Suaugusiųjų švietimas, jo sustiprėjimas ir paplitimas yra demokratėjančios visuomenės ženklas. Tai visuomenė, kuri pasižymi tolerancija, pilietiniu aktyvumu, bendradarbiavimu, suvokia savo ir šalies gyvenimą. Suaugusiųjų švietimas padeda stiprėti šaliai ir ekonomiškai, nes išsilavinimas padeda šaliai išsilaikyti tarp kitų išsivysčiusių valstybių. Mokymasis yra kasdienio gyvenimo ir sąmoningos patirties esmė – tai procesas, kai patyrimas transformuojamas į žinias, įgūdžius, požiūrius, vertybes, motyvus ir įsitikinimus, kai kasdieninis patyrimas yra nuolat įprasminamas. Mokymosi priežasčių yra daug, tačiau visais atvejais mokymasis yra susijęs su kiekvieno žmogaus tikslais. Suprantama, kad vien tik noro neužtenka, suaugusieji turi turėti mokymosi motyvaciją. Mokymosi motyvacijos klausimas yra vienas iš svarbesnių, jei ne pats svarbiausias, visiems – tiek besimokantiems suaugusiesiems, tiek jų ugdytojams. Svarbiausia, kad suaugusieji suvoktų, kad jiems mokymasis yra naudingas. Besimokantys suaugusieji turi suvokti, jog tik mokymasis gali padėti įveikti iškylančius sunkumus. Kitais žodžiais tariant, motyvacija yra tiesiogiai susijusi su tikslingumu – jeigu žmogus turi tikslą, tuomet jis turi aiškų motyvą veikti. Darbo objektas – suaugusiųjų mokymosi motyvacijos stiprinimo veiksniai bendrojo lavinimo mokykloje. Tikslas – išanalizuoti ir atskleisti besimokančių suaugusiųjų mokymosi motyvacijos stiprinimo veiksnius miesto bendrojo lavinimo mokykloje. Svarbiausi iškelti uždaviniai:... [toliau žr. visą tekstą] / The Adult education, the strengthening and spread is the democratical public sign. This is a society, which is characterized by tolerance, civic participation, cooperation and the country's perception of their lives. Adult education helps to strengthen the country economically, because education helps to sustain the country among the developed countries. Learning is an everyday life and the essence of conscious experience – a process in which experience is transformed into knowledge, skills, attitudes, values, motivations and beliefs of everyday experience are continuously made meaningful. The Learning reasons are very diffferent, but in all cases, the learning is associated with every human purposes. It is understood that the mere desire is not enough to adults to have the learning motivation. Question of motivation is one of the most important, or the most important one of all – both adult learners and their educators. Most importantly, the adults realize that their learning is useful. The Adult learners need to realize that only education can help overcome the problems they encountered. In other words, motivation is directly related to the appropriateness – if a person has a purpose, then it has a clear motive to act. The object – the adult learning motivation factors in strengthening a comprehensive school. Purpose – to analyze and detect adult learners’ motivation factor at urban comprehensive school. The main targets: 1) to analyze the concept of adult education; 2) to... [to full text]