Mokslinio darbo tema ,,Žmogaus vaizdavimo ypatumai paauglių vizualinėje raiškoje‘‘. Darbo tikslas – nustatyti žmogaus vaizdavimo ypatumus paauglių vizualinėje raiškoje. Uždaviniai: 1) apžvelgti – piešinių vizualinės raiškos tyrinėjimus. 2) aptarti paauglių vizualinės raiškos aspektus. 3) ištirti žmogaus vaizdavimo ypatumus paauglių vizualinėje raiškoje. Tyrimo objektas: žmogaus vaizdavimo ypatumai paauglių vizualinėje raiškoje. Tyrimo hipotezė: tikėtina, kad didžioji dalis mokinių atitinka teoriškai nustatytus tam tikram amžiaus tarpsniui būdingus vizualinės raiškos bruožus. Tyrimo metodai: 1) teorinis – psichologinės, pedagoginės ir kitokios literatūros nagrinėjama tema sisteminė analizė. 2) matematinis – duomenys pateikti absoliučiais skaičiais ir procentais. Raktiniai žodžiai: paauglių piešimo ypatumai, vizualinė raiška, žmogaus vaizdavimas piešiniuose. Mokslinės literatūros analizė atskleidė, kad vaikams yra įgimtas noras piešti. Vaiko piešiniai - tai ne tik estetinis fenomenas, bet ir jo psichologinės, fiziologinės ir socialinės raidos atspindys. Visiems be išimties normalios raidos vaikams būdinga tam tikra dėsninga piešinių kaita. 5 – 8 kl. mokinių piešiniai vystosi nuosekliai, pereinant iš vienos stadijos į kitą: realizmo (9 – 12 m.) ir pseudonatūralistinę (12 – 14 m.). Paauglių piešiniams būdingi ryškūs pasikeitimai, tam įtakos turi besikeičiančios fizinės bei psichologinės amžiaus ypatybės. Piešiniai apgalvojami iš anksto, prieinama prie tikroviško... [toliau žr. visą tekstą] / Topic of this scientific work is „Peculiarities of representation of man in teenager‘s visual expression“. Purpose of this work is to determine peculiarities of representation of man in teenager’s visual expression. Tasks: 1) Review research of visual expression in drawings. 2) Discuss aspects of teenager’s visual expressions. 3) Investigate peculiarities of representation of man in teenager‘s visual expression. A subject of research: peculiarities of representation of man in teenager‘s visual expression. A hypothesis of research: it is possible that most schoolchild match theoretically estimated visual expression characteristics for a certain age group. Research methods: 1) theoretical – systematical analysis of psychological, pedagogical and other literature on research subject. 2) mathematical – data is presented by absolute numbers and percents. Keywords: peculiarities of teenager‘s drawing, visual expression, representation of man in drawings. Analysis of scientific literature indicates that children have inborn wish to draw. Child‘s drawings – not only aesthetical phenomenon but also the reflection of his psychological, physiological and social development. All without exception children having normal development have certain regular alternation of their drawings. Drawings of schoolchild in 5 – 8 grades develop sequentially passing from one stage to another: realistic (9 – 12 years old) and pseudo naturalistic (12 – 14 years old). Teenager‘s drawings... [to full text]