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Processos de Mentoria nas Organizações em Pernambuco, na Visão dos Alunos de MBA Executivo da Universidade Federal de PernambucoJacqueline de Vasconcelos Salgues, Lyana January 2004 (has links)
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Previous issue date: 2004 / Mentoria é um tema já estudado há algumas décadas em diversos países. No Brasil a mentoria
está em fase inicial de disseminação e por isto há uma escassez de escritos publicados aqui.
Este estudo teve como objetivo identificar e descrever as características dos processos de
mentoria existentes nas organizações em Pernambuco, na visão dos alunos do MBA
Executivo da UFPE, além de verificar as características predominantes do mentor, mentorado
e da relação de mentoria. O levantamento de dados foi realizado utilizando-se como
instrumento de coleta um questionário. A amostra foi composta de 52 alunos do referido
MBA. Aplicou-se a estatística descritiva, o teste das amostras emparelhadas e a análise
fatorial para tratamento dos dados. Os resultados indicaram que 92% dos respondentes
tiveram pelo menos um mentor em suas vidas e 84% tiveram pelo menos um mentorado.
Estes informaram que em uma relação de mentoria bem sucedida deve haver entre o mentor e
o mentorado: confiança, empatia, comprometimento, bom relacionamento, autenticidade,
feedback e engajamento. O mentor pode ser descrito como alguém confiável, que sabe ouvir,
é verdadeiro, sabe expor o que pensa, dá feedback, tem o desejo e sabe compartilhar
conhecimento e deseja que o mentorado se desenvolva em sua vida profissional. O mentorado
pode ser descrito como: alguém que busca crescer e se desenvolver profissionalmente; sabe
ouvir e expor suas dificuldades; confia e dá feedback ao mentor e é responsável com seus
compromissos. Nas organizações em Pernambuco caracteriza-se como: um processo de
participação espontânea para o desenvolvimento dos empregados, mentores e mentorados de
gêneros diferente e um certo nível de obrigatoriedade na participação de relacionamentos de
desenvolvimento com o objetivo de proporcionar crescimento pessoal aos empregados
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