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Criador, cria??o e criatura : os intervalos de sil?ncio enquanto bastidores para o nascer do poema

Neu, Daniela Damaris 26 March 2013 (has links)
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:38:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 448698.pdf: 964616 bytes, checksum: e93979ab6dff1bb9bb13f562eaa8627e (MD5) Previous issue date: 2013-03-26 / This study presents a discussion about the creative process in the context of poetry, a field in which we must consider not only the poem, the act of writing, but what happens, and especially what precedes it. We believe there is an element that is essential in this process: the silence. There is silence before the poem, its primordial to the existence of the poem. And there is silence after the poem is written and after it is read. Several important theorists position themselves in relation to the creation of poetry, many of them citing just silence, and lend their theories to strengthen our arguments. Among them are Blanchot, Bachelard, Trevisan, Pavese, Orlandi, Pound, Paz, Lezama Lima, Borges, Barthes, Val?ry, Zambrano, among others. Joins them no more a poet who also makes theory, but a poet, ?lvio Vargas, who brings the poetry itself the possibility to identify traits that may say that there is something beyond the poem, and that this is something beyond the raw material for the poetic word. This, in turn, arises in the intervals between one and another silence. / Este estudo apresenta uma discuss?o acerca do processo criativo no ?mbito da poesia, campo em que h? que se considerar n?o apenas o poema, o ato da escrita, mas o que o sucede e, principalmente, o que o antecede. Acredito que existe um elemento que ? essencial nesse processo: o sil?ncio. Existe sil?ncio antes do poema, primordial a sua exist?ncia. E existe sil?ncio ap?s o poema, seja ap?s sua escrita ou ap?s sua leitura. V?rios importantes te?ricos posicionam-se com rela??o ? cria??o da poesia, muitos deles mencionando justamente o sil?ncio, e emprestam suas teorias para refor?ar nossos argumentos. Entre eles est?o Blanchot, Bachelard, Trevisan, Pavese, Orlandi, Pound, Paz, Lezama Lima, Borges, Barthes, Val?ry, Zambrano, entre outros. Une-se a eles n?o mais um poeta que tamb?m faz teoria, mas um poeta, ?lvio Vargas, que traz na pr?pria poesia a possibilidade para identificarmos tra?os que permitem dizer que existe algo al?m do poema, e que ? esse algo al?m a mat?ria-prima para a palavra po?tica. Esta, por sua vez, nasce nos intervalos entre um e outro sil?ncio.
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O processo criativo de M?rio Faustino : "repetir para aprender, criar para renovar"

