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Protocolo informatizado de dados clínicos e cirúrgicos em rinoplastia / Computerized protocol for clinical and surgery data in rhinoplasty

Mattos, Luís Fernando de [UNIFESP] January 2004 (has links) (PDF)
Made available in DSpace on 2015-12-06T23:03:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2004 / O objetivo do nosso trabalho foi informatizar um protocolo de dados para o exame clinico e tratamento cirurgico do nariz para aplicacao na Cirurgia Plastica. Inicialmente realizamos uma pesquisa sistematica de dados clinicos e cirurgicos relacionados com o exame clinico do nariz. Esses dados foram levantados na literatura especializada, por meio de pesquisa nos principais livros-texto na area de Cirurgia Plastica e Anatomia e artigos cientificos no periodo de 1960 a 2003. Foram encontrados 353 itens referentes ao exame clinico e tratamento cirurgico do nariz. Esses termos foram organizados de forma sequencial, seguindo a propedeutica do exame clinico do nariz. Todos os dados coletados foram implantados com o auxilio de um software denominado SINPE (Sistema Integrado de Protocolos Eletronicos). A informatizacao dos dados foi realizada pela criacao de dois protocolos: mestre e especifico. O protocolo mestre abarcou seis itens sobre o exame clinico e tratamento cirurgico do nariz: avaliacao da face, avaliacao do nariz, exames complementares, tratamento, complicacoes e evolucao clinica. O protocolo especifico englobou oito diferentes diagnosticos relacionados com o exame clinico e tratamento cirurgico do nariz: laterorrima, nariz com alteracao de ponta, nariz com cirurgia previa, nariz com dorso proeminente, nariz em sela, nariz fissurado, nariz negroide e rinomegalia. O SINPE© permite ao usuario administrador, quando necessario, modificar, remover ou acrescentar novos dados ao Protocolo Eletronico do Exame Clinico do Nariz. A informatizacao da base de dados clinicos e cirurgicos do nariz foi realizada adequadamente e de forma padronizada e pode auxiliar tanto no ensino como na pesquisa e assistencia ao paciente / BV UNIFESP: Teses e dissertações
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Sistematización de los Procesos de Inscripción y Publicidad Registral

Baltazar Caballero, Jorge Luis January 2002 (has links)
No description available.
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Incorporando las anotaciones de enfermería tipo soapie a través de la metodología participativa en el servicio de pediatría, 2016

Núñez Odar, Adela Rosanna January 2017 (has links)
La presente investigación cualitativa con enfoque de investigación acción participación tuvo como objetivo: Incorporar las anotaciones de enfermería tipo SOAPIE a través de la metodología participativa en el servicio de pediatría del Hospital Regional Docente las Mercedes, 2016. Los sujetos de estudios fueron diez enfermeras que laboran en el servicio de pediatría del Hospital Regional Docente Las Mercedes. Para la recolección de los datos se utilizó: la entrevista semiestructurada y la guía de observación de las anotaciones de enfermería del servicio, se aplicaron antes y después de la intervención. Se utilizó los criterios de rigor científico y los principios de la bioética personalista; para el procesamiento de datos se utilizó el análisis de contenido temático, obteniéndose tres categorías: Realizando anotaciones narrativas y descriptivas incompletas por desconocimiento de las anotaciones SOAPIE y carencia de formatos; Reconociendo la importancia de las anotaciones tipo SOAPIE; Realizando las anotaciones tipo SOAPIE a través del formato sistematizado. Concluyendo que las anotaciones de enfermería son documentos que permiten evidenciar el cuidado brindado por la enfermera, por lo que se diseñó un formato en el que se pueda realizar las anotaciones de enfermería tipo SOAPIE establecidas en normativas del MINSA, esta es la mejor forma de evidenciar todo el cuidado que realiza la enfermera durante su turno, lo que contribuye indirectamente a mejorar la calidad de este, siendo necesario la metodología participativa que permite el involucramiento y compromiso ético-legal de las enfermeras; con lo que se dejó de lado las anotaciones de enfermería tradicionales que eran someras e inespecíficas. / Tesis
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Cartografias sonoras : um estudo sobre a produção de lugares a partir de práticas sonoras contemporâneas

