Made available in DSpace on 2016-12-08T16:35:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DisseDenise.pdf: 4052156 bytes, checksum: 6a159f2fb301c83f547a2f5ceeb5c613 (MD5) Previous issue date: 2009-02-11 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research has the purpose of analyzing the Série Graduada de Leitura Fontes , taking as parameter the Public Education Reform of Orestes Guimarães, which happened in Santa Catarina during the years of 1911 through 1935. Assumed the non religious teaching in the public schools, guideline of mentioned reform, it examines adjustments and deviations between educational contend published in the Serie Fontes and the regulatory official determinations to which the text book was submitted. Based on official documents and newspapers of that period we will draw a view of the conflicts resulting from the separation from the religious principles and Christian moral of the Schools, taking aim to detect possible interferences in the lessons composition of the Serie Fontes , its causes and consequences / A presente pesquisa tem como objetivo fazer uma análise da Série Graduada de Leitura Fontes tendo como parâmetro a Reforma da Instrução Pública de Orestes Guimarães, realizada em Santa Catarina entre os anos de 1911 a 1935. Partindo do pressuposto da instituição do ensino laico nas escolas públicas, fio condutor da reforma citada, busca-se identificar ajustes ou desvios entre os conteúdos educativos veiculados na Série Fontes e as determinações regulamentares oficiais a que os livros escolares estavam submetidos. Com base em documentos oficiais e jornais do período será traçado um panorama dos conflitos que se sucederam em torno do afastamento dos preceitos religiosos e da moral cristã das escolas, visando detectar possíveis interferências na composição de lições presentes na Série Fontes, suas causas e consequências