VIANA, Viviane Paula. TV Escola e produção de conteúdo digital interativo: um estudo de caso. 2008.146f. Dissertação (Mestrado em Tecnologia da Informação e Comunicação na Formação de EAD) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Informação e Comunicação na Formação de EAD, Londrina-PR, 2008. / Submitted by Maria Josineide Góis (josineide@ufc.br) on 2012-06-29T14:36:06Z No. of bitstreams: 1 2008_Dis_VPViana.pdf: 1392459 bytes, checksum: 96dd4fb3e1ec715ba420055deac04be7 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-04T11:57:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_Dis_VPViana.pdf: 1392459 bytes, checksum: 96dd4fb3e1ec715ba420055deac04be7 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-04T11:57:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_Dis_VPViana.pdf: 1392459 bytes, checksum: 96dd4fb3e1ec715ba420055deac04be7 (MD5) Previous issue date: 2008 / The present research consists of a case study of interactive digital content production to TV Escola, a channel which is run by the Distance Education Secretariat at the Ministry of Education. The thesis aims at analyzing a pilot program called Geração Saúde, which introduces a new model of pedagogic production, especially elaborated to digital TV. Additionally, a modular course aimed at teachers’ continued formation called Mídias na Educação is investigated so as to check whether its pilot may be used as a model to new digital TV productions for educational ends. / A presente pesquisa consiste em um estudo de caso sobre a produção de conteúdo digital interativo para a TV Escola, Canal da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação. A dissertação objetiva analisar o programa-piloto Geração Saúde, que apresenta um novo modelo de produção pedagógica, elaborado especialmente para a TV digital. Investiga-se também o Programa Mídias na Educação, um curso modular para formação continuada de professores, de modo a checar se o piloto pode servir de modelo às novas produções televisivas digitais para fins educacionais.