Magistro darbo tikslas - išsiaiškinti, kaip Lietuvos mokyklų bibliotekose ugdomi mokinių informaciniai gebėjimai, nuo ko priklauso mokinių informacinis raštingumas, ką turėtų žinoti bibliotekų darbuotojai siekdami tobulinti mokinių informacinių gebėjimų ugdymą. Išanalizuoti ir aprašyti, kokiais būdais ir metodais informaciniai gebėjimai ugdomi užsienio mokyklų bibliotekose. Magistro darbą sudaro keturi skyriai. Pirmame skyriuje kalbama apie informacinių gebėjimų ugdymo svarbą. Remiantis užsienio bibliotekų specialistų informacija ir tyrimais aptariamos sąvokos: informaciniai gebėjimai, informacinių gebėjimų ugdymas, informacinis raštingumas, informacijos kompetencija ir kitos. Antrame skyriuje aptarti užsienio specialistų sukurti informacinių gebėjimų ugdymo modeliai ir pateikiamos jų taikymo galimybės Lietuvoje. Trečiame skyriuje analizuojama medžiaga apie informacinių gebėjimų ugdymą užsienio mokyklų bibliotekose. Aptariami informacinio raštingumo klausimai, nagrinėjami kai kurie anksčiau minėti modeliai, pateikiami pavyzdžiai ir pasiūlymai, kaip efektyviau panaudoti informaciją. Aprašomi sėkimingo profesinio bendradarbiavimo lygmenys ir jų įtaka informaciniam raštingumui. Ketvirtame skyriuje analizuojamas tyrimas, atliktas Širvintų rajono mokyklų bibliotekose. Šio tyrimo tikslas - išsiaiškinti, kaip ugdomi mokinių informaciniai gebėjimai, kokie sunkumai iškyla, kokios klaidos daromos. Palyginti Lietuvos ir užsienio bibliotekų patirtį mokinių informacinio ugdymo srityje... [toliau žr. visą tekstą] / The main objectives of the master’s graduation dissertation are to ascertain the ways and means how pupils’ information skills are developed in school libraries in Lithuania, the causes which affect the information literacy of the pupils, the methods which should be used by librarians in order to improve the development of information skills of the pupils; to analyse and describe the ways and methods used to develop information skills in the libraries in foreign countries. The master’s graduation dissertation consists of four chapters. The first chapter describes the importance of the development of information skills. Such notions as information skills, development of information skills, information literacy, information competence and others are discussed with reference to the information and studies presented by professional librarians from foreign countries. The purpose of the second chapter is to describe the models of information skills’ development, which have been designed by foreign specialists, and their adjustment in Lithuania. The third chapter analyses the data about the development of information skills in libraries in foreign countries. Some information literacy questions and previously mentioned models are discussed in this chapter and some examples and suggestions on how to use information more effectively are presented. The levels of successful professional cooperation and their influence on the information literacy are also described there. The study... [to full text]

Magistro darbo objektas – Lietuvos universitetų leidyklų veikla. Darbo tikslas – atsižvelgiant į Lietuvoje po 1990 m. įvykusius pokyčius ekonomikoje bei švietimo sistemoje, išanalizuoti Lietuvos universitetų leidybinės veiklos evoliuciją, įvertinant kiekvienos aukštosios mokyklos leidyklos veiklą ir leidybinį repertuarą. Leidyklų veikla tiriama 1991-2003 m. laikotarpiu, nes 1990 m. žymių pokyčių universitetų leidyboje neįvyksta bei nėra statistinių duomenų. Pagrindiniai darbo uždaviniai: aptarti universitetinės leidybos raidą pasaulyje ir pagrindinius jos veiklos principus; išanalizuoti Lietuvos universitetų leidyklų statistinius duomenis, nustatyti lyderius ir jų veiklos specifiką; išanalizuoti universitetų leidinius, jų repertuarą. Prieita prie išvados, kad steigiant universitetus, taip pat buvo kuriami leidybos skyriai, kurių pagrindinė paskirtis – leisti bei platinti mokslo ir mokomąja literatūrą akademinei bendruomenei. Leidyklos yra nepelno siekiančios organizacijos, gaunančios finansavimą iš įvairių Respublikos ministerijų, komisijų ir kitų rėmėjų bei universitetų biudžetų, kuriems yra pavaldžios. Kiekviena universiteto leidykla savo leidybinėje veikloje orientuojasi į aukštojoje mokykloje dėstomų studijų programų aprūpinimo literatūra bei akademinės bendruomenės informavimo ir jos narių darbų publikavimo poreikius. Dauguma universitetų leidyklų įsteigė mažas spaustuves ir įsigijo įrangą, kuri paspartino ir atpigino knygų leidybą, tačiau dalį spaudos darbų užsako... [toliau žr. visą tekstą] / The subject of work – activities of the publishing offices of Lithuania – The main purpose – to examine Lithuanian publishing offices evolution evaluating each high schools practice and publications repertoire considering the changes appeared in economy and educating system in Lithuania after 1990. Publishing offices activities are studied during period of 1991 – 2003, because there wasn’t any essential shift in university publishing and there is no statistical information presented about 1990. The main purpose shall be obtained by accomplishing these tasks: to dispute about university’s publishing processes and the main principles of it’s activities in the world; to analyze statistical information of publishing offices of the Lithuanian universities, to estimate leaders and the main principles of their activities; to analyze the publications and repertoire of universities. To conclude, every established university had it’s own publishing department, which was to publish and distribute scientific and educational literature to academic society. Publishing offices are non-profit organizations, which are financed by various Republic ministries, committees and other supporters also university budgets to which they are subordinated. Most of universities publishing houses established small printing houses and obtained equipment, which made printing quicker and cheaper. All Lithuanian universities concern about distribution, but this sphere is too complicated to many of them. The... [to full text]