Bender, Mires Batista 22 March 2013 (has links)
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:38:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 448382.pdf: 3756819 bytes, checksum: 1df47e01eb73251aa4de82490ec086c3 (MD5) Previous issue date: 2013-03-22 / This study aims to analyze the creation process of the poet M?rio Faustino to observe his interaction with the aesthetic disruptions that occurred in the early twentieth century, in particular, investigating the reflection that such languages operate in the constitution of his lyrical subject, which reveals its fragmentation, consisting of multiple voices. Within this approach the study observes the treatment which the poet dispenses to typical resources from visual arts, such as the cubist collage, the ideograms, and the cinematographic setting, as well as exploring the metalanguage and the reinterpretation of the classic myth, proposing a revitalized and specialized language in traditional forms such as the sonnet and the ode. The corpus is compound by M?rio Faustino s poems and his essays about poetry, having as support his writing essays on poetry in order to find the reflections that led him into his poetic project.As for the method, the research is of a basic nature, therefore it intends to propose a new hermeneutic perspective to the study of Faustino s poetry, seeking to enrich the critical apparatus about his work. By goal, it is descriptive/explanatory, since it not only describes the phenomena, but is also interested in identifying the factors that determine or contribute to their occurrences. By procedure, it is part of the documentary research, using, not just the usual theoretical references of literature, (such as books and scientific papers), which are provided from non analytical resources like newspapers, magazines, letters and interviews. The theoretical bases are supported by the studies about modern poetry from Hugo Friedrich, the poetic approach in the studies from Mikhail Bakhtin and the essays from T. S. Eliot. Through the analysis of M?rio Faustino s style and his relation with the contemporary works, this dissertation examines the new propositions of poetic language contained in his work. This exam reaches the conclusion that the poetic self occurs in his poems as a result of a reflection about the modern concept of depersonalization, culminating in the experience attained by Fernando Pessoa / Este trabalho tem por objetivo analisar o processo de cria??o de M?rio Faustino para observar como o autor interage com as rupturas est?ticas do in?cio do s?culo XX, bem como investigar as implica??es desses movimentos na produ??o do poeta. Ressalta-se o car?ter fragment?rio do poema e a constitui??o de um sujeito l?rico que se desdobra em m?ltiplas vozes. Dentro desse enfoque, o estudo analisa o aproveitamento que o poeta d? a recursos criativos t?picos de outras artes, como a colagem cubista, os ideogramas e a montagem cinematogr?fica, al?m de explorar o metapoema e a releitura dos mitos cl?ssicos, propondo uma linguagem revitalizada e espacializada para formas tradicionais, como a ode e o soneto. O corpus ? constitu?do pela obra po?tica de Faustino, tendo como apoio sua escrita ensa?stica sobre poesia, com o fim de compreender as reflex?es que o encaminharam em seu projeto po?tico. Quanto ao m?todo, a pesquisa ? de natureza b?sica, pois pretende propor uma nova perspectiva hermen?utica aos estudos da poesia faustiniana, buscando enriquecer a fortuna cr?tica sobre sua obra.Por objetivo, ? descritiva/explicativa, uma vez que n?o apenas descreve os fen?menos, mas interessa-se tamb?m por identificar os fatores que determinam ou que contribuem para sua ocorr?ncia. Por procedimento, insere-se na pesquisa documental, utilizando n?o somente as refer?ncias te?ricas usuais da pesquisa bibliogr?fica (como livros e trabalhos cient?ficos), recorrendo ainda a fontes mais diversificadas e sem tratamento anal?tico, como jornais, revistas, artigos, cartas e depoimentos. Dar?o aporte te?rico ao trabalho os estudos sobre poesia moderna, realizados por Hugo Friedrich; a abordagem sobre linguagem po?tica, desenvolvida pelo te?rico Mikhail Bakhtin, e a ensa?stica de T. S. Eliot. O estudo examina a proposta faustiniana por uma nova linguagem em poesia, a partir da an?lise de marcas textuais e de seu di?logo com as obras inovadoras de alguns poetas contempor?neos, chegando a constatar que a constru??o do sujeito l?rico em seus poemas realiza-se a partir de uma reflex?o sobre a despersonaliza??o na poesia moderna, a qual culmina na experi?ncia alcan?ada por Fernando Pessoa
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Mar de poeta : a met?fora do oceano nas l?ricas de Cec?lia Meireles e Sophia Andresen

Backes, Karin Lilian Hagemann 30 January 2009 (has links)
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:37:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 414099.pdf: 1445691 bytes, checksum: 2557c3c70793b8b8703a08be92067511 (MD5) Previous issue date: 2009-01-30 / Nosso objetivo ? analisar o oceano como met?fora nas l?ricas de Cec?lia Meireles (1901-1964) e Sophia Breyner Andresen (1919-2004), a partir do texto do fil?sofo Paul Ricoeur, A met?fora viva. A proposta de Ricoeur ? demonstrar que a compet?ncia metaf?rica est? incompleta sem o apoio psicol?gico da imagina??o e do sentimento, em que a imagem ? tomada como o ?ltimo momento de uma teoria sem?ntica. Sua teoria da compet?ncia metaf?rica ser? utilizada para comprovar como cada poeta emprega essa figura de linguagem para atingir determinados prop?sitos em suas l?ricas, com base em influ?ncias comuns. Cec?lia est? orientada na dire??o do m?stico e busca a transcend?ncia, enquanto Sophia, por conta da cultura grega de raiz cl?ssica, ? m?tica e imanente. As met?foras do mar, nas duas obras, se prestam como um meio po?tico privilegiado desses posicionamentos.

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