La musique et la parole reposent sur une organisation temporelle. En effet, l’anticipation, l’organisation et le groupement temporel y sont nécessaires. Il serait donc possible que des processus domaine-généraux sous-tendent ces deux processus temporels soient mis en jeu.Pour tester cette hypothèse, trois expériences utilisant des mesures comportementales et électrophysiologiques (EEG) ont été menées afin de déterminer si la perception et la production de la parole peuvent bénéficier d’un amorçage rythmique (i.e. la présentation au préalable d’un rythme musical qui peut renseigner sur les structures temporelles de la parole). En utilisant ces mesures, nous avons montré que le traitement phonologique de pseudo-mots parlés est renforcé lorsque la parole est conforme aux prédictions temporelles des auditeurs (Cason & Schön, 2012). Le traitement phonologique des phrases peut également être amélioré et cet effet d’amorçage augmenté grâce à un entrainement avec les rythmes musicaux (Cason, Astésano & Schön, soumis). Dans une troisième étude, nous avons montré que l’amorçage rythmique peut augmenter la production phonologique chez les enfants sourds (Cason, Hidalgo & Schön, soumis).Ces trois études montrent que la régularité du rythme musical (plus important que dans la parole) semblerait permettre, de manière générale, la formation de prédictions temporelles précises et une trace mnésique également améliorer la production de la parole chez les enfants souffrants de troubles auditif. / Music and speech are both reliant on how events occur in time. Both require anticipation about when and what events will occur as well as a temporal and hierarchical organisation of salient and less salient events. These may rely on common, domain-general processes.With this in mind, three experiments using behavioural and electrophysiological (EEG) measures were conducted which aimed to investigate whether speech perception and production can benefit from rhythmic priming (inducing temporal expectations through music, and which can inform a listener about temporal structures in speech). We have found that phonological processing of spoken pseudowords is enhanced when speech conforms to listener expectations, as measured by behavioural (reaction time) and EEG data (Cason & Schön, 2012). Phonological processing of sentences can also be enhanced via rhythmic priming (behavioural measures) and this priming effect is augmented through training with the musical rhythms (Cason, Astésano & Schön, submitted).Overall, it seems that the regularity of musical rhythm (over speech rhythm) allows a listener to form precise temporal expectations and a metrical memory trace which can impact on phonological processing of words and sentences, and that rhythmic priming can also enhance articulation performance in hearing-impaired children, perhaps via an enhanced phonological perception.