Thesis (M.A.)--Indiana University, 2008. / Title from screen (viewed on August 28, 2009). Department of World Languages and Cultures, Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI). Advisor(s): Marta Antõn. Includes vita. Includes bibliographical references (leaves 65-67).

Esta investigación respecto a la adquisición de aspecto es una de las pocas realizadas en un programa de inmersión. / En este trabajo se presentan los resultados de un estudio realizado con el fin de investigar la adquisición del aspecto verbal por estudiantes de inmersión de noveno grado. El análisis se basó en narrativas de ficción y personales. En una primera etapa, no sólo los participantes escribieron dos narrativas, una de ficción y otra personal, sino también llevaron a cabo una narrativa personal oral. Posteriormente, completaron dos narrativas (una personal y otra de ficción), eligiendo entre el pretérito y el imperfecto. El estudio muestra que los alumnos tienen un alto grado de exactitud en el uso del pretérito y del imperfecto, a la vez que descubre que el marcador por defecto pudiera ser el imperfecto tanto en narrativas de ficción como personales.

This thesis deals with the use of the aorist and imperfect tenses and the periphrastic preterite in four Old Czech prosaic translated texts dated back to the beginning of the 2nd half of the 14th century. Analyzed texts are the part of the first edition of the Old Czech translation of the Bible (part of the Dresden Bible completed with the text of Proroci rožmberští (Prophets of Rožmberk), the Legend of St. Wenceslaus from The Old Czech Passional, The Apocalypse of Paul and two chapters of the text O svatém Jeronýmovi knihy troje. We deal with the percentual occurence of the verb forms under investigation and with the aspectual characteristics of the verbs of which the investigated forms are constructed. Also their relationship to the Latin pretext is examined. The acquired results are presented in tables and graphs. This thesis also includes an electronic database of the investigated verbal forms.