Submitted by Joyce Melo (joycemello79@gmail.com) on 2016-01-25T14:00:56Z No. of bitstreams: 2 padre UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS.pdf: 3934892 bytes, checksum: c031d57fab13bb43c66c079041e9b0cc (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-01-25T18:07:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 padre UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS.pdf: 3934892 bytes, checksum: c031d57fab13bb43c66c079041e9b0cc (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-01-25T18:48:00Z (GMT) No. of bitstreams: 2 padre UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS.pdf: 3934892 bytes, checksum: c031d57fab13bb43c66c079041e9b0cc (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-25T18:48:00Z (GMT). No. of bitstreams: 2 padre UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS.pdf: 3934892 bytes, checksum: c031d57fab13bb43c66c079041e9b0cc (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2016-01-30 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / From a thorough and extensive analysis of the ancient culture of ethnicity Tukano, discusses, from the perspective of references preceituados the indigenous tradition, the process of school organization under the Indigenous Education, the District of Pari Cachoeira, Municipality of São Gabriel da Cachoeira, Amazonas. Addresses issues of Traditional Indigenous Education wit contrasting wait Formal Education, governed by the Laws of National Guidelines and Bases. Presents the questions that guided the research field and the resulting debates, especially when the focus is on the consequences of no-indigenous elements in the process of transformation in cultural life and indigenous identity. / A partir de uma análise aprofundada e extensa da cultura milenar da etnia Tukano discute, sob a perspectiva dos referenciais preceituados pela tradição indígena, o processo de organização escolar no âmbito da Educação Indígena no Distrito de Pari Cachoeira, Município de São Gabriel da Cachoeira, Amazonas. Aborda questões da Educação Indígena Tradicional, contrapondo com a Educação Formal, regida pelas Leis de Diretrizes e Bases Nacionais. Apresenta as questões que nortearam a pesquisa de campo e os debates resultantes, principalmente quando o foco recai sobre as consequências dos elementos não indígenas no processo de transformação na vida cultural e identidade indígena.