Tesis para optar al grado de Magíster en Literatura / Esta tesis analiza la representación de la escuela en cuatro novelas chilenas publicadas en los últimos cinco años: Space Invaders (2013) de Nona Fernández, Al sur de la Alameda. Diario de una toma (2014) de Lola Larra y Vicente Reinamontes en la ilustración, Incompetentes (2014) de Constanza Gutiérrez y Ricardo Nixon School (2016) de Cristian Geisse. El trabajo en cuanto a la representación del cronotopo escolar considera sus variantes y transformaciones en las distintas obras, su función y significación, tomando como punto de inflexión el período de dictadura chilena y abarcando hasta la actualidad. Por lo tanto, el objetivo de esta tesis es, por un lado, caracterizar el contexto sociopolítico cultural de las obras, prestando especial atención a la institución escolar y sus transformaciones en las lógicas de mercado en dicho contexto; por otro, identificar en las obras, los modos en que es representado el mercado y sus lógicas dentro de la institución escolar, cómo es el funcionamiento discursivo en la filtración del modelo económico en las relaciones que se dan en los colegios; y finalmente, analizar la construcción del sujeto que tiene lugar en los discursos que se dan en el relato y las relaciones que los personajes establecen entre pares, jerarquías y con el espacio escolar. El análisis de la representación literaria, estética, del espacio escolar permite reflexionar en torno a las prácticas sociales, políticas e ideológicas que se están llevando a cabo en nuestro contexto actual. Por medio de la expresión literaria, observamos críticamente la sociedad y sus discursos, por lo que en este trabajo de tesis se pone especial énfasis a las representaciones subjetivas e ideológicas que impactan en la elaboración literaria.

Tesis para optar al grado de Magíster en Literatura / La dictadura militar chilena (1973-1989) ha sido abordada desde distintas perspectivas disciplinares y metodológicas. Las múltiples problemáticas que se han levantado en torno al periodo, no obstante, han dejado casi completamente al margen aspectos referidos a la producción cultural asociada al régimen. En este sentido, las obras literarias que componen el campo cultural próximo al poder hegemónico se encuentran en un estado de omisión permanente, aun cuando algunas de ellas continúan siendo parte de las listas de lecturas escolares. Conforme a ello, la investigación en curso considera una aproximación a tres novelas pertenecientes a dicha esfera, Dónde estás, Constanza… (1980) de José Luis Rosasco, Los árboles azules de Fernando Emmerich (1984) y Águilas y cóndores (1986) de Enrique Campos Menéndez, publicadas en la década de los ochenta, en medio del despliegue del ideario neoliberal que terminará por convertirse en el rasgo predominante dentro del proyecto socioeconómico emprendido por la Dictadura. A través del análisis del corpus mencionado, se pretende, por una parte, examinar los mecanismos puestos en práctica en las obras, que permiten su adscripción a dicho campo cultural, y por otra, reflexionar en torno a las diversas implicancias políticas y culturales que tienen asociadas los dispositivos de representación utilizados en la producción de estos textos.

El presente trabajo obedece a un interés por iluminar los lugares desde donde el imaginario de la casa, como huella del inconsciente de la escritura, actúa, en aparente contraposición a la ciudad que ocupa mayoritariamente las referencias críticas en la teoría literaria de la novela, poesía y cuento, así como también en los estudios culturales. Me pareció urgente hablar de la “casa”, que, en el sentido heideggeriano de morada abre sentidos inscritos en la apertura y elaboración de un mundo posible.

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica mención Literatura

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica / Según las problematizaciones esbozadas en la introducción presentada, la pregunta por la que debo transitar es cómo concebir una escritura que problematice los cuerpos; cuerpos que, como ha quedado de manifiesto, expresan las prácticas simbólicas dominantes en donde se inscriben el poder, sus prescripciones y prohibiciones, la belleza, la sanidad, a la vez que un sujeto es (en)carnado en él. Lo anterior, al tener que ver con una práctica simbólica, nos sitúa de inmediato en los dominios del lenguaje, donde el símbolo encuentra comúnmente su inscripción y donde la subjetividad o, el sujeto, es articulado.

Tesis para optar al grado de Doctor en Literatura Hispanoamericana y Chilena.

Facultad de Filosof?a y Humanidades / Informe de Seminario para optar al grado de Licenciada en Lengua y Literatura Hisp?nica, menci?n Literatura / La investigaci?n que se llevar? a cabo, se inserta en el marco propuesto por el seminario, tanto por su tem?tica, a saber, la memoria ficcional, como tambi?n por su objeto de estudio, el cual corresponde al estudio de novelas chilenas contempor?neas, que tienen como eje hist?rico, la Dictadura Militar y sus consecuencias para las subjetividades literarias.Como objeto de estudio se tendr?n las siguientes novelas: El paso de los gansos de Fernando Alegr?a, cuya primera publicaci?n data del a?o 1975, 2010: Chile en llamas de Dar?o Oses, publicada en 1998, y Estrellas muertas de ?lvaro Bisama, publicada recientemente, en el a?o 2010. A continuaci?n se expondr? una s?ntesis acerca del argumento y principales aspectos a destacar, de las novelas mencionadas. Es a partir de estos objetos de estudios, y del contexto tem?tico propuesto por el seminario de grado, que nace la hip?tesis de trabajo, en donde intentar? dar respuesta a lo largo de la investigaci?n a las siguientes preguntas: ?Puede la memoria configurar la identidad de personajes literarios?, y si lo hace ?Con qu? procedimientos lo realiza?, ?C?mo opera la memoria en los personajes?, ?Puede relacionarse memoria y cronotopo?, y si es as?, ?Qu? hay tras esa relaci?n?, ?C?mo la cronotop?a impacta en la memoria y en la subjetividad de los personajes?, por ?ltimo, ?Qu? rol o funci?n cumple la fotograf?a en la tr?ada personaje-memoria-cronotopo?. Se considerar?, dentro de la hip?tesis de trabajo, el nivel de an?lisis de los personajes, as? como tambi?n el nivel de la legalidad de mundo en su ?mbito cronot?pico.

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica mención Literatura

Tesis para optar al grado de Magíster en Literatura / La siguiente investigación tiene por intención develar un discurso que subvierte la memoria oficial de la dictadura militar de 1973 en Chile, mediante el análisis de tres novelas de Carlos Franz: Santiago Cero, El Desierto y Almorzando con Vampiros. Esto, considerando que las generaciones literarias amparadas bajo este hecho histórico se ven fuertemente influenciadas tanto en temáticas como en posturas generacionales por los hechos de violencia ocurridos durante las distintas fases del periodo militar. En particular, la novelística de Carlos Franz presenta un evidente anclaje al periodo histórico referido, mediante el rememorar de sus personajes protagonistas. Al respecto, esta tesis analizará como la ficcionalización permite la vinculación con el discurso histórico referencial que se refiere a los hechos ocurridos desde 1973 y cómo esta vinculación se convierte en una estrategia para subvertir un discurso de memoria oficial caracterizado por su silencio y por el ocultamiento de los vejámenes ocurridos a manos de la opresión militar. Es así como se plantea la posibilidad de establecer la ficcionalización como una estrategia que devela lo oculto y permite la elaboración de un discursivo subversivo con respecto a los discursos manejados desde los poderes oficiales: la develación de una patria verosímil, una tercera patria como la que expresa Franz en uno de sus ensayos1, que no ha tiene un espacio físico, pero que es necesaria para comprendernos como nación.