Orientador: Antonio Roberto Balbo / Co-orientadora: Edilaine Martins Soler / Banca: Helenice de Oliveira Florentino Silva / Banca: Leonardo Mepomuceno / Resumo: O problema multiobjetivo de despacho econômico e ambiental envolve a minimização de dois objetivos conflitantes: o custo de geração em uma unidade térmica e a emissão de poluentes. Quando a função objetivo custo de geração inclui os efeitos de pontos de carregamento de válvula, esta torna-se não convexa e, além disso, não diferenciável, pois termos modulares que envolvem a função seno são considerados, impossibilitando que métodos clássicos de otimização sejam diretamente empregados à resolução do problema. Neste trabalho é proposta uma nova metodologia de solução de problemas multiobjetivo que envolve o método de restrições canalizadas progressivas, o método de suavização arco tangente e o método primal-dual previsor-corretor de pontos interiores para a determinação de soluções do problema multiobjetivo de despacho econômico e ambiental. O método de restrições canalizadas progressivas transforma o problema multiobjetivo em um conjunto de subproblemas mono-objetivo, considerando a função custo de geração como função objetivo e a função custo de emissão de poluentes como restrição adicional do problema. O método de suavização arco tangente suaviza os termos modulares da função custo de geração quando são considerados os efeitos de pontos de carregamento de válvula e possibilita a utilização do método primal-dual previsor-corretor de pontos interiores à resolução dos subproblemas mono-objetivo determinados pelo método de restrições canalizadas progressivas. Para a aplicação des... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The multiobjective problem of economic and environmental order involves the minimization of two conflicting objectives: the cost of generation in a thermal unit and the emission of pollutants. When the generation cost objective function includes the effects of valve loading points, it becomes non-convex, and moreover, not differentiable, as modular terms involving the sine are considered to function, making it impossible classical optimization methods are directly employees to solving the problem. This paper proposes a new multi-objective problem-solving methodology that involves the method of progressive bounded constraints, the arctangent smoothing method and the primal-dual predictor-corrector interior point method for the determination of multi-objective solutions to the problem of economic dispatch and environmental. The method of progressive bounded constraints transforms the multi-objective problem into a set of mono-objective sub-problems, considering the role generation cost as objective function and the cost function of emissions as an additional restriction of the problem. The arctangent smoothing method smoothes modular terms of generation cost function when the valve points load effect are considered and enables the use of the primal-dual method predictor-corrector interior point the resolution of single-purpose subproblems determined by method of progressive bounded constraints. For the application of this method are considered the strategies of external points ... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

No capitulo 2 deste trabalho sao descritos os metodos maisutilizados de medicao de propriedades de massa como momento de inercia, produto de inercia e Balanceamento Estatico e Dinamico. No paragrafo 2.4 e chamada a atencao para a importancia de seutilizar a maquina de Balancear apropriada para cada forma detrabalho de um corpo-de-prova, na descricao dos tipos existentes de maquinas de Balanceamento. As Maquinas de Balancear especificas para a area espacial sao apresentadas no paragrafo 2.5. No capitulo 3 eexplicada a configuracao adotada pelo SMPM, as equacoes empregadas e as tecnicas de medicao dos seus modos de operacao. O projeto SMPM e finalmente descrito no capitulo 4, com as sequencias dos calculos dos mancais aerostaticos, que equipam a Unidade de Medicao, nos paragrafos 4.1.1 e 4.1.2. Os procedimentos para medicao de propriedades de massa a serem empregados nos modos de operacao da maquina, e na calibracao dos mesmos, sao descritos no capitulo 5, bem como todo o processo de calibracao. Finalmente, os problemas encontrados para emplementar a configuracao adotada neste projeto,as solucoes e as modificacoes recomendadas estao expostos nocapitulo 6.