Nakahodo, Lilian Nakao January 2014 (has links)
Orientador : Prof. Dr. Daniel Quaranta / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Artes, Comunicação e Design, Programa de Pós-Graduação em Música. Defesa: Curitiba, 27/02/2014 / Inclui referências : f. 155-160 / Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo mapear e apontar estratégias no que denominamos como práticas sonoras cartográficas, propondo uma investigação centralizada nas relações entre o espaço geográfico e a criação de lugares subjetivos, através da experiência aural. A questão que direciona o percurso inicial é como a experiência aural participa na representação de uma realidade? Para apoiar esta investigação, revisei as noções correntes sobre lugares, criação de lugares e a experiência aural num enfoque fenomenológico, bem como as cartografias e criação de mapas na contemporaneidade. Após esse percurso inicial, sugiro quatro modelos de experiência aural baseada em relações localizacionais metafóricas: a sala de concerto, o mirante, o lugar fora de lugar e os caminhos. O tema é, então, levado ao âmbito aural através da exposição e análise de obras e práticas artísticas que, por meio do suporte sonoro, colocam em questão o lugar geográfico e a criação de lugares subjetivos, sublinhando a estratégia de mapeamento incorporado. As obras em questão são compostas em sua maioria por soundwalks e outras práticas influenciadas de algum modo pela paisagem sonora de Schafer. Na revisão da 2a parte do trabalho, aprofundo dois temas fundamentais nas práticas sonoras cartográficas contemporâneas - a mobilidade e a singularização do lugar geográfico, cujas implicações sobre a percepção dos lugares em questão são tratadas como estratégias de desautomatização da percepção. A questão que direciona a revisão dessas obras e práticas é delineada em torno de o que pretendem tornar "visível" e qual é o processo ou estratégia cartográfica utilizada. Palavras-chave: lugar, cartografia sonora, experiência aural. / Abstract: This research aims to map and point strategies in artistic practices here called sound mapping practices, proposing an investigation centralized on the relationships between geographical space and place making, through aural experience. The question addressed in the first part is how aural experience participates in the representation of reality? To support this answer, we carried out an initial literature review in order to deepen the current notions about places and place making as well as the aural experience in a phenomenological approach. Maps and cartography in contemporary times also took part on this review. Following, I suggest four models of aural experience based on metaphorical locational relationships: the concert hall, the scenic point, the place out of place and the paths. The theme is then directed to the aural framework through the review and analysis of artistic works and practices that address the question of geographical location and place making in a sound basis, underlining the incorporated mapping strategy. The works in question are composed mostly of Soundwalks and other practices influenced somehow by Murray Schafer's soundscape conception. In this review, I evaluate two essential themes in contemporary cartographic sound practices - mobility and singularity of the geographical location, whose implications on the perception of the places in question are treated as strategies for deautomatization of perception. The question addressed on this analysis is what they are trying to make "visible" and what is the process or cartographic strategy used for that purpose. Keywords: place, sound mapping, aural experience
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Características de las anotaciones de enfermería en el servicio de medicina del Hospital Rezola Cañete - 2010

Manco Malpica, Antonia Maribel January 2010 (has links)
Identifica si las características de las anotaciones de enfermería evidencian cuidado significativo en su dimensión contenido. Identificar si las características de las anotaciones de enfermería evidencian cuidado significativo en su dimensión estructura. El estudio es de nivel aplicativo tipo cuantitativo, método descriptivo de corte transversal. La población estaba conformada por todas las historias clínicas realizadas el mes de Mayo y Junio del 2010. La técnica fue el análisis documental y el instrumento una lista de cotejo. Del 100% 71% (53) es completa, 12%(9) es incompleta. En cuanto a las anotaciones de enfermería dimensión contenido (100%) 75, el 88%(66) es completa, 12% (9) son incompletas. En relación a la dimensión estructura (100%) 75, el 79%(59) es completa, 21% (16) incompletas. Se concluye que las características de las anotaciones de Enfermería en el servicio de Medicina del Hospital Rezola - Cañete, en un porcentaje considerable son completas porque registra funciones vitales, coloca nombre y apellido del paciente, registra datos objetivos. En cuanto a su dimensión contenido es completa, Los aspectos relacionados están dados por que Registra signos y síntomas del paciente, registra si presenta reacciones adversas al Tratamiento administrado, Señala cuidados relacionados a eliminación vesical e intestinal, señala cuidado relacionado a movilización. Lo relacionado a su dimensión estructura son completas porque registra de numero de H.C clínica, registra datos subjetivos, ejecución y evaluación. Pero existe un porcentaje significativo donde podemos evidenciar datos importantes que no deben faltar dentro de las anotaciones de enfermería. / Trabajo de investigación
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Sistematización de los Procesos de Inscripción y Publicidad Registral

