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Análise Combinatória: estudo de Permutação Caótica no Ensino MédioPessoa, Ubiratan Nogueira 16 June 2016 (has links)
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Previous issue date: 2016-06-16 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study aims to present an analysis of Study Combinatorial - permutation Chaotic through
mathematical modeling as a strategy in the rescue of a significant teaching mathematics in high
school . Therefore, we present permutation Chaotic as a problem situation modeled with regard
to trend analysis and forecasting of results of an experiment . Thus prepared a proposal of class
for students of basic and secondary education in which are carried out activities so that students
know permutation Chaotic , learn to use it and apply it in various types of problem situations
involving a other disciplines such as Biology, Chemical and Portuguese. The main objectives
of this class , the material and the time needed and the prerequisites for its success will also be
detailed in this work . / Este trabalho teve por objetivo apresentar um Estudo de Análise Combinatória-Permutação
Caótica por meio da Modelagem Matemática como uma estratégia no resgate de um ensino
significativo de Matemática no Ensino Médio. Para tanto, apresentamos Permutação Caótica
como uma situação-problema modelada no que diz respeito à análise de tendências e previsão
de resultados de um experimento. Deste modo elaboramos uma proposta de 10 aulas para
os alunos de Ensino Básico e Médio nas quais realizam-se atividades de modo que o estudante
conheça a Permutação Caótica, aprenda a utilizá-la e aplique-a nos mais diversos tipos
de situações-problemas, envolvendo por exemplo outras disciplinas como, Biologia, Química
e Língua Portuguesa . Os principais objetivos dessas aulas, o material e o tempo necessários,
bem como os pré-requisitos para o sucesso da mesma também serão detalhados nesse trabalho.
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