Orientador: Maria Lúcia de Oliveira / Banca: Walter José Martins Migliorini / Banca: Vera da Rocha Resende / Resumo: A presente pesquisa destaca a importância para a psicologia clínica contemporânea da origem e aprofundamento do estudo sobre a interação da relação paciente-terapeuta, com base no entendimento da transferência e da contratransferência. É feita uma revisão dos três modelos fundamentais do movimento psicanalítico, pela teoria de Freud, Klein e Bion no que refere-se à construção e desenvolvimento do vínculo analítico. A partir daí a pesquisa se detém na influência de autores contemporâneos que muito contribuíram para novas descobertas e evolução da teoria e técnica psicanalíticas. São também apresentados três vinhetas clínicas com o objetivo de mostrar a necessidade da compreensão das subjetividades e sentimentos na experiência do par terapêutico, a fim de que possa haver um crescimento emocional efetivo durante o tratamento psíquico. / Abstract: This research paper emphasizers the importance of the contemporary clinical psychology since its origin. It also studies in depth the interaction in the patient - therapist relation based on the understanding of the transference and countertransference. The three fundamental models of the psychoanalytic movement were reviewed according to Freud, Klein and Bion's theories as far as the construction and the development of the analytic bond is concerned. From this point, this research paper deals with the influence of contemporary authors who contributed to new discoveries and to an evolution of the psychoanalytic theory and technique. Three clinical flashes are used to show the necessity of comprehending the subjectivities and feelings in the experience between therapist and patient so as to make possible that an effective emotional growth happens during the psychic treatment. / Mestre

Orientador: Carmen Maria Bueno Neme / Banca: Liliam D'Aquino Tavano / Banca: Tania Gracy Martins do Valle / Resumo: O Líquen Plano Oral (LPO) caracteriza-se como doença complexa e multideterminada, cujas manifestações mostram-se sensíveis à influência de variáveis biopsicossociais, devendo ser estudada e tratada de forma integrativa, conjugando conhecimentos e esforços interdisplinares. Estudos apontam que a doença é exacerbada de acordo com as condições de estresse, tensão e perturbação emocional dos portadores. Pesquisas atuais sobre o estresse e suas relações com o adoecimento, principalmente no campo da psicoimunologia, têm enfatizado que tais relações dependem de aspectos de personalidade ou modos de ser dos diferentes indivíduos, que configuram variados modos de enfrentamento dos eventos estressores, mantendo ou não os efeitos imunodepressores do estresse e incrementando ou não seu potencial patogênico. Considerando tais registros pode-se relacionar o LPO com o estresse - presente na vida moderna e, cada vez mais, indicado como o principal elemento desencadeador das "doenças da adaptação". O enfrentamento também deve ser relacionado, pois configura-se na forma como ocorre o processo de adaptação do sujeito frente às exigências da vida atual. O objetivo geral consiste em realizar estudo longitudinal de 10 pacientes com diagnóstico de LPO e que participaram de psicoterapia breve grupal e de acompanhamento do tamanho de LPO em 2003, averiguando suas condições de saúde, ocorrência de lesões de LPO, eventos de estresse, enfrentamento e eficácia adaptativa, de 2003 a 2008. Para o procedimento de coleta de dados foram utilizadas duas entrevistas (EDAO-R; Entrevista Estresse, Enfrentameto e Saúde - elaborada para o estudo), medidas atuais de LPO e registros de avaliações anteriores realizadas em 2003 e que consistiram de realização de Psicoterapia Breve Operacionalizada (PBO), aplicação da EDAO-R e coleta de medidas de LPO no início e no final da PBO... (Resumo completo clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Oral lichen planus (OLP) is characterized as a complex and multifactorial disease, and its manifestations are sensible to the influence of biopsychosocial variables, and, therefore, must be studied and treated in an integrative way, joining interdisciplinary efforts and knowledge. Studies demonstrate that this disease is aggravated according to the patients' conditions of stress, tension and emotional disturbance. Present researches on stress and its relation with the condition of falling sick, mainly in the field of psychoimmunology, have emphasized that such relations are dependent of personality aspects or ways of being of different individuals, which figure several ways of confrontation of the stressful events, maintaining or not the stress immunodepressive effects and increasing or not its pathogenic potential. Considering such registers, it is possible to relate OLP to stress - present in the modern life and, more and more, indicated as the main triggering element of "adaptation diseases". Confrontation must also be related to the disease, because it figures in the way as the individual adaptation process occurs face to the requirements of the modern life. The general purpose of this paper is to accomplish a longitudinal study of 10 patients with OLP diagnosis who took part in a group brief psychotherapy and had a continuous attendance controlling the size of the OLP lesions in 2003, investigating their health conditions, OLP lesions occurrences, sress events, confrontation and adaptative efficacy from 2003 to 2008. For the procedure of data gathering, the following items were used: two interviews (EDAO-R; Stress Interview, Confrontation and Health - specially elaborated for this study), present OLP measurements and anterior evaluation registers accomplished in 2003, which consisted in the accomplishment of BPO (Brief Pssychotherapy Operacionalized), EDAO-R application and OLP... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Maria Regina Cavalcante / Banca: Sonia Beatriz Meyer / Banca: Alessandra de Andrade Lopes / Resumo: As Diretrizes Curriculares do curso de Psicologia, bem como uma série de pesquisas realizadas no contexto clínico-comportamental descrevem competências, habilidades, comportamentos ou categorias comportamentais que devem ser aprendidas pelos futuros profissionais para atuações terapêuticas efetivas. Entretanto a experiência prática, bem como relatos de alunos e professores supervisores de estágio, sugerem que não basta disponibilizar as atividades tradicionais de ensino para que aprendizagem ocorra. Para a aquisição de novas habilidades, como as terapêuticas, são necessários, além do conhecimento teórico, a exposição do aprendiz às contingências naturais e a procedimentos de modelagem e modelação por parte do educador/supervisor. As pesquisas internacionais e nacionais vêm apontando a Psicoterapia Analítico-Funcional (FAP) como tratamento eficaz e indicado a clientes depressivos. A FAP baseia-se no princípio de que a relação terapêutica é uma interação real capaz de evocar e mudar os comportamentos-problema do cliente, proporcionando a aprendizagem de respostas mais efetivas. Mas, apesar do grande número de publicações, terapeutas continuam em dúvidas sobre como utilizar os procedimentos da FAP de forma adequada, bem como não há clareza de que procedimentos, dentre os propostos, são eficazes para a promoção dos resultados observados. Assim, esta pesquisa teve como objetivos propor e realizar um Curso de Formação para estagiários de psicologia visando: 1) que cinco estagiárias em fase da conclusão do curso de Psicologia utilizassem o procedimento de análise de contingências para o diagnóstico clínico da depressão; 2) que uma destas estagiárias planejasse e utilizasse os procedimentos da FAP para a diminuição dos comportamentos problema e aumento dos comportamentos da cliente nas sessões de atendimento; 3) a possibilidade... (Resumo completo clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The Curriculum Guidelines of the Psychology course, as well as many researches carried out in the behavior-analysis clinical context describe competencies, skills, behaviors or behavioral categories that must be learned to achieve affective therapeutic performances. However, practical experience together with reports by students and training supervisors, suggest that the traditional teaching activities are not enough to make learning happen. Knowledge from behavior experimental analysis is the foundation for planning teaching/learning procedures. In order to acquire new skills, such as the therapeutic ones, it is necessary, besides the theoretical knowledge, the learner exposure to natural contingencies and the use of shaping and modelling procedures by the educator/supervisor. National and international researches have shown Functional Analytic Psychotherapy (FAP) as an effective treatament for depressive patients. FAP is based on the principle that therapeutic relation is an interaction capable of provoking and changing the patient's problematic behaviors, leading to more effective answers. In spite of the great number of papers, therapists are still in doubt on how to use FAP procedures appropriately and effectively. This research aimed at suggesting and carrying out a course for psychology trainees focusing: 1) five fifth year psychology students would use contingency analysis procedures to diagnose clinical depression; 2) one of the students would plan and use FAP procedures in order to diminish the problematic behaviors and increase the improvements during assistance; 3) Identifying changes occurred in the therapeutic behavioral repertoire of this student and its effects on the patient's problematic behaviors and improvements during the sessions. The participants were five trainees and five women with depressive symptoms and/or experiencing circumstances that might lead... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Vera da Rocha Resende / Banca: André Gellis / Banca: Jussara Falek Brauer / Resumo: Pesquisas sobre violência revelam que o Brasil possui altos índices de maus-tratos à infância e a juventude e apontam a violência sexual incestuosa, ou seja, as cometidas por parentes próximos (pais, tios, padrastos, dentre outros) como a mais freqüente. Uma das conseqüências desses altos índices de violência é o aumento do número de crianças vitimas de abusos sexuais incestuosos em busca de auxílio psicoterapêutico. Para atender essa demanda, é preciso que os profissionais estejam devidamente capacitados e, para isso, o desenvolvimento de estudos, pesquisas, supervisões e projetos de atuação, terapias que visem a refletir sobre o assunto são fundamentais. O objetivo deste estudo é contribuir para o entendimento do abuso incestuoso e suas conseqüências, tendo em vista demandas sociais atuais. A pesquisa teve como eixo teórico metodológico teorias psicanalíticas, desde Freud com a noção de trauma [ano] e estudos sobre a Sexualidade Infantil [ano] e, mais detidamente, Ferenczi que abordou a experiência de abuso,e outros. E com o objetivo de pensar sobre a possibilidade de lidar com esse trauma no contexto psicoterapêutico, foram utilizadas algumas teorias de Winnicott. Não temos resultados conclusivos, mas desenvolvemos base para uma primeira reflexão que leva em conta o desenvolvimento emocional da criança, principalmente quando esta passa por uma experiência real de sedução. / Abstract: Research about violence discloses that Brazil possess high indices of bad-treatments to infancy and youth and point the incestuous sexual violence, or either, committed for next relatives (the parents, uncles, stepfathers, amongst others) as most frequent. One of the consequences of these high indices of violence is the increase of the number of children victims of incestuous sexual abuses in search of psychotherapy relief. To take care of this demand, it is necessary that the professionals be duly enabled e, for this, the development of studies, research, supervisions and projects of performance, therapies that they aim at to reflect about subject are basic. In the attempt to take care of the social and clinical demands generated by the sexual violence, this essay had for objective the development of a systemize study, that it could contribute with theoretical and practical aspects for the agreement of the incestuous abuse and its consequences. The researches had as method theoretical axle psychoanalyze theories. Some Freudians concepts had been chosen that understood the Incest; The formation of the trauma; e the Infantile Sexuality, as basic points inside of the psychoanalysis for the agreement of the Trauma of the Incest and its consequences for the victim. With the objective to reflect on the possibility to deal with this trauma in the psychotherapy context, some theories of Winnicott had been used. As result has a systematization of concepts already postulates for the psychoanalysis, organized of directed form, objectifying it understanding of the emotional development of the child when this it passes for a real experience of seduction, for then trying itself to help it to deal with the trauma. / Mestre