Baltazar Caballero, Jorge Luis January 2002 (has links)
Tesis
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Representações matemáticas nos processos de ensino e de aprendizagem da Função Afim com uso do software GeoGebra

Almeida, Dionara Freire de 19 November 2013 (has links)
Submitted by FERNANDA DA SILVA VON PORSTER (fdsvporster@univates.br) on 2016-04-26T19:59:39Z No. of bitstreams: 3 license_text: 21818 bytes, checksum: b19767193fa05eb8852808b812c188a0 (MD5) license_rdf: 19874 bytes, checksum: 38cb62ef53e6f513db2fb7e337df6485 (MD5) 2015DionaraFreiredeAlmeida.pdf: 2703960 bytes, checksum: db4b0de6ba18a163b2d8d65091e18f65 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Paula Lisboa Monteiro (monteiro@univates.br) on 2016-05-03T20:13:41Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 21818 bytes, checksum: b19767193fa05eb8852808b812c188a0 (MD5) license_rdf: 19874 bytes, checksum: 38cb62ef53e6f513db2fb7e337df6485 (MD5) 2015DionaraFreiredeAlmeida.pdf: 2703960 bytes, checksum: db4b0de6ba18a163b2d8d65091e18f65 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-03T20:13:41Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_text: 21818 bytes, checksum: b19767193fa05eb8852808b812c188a0 (MD5) license_rdf: 19874 bytes, checksum: 38cb62ef53e6f513db2fb7e337df6485 (MD5) 2015DionaraFreiredeAlmeida.pdf: 2703960 bytes, checksum: db4b0de6ba18a163b2d8d65091e18f65 (MD5) / Este estudo teve como objetivo elaborar, aplicar e analisar uma sequência didática que envolveu o estudo da Função Afim e das representações matemáticas em uma perspectiva semiótica para a aprendizagem dos alunos utilizando o software GeoGebra. A pesquisa foi sustentada por teóricos franceses da Didática da Matemática: a Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Duval (2004), e na Engenharia Didática proposta por Artigue (1990), para análise dos registros dos alunos em sala de aula. A intervenção pedagógica ocorreu em uma turma do 1º ano do Ensino Médio, em uma escola da rede estadual do município de Gaspar- SC, durante as aulas de Matemática, onde foi desenvolvida uma sequência didática composta da análise a priori e análise a posteriori. Após as análises das atividades da sequência didática com uso do GeoGebra, foi possível perceber que os alunos conseguiram reconhecer a Função Afim nos registros de linguagem natural, algébrica, tabular e gráfica: compreender os procedimentos de tratamento nos diferentes registros e realizar o procedimento de conversão entre os diferentes registros. Dessa forma, foi observado a validade das atividades, e que uso do GeoGebra contribuiu para o aprendizado do objeto de estudo “ Função Afim”. / The scope of this study has been to develop, implement and analyze a didactic sequence involving the study of Afim Function and its mathematical presentations in a semiotic view, using GeoGebra Software for student learning. The research was supported by French theorists in the Didactics of Mathematics: Duval´s Theory of Semiotics Representation Registers (2004), and Didactic Engineering Curriculum proposed by Artigue (1990) for analysis of the records of students in the classroom. Pedagogical intervention happened in a class of 1st year of High School, at a state school in the city of Gaspar, SC, Brazil, in the course of regular classes in Mathematics, where a didactic sequence consisting of a priori and a posteriori analyses was developed. Analyses of activities allowed the conclusion that development of didactic sequence using GeoGebra was efficient and achieved the original aims: to recognize the Afin Function in natural, algebraic, graphical and tabular languages, to understand treatment procedures in different records and to perform the process of conversion between different records. Thus, the validity of the activities became apparent, and use of GeoGebra contributed to the learning of the object of study "Afin Function".
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Mascates de sonhos

Andrade Júnior, Lourival January 2000 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. / Made available in DSpace on 2012-10-18T02:48:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T16:29:10Z : No. of bitstreams: 1 175868.pdf: 29021060 bytes, checksum: 88e62142478a1493566c52d924578952 (MD5) / Estudo sobre as experiências dos artistas de circo-teatro em Santa Catarina, tendo como referência o Circo-Teatro Nh'Ana. Analisa sua penetração nas cidades que visitavam em seus mambembar pelo estado e fora dele e suas relações com a política, religião e a arte teatral.
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As representações zoomórficas na subtradição seridó