Orientadores: Inacio Maria Dal Fabbro, Leila Martins / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Agrícola / Made available in DSpace on 2018-08-17T22:21:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fracarolli_JulianaAparecida_M.pdf: 1740641 bytes, checksum: 3b58affa12601dc23d779d12bd0a1f66 (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: O ipê-roxo (Tabebuia heptaphylla (Vellozo) Toledo) é uma espécie de alto valor econômico, ornamental e medicinal, pertencente à família Bignoniaceae, cuja multiplicação ocorre prioritariamente por sementes. Há considerável necessidade de estudos sobre o desempenho fisiológico das unidades de dispersão dessa e de outras espécies florestais. O objetivo desse trabalho foi avaliar a potencialidade do biospeckle, técnica baseada no fenômeno óptico de interferência, como ferramenta de caracterização do potencial germinativo das sementes de ipê-roxo. A quantificação do biospeckle foi expressa através do cálculo do Momento de Inércia (MI). Foram utilizados laser vermelho (632 nm de comprimento de onda) e 10 mW de potência, câmera filmadora digital e computador. Foram realizados cinco experimentos, a saber: (1) Avaliação de danos térmicos em sementes através do biospeckle; (2) Avaliação da interferência do tegumento na sensibilidade do biospeckle; (3) Diferenciação entre sementes germinadas e não germinadas através do biospeckle; (4) Determinação da faixa de umidade das sementes para a melhor interação entre o laser e a semente para o biospeckle; (5) Avaliação de sementes de ipê-roxo submetidas ao envelhecimento acelerado através do biospeckle. Para os experimentos 1, 2, 3 e 4 as sementes foram hidratadas até atingirem grau de umidade de 69%, divididas em quatro sub-amostras sendo que duas delas foram submetidas ao congelamento. Em seguida as sub-amostras foram separadas em 5 níveis de umidade (28, 35, 54, 63, 69%) e iluminadas com laser. Nesses ensaios foram planejados quatro tratamentos: (1) sementes sem tegumento; (2) sementes com tegumento; (3) sementes sem tegumento submetidas a congelamento a 0°C e (4) sementes com tegumento submetidas ao congelamento a 0°C. Os resultados permitem afirmar que é possível diferenciar as sementes que sofreram dano térmico daquelas que não sofreram através do biospeckle. A presença do tegumento interfere na sensibilidade do biospeckle. É possível diferenciar as sementes viáveis das inviáveis através do biospeckle. Do experimento 4 obteve-se uma correlação positiva entre os valores de MI e de umidade das sementes. Verificou-se também que a faixa de teor de água para a melhor interação entre o laser e a semente de ipê-roxo está entre 28 e 54%. Esta faixa de umidade das sementes foi utilizada como referência para o experimento 5. No experimento 5 as sementes foram submetidas ao envelhecimento acelerado (42°C e umidade relativa do ar de 100 % durante 24, 48, 72, 96 e 120 horas) e avaliadas através da técnica do biospeckle e teste de germinação. Obteve-se que é possível detectar a redução de viabilidade e vigor das sementes de T. heptaphylla ocasionada pelo envelhecimento acelerado. Dessa forma, o biospeckle é uma técnica que vem sendo desenvolvida e apresenta-se como uma ferramenta possível para avaliar o potencial germinativo das sementes de ipê-roxo / Abstract: Ipê-roxo (Tabebuia heptaphylla (Vellozo) Toledo) is considered of very important economical, ornamental, as well as medicinal value which is included in the Bignoniaceae botanical family which multiplication is quite solely carried by seeds. Forest dispersion elements, i.e., the seeds, deserve a deep understanding of their physiological performance. The objective of this research work was to evaluate a biospeckle method potential in testing seed viability, which is based on the laser interferometry. The biospeckle phenomenon quantification was carried by means of the Moment of Inertia (MI) which formula resembles its mechanical counterpart. The equipment employed in the experimental setup included a 632 nm red diode laser of 10mW, a digital movie camera as well as a PC. The five tests carried were (1) thermal damage evaluation on seeds, (2) biospeckle sensitivity to the tegument interference, (3) differentiation between non germinated and germinated seeds evaluation by the biospeckle, (4) determination of the best seed moisture content to laser interaction and (5) evaluation of accelerated aging ipê-roxo seeds through the biospeckle. In tests 1, 2, 3 and 4 seeds were hydrated to the value of 69% and divided into four sub samples from which two of them were forwarded to freezing. Following the four sub samples were separated into five moisture level groups (28, 35, 54, 63, 69%) and exposed to the laser. Four treatments have been imposed to the experimental tests, named (1) seeds without teguments, (2) seeds with tegument, (3) frozen at 0° C seeds without teguments and (4) frozen at 0° C seeds with teguments. Results from biospeckle tests confirm the possibility of differentiating seeds with thermal damage from those without thermal damage. When the tegument is covering the seed, the sensitivity of biospeckle is affected.?It's possible to differentiate viable seeds from non viable seeds using biospeckle technique. From test (4) it is obtained a positive correlation between MI and seeds moisture content. It was also verified that seed moisture content between 28% and 54% showed better interaction with laser. That moisture content range was adopted for the test (5). Seeds were submitted to accelerated aging process in the test (5) (42°C and 100% of relative humidity for 24, 48, 72, 96 and 120 hours) following by biospeckle evaluation and germination tests. It was concluded that viability reduction of T. heptaphylla as generated by accelerated aging can be detected by the biospeckle test. Thus, the biospeckle is a technique that has been developed and is presented as a possible tool to assess the germination potential of ipê-roxo seeds / Mestrado / Maquinas Agricolas / Mestre em Engenharia Agrícola

