Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Com o objetivo de compreender como era concebida e praticada a avaliação da aprendizagem da Matemática, durante as décadas de 1960 e 1970 do século XX, o presente estudo, de natureza histórica, focaliza as práticas avaliativas da disciplina Matemática dur / Through this study we want to comprehend how the Mathematics' learning process were practiced and avaliated during the 60º and 70º. It is focused on the Mathematics evolution practices in the 60º and 70º taking by context the Modern Mathematics Movement (