have the question answered problem because , despite some difficulties encountered with the implementation of the phases and steps proposed was to portray as the elements in the analysis of costs contribute to the identification and projection of results , such as the identification of courses that give the best and worst results , the projection of the number of students required to maintain a course as well as courses leverage opportunities , among others.

A identificaÃÃo dos produtos, quer sejam bens ou serviÃos, com maiores margens à uma das anÃlises empresariais mais importantes. As margens dos produtos sÃo determinadas a partir de anÃlises e confrontos entre os preÃos de venda e os custos destes e estÃo condicionadas ao mÃtodo de custeio utilizado para tal. Uma das margens voltadas para fins gerenciais à a margem de contribuiÃÃo, derivada do mÃtodo de custeio direto/variÃvel. Em algumas operaÃÃes, a determinaÃÃo da margem de contribuiÃÃo à dificultada devido à existÃncia de produtos que possuem elevada variabilidade de utilizaÃÃo de recursos, gerando incertezas na mensuraÃÃo de custos diretos unitÃrios, como no caso das operaÃÃes de prestaÃÃo de serviÃos de engenharia do setor de construÃÃo civil. Nesse contexto, esta dissertaÃÃo objetiva propor um mÃtodo para determinar as margens de contribuiÃÃo de serviÃos de engenharia do setor de construÃÃo civil levando em consideraÃÃo a existÃncia de variabilidade de custos diretos unitÃrios. Para cumprir o objetivo, à proposto um mÃtodo de oito etapas construÃdo a partir da integraÃÃo de tÃcnicas e conceitos provindos da Contabilidade Gerencial e da Pesquisa Operacional, com destaque à margem de contribuiÃÃo e à simulaÃÃo de Monte Carlo. A dissertaÃÃo à trabalhada metodologicamente a partir de uma pesquisa bibliogrÃfica e de uma pesquisa de campo em que sÃo tratados e analisados dados e informaÃÃes coletados in loco sobre as atividades produtivas e sobre a estrutura de custos e preÃos dos serviÃos de engenharia de uma empresa do setor da construÃÃo civil do Estado do CearÃ, culminando na aplicaÃÃo do mÃtodo proposto. Por fim, conclui-se que o mÃtodo a proposto à eficaz no tratamento da variabilidade de custos diretos unitÃrios para a determinaÃÃo das margens de contribuiÃÃo dos serviÃos de engenharia abordados na pesquisa.