Acompanha produto / Nessa dissertação investiga-se a viabilidade de transposição didática do conteúdo de dinâmica rotacional para o ensino médio, utilizando-se dos conceitos do laboratório não estruturado mediado por videoanálise. Dentre os conceitos da dinâmica rotacional, focou-se em de inércia, energia cinética rotacional e momento angular. Para a videoanálise, utilizou-se o software Tracker, por favorecer a interação entre os experimentos propostos, com os recursos de imagem e vídeo, além de ser familiar aos estudantes que participaram das atividades. Esta pesquisa fundamentou-se nos princípios da transposição didática de José de Pinho Alves Filho, que inicialmente foram trabalhadas por Chevallard, e nas competências e habilidades apontadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, bem como nos seus apontamentos para uma reestruturação do ensino de Física. A metodologia de pesquisa foi proposta de modo a investigar a viabilidade do processo de transposição didática segundo as regras propostas pelo referencial teórico, através da utilização do Tracker, no contexto do laboratório não estruturado. Para isso, três atividades experimentais foram realizadas com alunos da segunda série do ensino médio de um colégio da rede particular de Curitiba. A partir da análise do material produzido pelos alunos e registros do professor, procurou-se indícios de aprendizagem do tema proposto, por ser inédito no ensino médio. Nessa pesquisa verificou-se a viabilidade da transposição didática do conteúdo de dinâmica rotacional para o ensino médio. / This dissertation investigates the feasibility of transposition didactics of the content of rotational dynamics for high school, using the concepts of the lab not structured mediated by videoanalysis. Among the concepts of dynamic rotational, focused on inertia, kinetic energy and rotational angular momentum. For videoanalysis, we used the software Tracker, to encourage the interaction between the experiments proposed, with the resources of image and video, as well as be familiar to students who participated in the activities. This research was based on the principles of the transposition didactics of José de Pinho Alves Filho, who initially were worked by Chevallard, and skills and abilities identified by the National Curriculum Parameters, as well as in his notes for a restructuring of the teaching of Physics. The research methodology was proposed in order to investigate the feasibility of the process of transposition didactics according the rules proposed by the theoretical framework, through the use of Tracker, in the context of the lab not structured. For this reason, three experimental activities were conducted with students of the second series of high school in a college of the private network of Curitiba. From the analysis of the material produced by students and records of the teacher, it was evidence of learning the theme proposed by being unheard of in high school. In this study, it was found that the viability of the transposition didactics of the content of rotational dynamics for middle school.

Acompanha produto / Nessa dissertação investiga-se a viabilidade de transposição didática do conteúdo de dinâmica rotacional para o ensino médio, utilizando-se dos conceitos do laboratório não estruturado mediado por videoanálise. Dentre os conceitos da dinâmica rotacional, focou-se em de inércia, energia cinética rotacional e momento angular. Para a videoanálise, utilizou-se o software Tracker, por favorecer a interação entre os experimentos propostos, com os recursos de imagem e vídeo, além de ser familiar aos estudantes que participaram das atividades. Esta pesquisa fundamentou-se nos princípios da transposição didática de José de Pinho Alves Filho, que inicialmente foram trabalhadas por Chevallard, e nas competências e habilidades apontadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, bem como nos seus apontamentos para uma reestruturação do ensino de Física. A metodologia de pesquisa foi proposta de modo a investigar a viabilidade do processo de transposição didática segundo as regras propostas pelo referencial teórico, através da utilização do Tracker, no contexto do laboratório não estruturado. Para isso, três atividades experimentais foram realizadas com alunos da segunda série do ensino médio de um colégio da rede particular de Curitiba. A partir da análise do material produzido pelos alunos e registros do professor, procurou-se indícios de aprendizagem do tema proposto, por ser inédito no ensino médio. Nessa pesquisa verificou-se a viabilidade da transposição didática do conteúdo de dinâmica rotacional para o ensino médio. / This dissertation investigates the feasibility of transposition didactics of the content of rotational dynamics for high school, using the concepts of the lab not structured mediated by videoanalysis. Among the concepts of dynamic rotational, focused on inertia, kinetic energy and rotational angular momentum. For videoanalysis, we used the software Tracker, to encourage the interaction between the experiments proposed, with the resources of image and video, as well as be familiar to students who participated in the activities. This research was based on the principles of the transposition didactics of José de Pinho Alves Filho, who initially were worked by Chevallard, and skills and abilities identified by the National Curriculum Parameters, as well as in his notes for a restructuring of the teaching of Physics. The research methodology was proposed in order to investigate the feasibility of the process of transposition didactics according the rules proposed by the theoretical framework, through the use of Tracker, in the context of the lab not structured. For this reason, three experimental activities were conducted with students of the second series of high school in a college of the private network of Curitiba. From the analysis of the material produced by students and records of the teacher, it was evidence of learning the theme proposed by being unheard of in high school. In this study, it was found that the viability of the transposition didactics of the content of rotational dynamics for middle school.