Costa da Silva, Adrienne January 2003 (has links)
Made available in DSpace on 2014-06-12T18:35:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo7666_1.pdf: 7590877 bytes, checksum: 7067aa572ec10ce1afa11ca67ffe843c (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / A presente dissertação propõe confirmar a filiação da subtradição Seridó à Tradição Nordeste de pinturas rupestres por meio da análise dos temas zoomórficos de longa duração traduzidos nas temáticas dominantes, nas técnicas e nas formas de apresentação gráficas semelhantes à subtradição Várzea Grande, bem como identificar as novas opções dentro da temática zoomórfica que diferencia a subtradição Seridó enquanto variante regional da Tradição Nordeste, formando um perfil gráfico zoomórfico preliminar da subtradição Seridó. A escolha dos zoomorfos como um dos elementos caracterizadores da subtradição Seridó leva em consideração o fato das pinturas rupestres serem vistas como um sistema de comunicação que possui informações hierarquizadas e preestabelecidas, em que os animais escolhidos e sua integração nas representações picturais representam opções culturais dos grupos humanos através do tempo, além de refletirem as condições do entorno e a relação existente entre os seres humanos e os animais durante uma determinada época. Com essa finalidade, foram revistos os conhecimentos existentes sobre as pinturas rupestres da Tradição Nordeste, destacando os estudos sobre a subtradição Várzea Grande no Piauí e os estudos introdutórios da subtradição Seridó no Rio Grande do Norte, além do contexto da área arqueológica do Seridó, permitindo um quadro geral das informações até o momento. Posteriormente, foi realizada uma revisão bibliográfica dos trabalhos das arqueólogas Niéde Guidon e Anne-Marie Pessis, que sistematizaram os estudos das pinturas rupestres no Piauí, tendo em vista particularizar as pinturas zoomorfas enquanto parte integrante do conjunto pictural da Tradição Nordeste. As análises dos grafimos zoomorfos na subtradição Seridó foram principiadas pelos registros fotográficos dos sítios Casa Santa, Mirador de Parelhas, Xique-Xique I e Xique-Xique II, situados na microrregião do Seridó no Rio Grande do Norte, escolhidos para a pesquisa por representarem as primeiras referências da subtradição Seridó e pela sua densidade pictural, assim como no caso dos sítios Casa Santa e Mirador de Parelhas por conterem áreas de superposições extensas, permitindo uma disposição cronológica dos zoomorfos. Os parâmetros de comparação entre as figuras zoomorfas foram a morfologia, a cor, o tamanho, a cenografia e a estratigrafia rupestre, neste último caso em relação aos espaços de superposições, evidenciando as informações relevantes para o desenvolvimento deste trabalho. Os sítios foram analisados tendo como referência a verificação da persistência dos temas zoomórficos dominantes e de longa duração e sua analogia com a subtradição Várzea Grande, baseada nas semelhanças temáticas, técnicas e de apresentação gráfica, como testemunho da correlação cultural entre as duas subtradições, viabilizando, ainda, identificar as opções características da subtradição Seridó. O resultado da pesquisa permitiu constatar a correlação existente entre a subtradição Seridó e a subtradição Várzea Grande, através dos temas zoomórficos dominantes e de longa duração presentes desde as estratigrafias mais antigas dos espaços de superposição na subtradição Seridó, e possibilitou construir o perfil zoomórfico preliminar da subtradição Seridó, o qual revela indícios de mudanças sociais no espaço e no tempo
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Opinión sobre el reporte de enfermería en enfermeros del servicio de emergencia del Hospital San Juan de Lurigancho, diciembre 2015

Mayta Medina, Richard Pool January 2016 (has links)
Determina la opinión de los enfermeros sobre el reporte de enfermería en el servicio de emergencia del Hospital San Juan de Lurigancho, con el propósito de proporcionar información actualizada al personal de enfermería sobre las características del reporte y su utilidad, así como también proponer programas de educación continua con la finalidad de mejorarla y recomendar la elaboración de estrategias, guías o protocolos para la realización del reporte de enfermería. / Trabajo académico

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