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Benjamin Thompson (Conde Rumford) e o experimento da radiação do frio

Alves, Eliade Amanda 14 May 2013 (has links)
Made available in DSpace on 2016-04-28T14:16:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eliade Amanda Alves.pdf: 797025 bytes, checksum: 7b8d100a42540d8c12a1bd758578ffd9 (MD5) Previous issue date: 2013-05-14 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work has the purpose to understand the role of experiment in constructing knowledge. Here we have analyzed the radiation of cold experiment performed by Rumford in 1802 and its theoretical implication concerning the heat. Regarding this we reviewed some Rumford s early studies which led us to a better understanding of his trajectory until he could perform his experiment. We can say that the hypothesis adopted by Rumford related to the nature of heat determined decisively the interpretation given by him to the experiment results. We consider here original texts published by Rumford, specially An Experimental Inquiry Concerning the Source of Heat Which is Excited by Friction in which he described his radiation of cold experiment. Through this study we concluded that although experiments results are very important for the construction of knowledge, they are not sufficient to validate or refute a hypothesis definitely / O objetivo desse trabalho é compreender o papel do experimento na construção do conhecimento. Analisamos o experimento da radiação do frio realizado pelo Conde Rumford em 1802, e suas implicações de natureza teórica em relação à concepção de calor. Para tanto, revisamos alguns estudos anteriores realizados por Rumford que propiciaram uma melhor compreensão de sua trajetória até ele realizar o experimento. Podemos dizer que a hipótese adotada por Rumford sobre a natureza do calor, determinou de forma decisiva a interpretação dada aos resultados experimentais. Para a realização dessa pesquisa recorremos a textos originais publicados pelo Conde Rumford, principalmente aquele em que ele descreve o experimento da radiação do frio. Por meio desta análise, concluímos que, apesar de muito importante para a construção do conhecimento, o resultado experimental não é suficiente para validar ou refutar uma hipótese definitivamente

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