La relación entre el comercio ambulatorio y el desorden urbano que este genera en el espacio público es tan remoto como la concepción propia de ciudad, pues actualmente se han establecido modificaciones en la apercepción comercial del espacio público de manera que logran deteriorar la estética urbana de este mismo, del mismo modo a influenciar y afectar susceptiblemente en su correcta solución tanto comercial como espacial y social; pues una apropiada actividad comercial en el espacio público genera un confort óptimo para los pobladores de esa ciudad, pero una excedente implantación de esta, finaliza por desequilibrar, deteriorar, y contaminar el espacio público. Por ello que en esta investigación se desarrollará desde el punto de vista urbano, analizando el cercado de Reque para así lograr conseguir un diagnóstico del estado actual del desorden urbano producido por el comercio informal alrededor del mercado de Reque, dado que el planteamiento del problema se basa en esto, de modo que se propone como fragmento de solución, el rediseño del Centro de abastos y una intervención urbana en las calles que lo rodean.

El actual diseño del Puente sobre el Río Reque no garantiza su correcto funcionamiento ante eventos extraordinarios debido a la condición de puente provisional para lo cual fue diseñado. En este proyecto se presenta una alternativa de diseño moderna y definitiva como lo es el puente atirantado; para este fin, se realizaron estudios de la zona y la naturaleza del río, asimismo el diseño estructural del puente acorde a la realidad de la zona para su desempeño ante las condiciones más desfavorables. El puente atirantado propuesto está compuesto por una torre ubicada hacia el margen más estable del río Reque, cables que soportan el tablero del puente, y platea de cimentación para transferir todas las cargas hacia el estrato del suelo través de pilotes. Como resultado final se obtuvieron los planos de arquitectura, estructura y cimentaciones.

En la ciudad de Reque, encontramos el colegio Nacional Diego Ferre Sosa, un espacio educativo desvinculado de las viviendas aledañas a raíz de un muro perimétrico. La barrera que cerca el colegio tiene las supuestas funciones de brindar seguridad al edificio de lo que ocurre en el exterior, ejercer el control de los estudiantes en un espacio cerrado y la total inmersión a las actividades educativas, pero lo que realmente cumple es el aislamiento con la sociedad, un comportamiento similar a los centros carcelarios. Los equipamientos públicos, espacios para el encuentro y la acción social, abarcan diversos tipos de edificaciones como son los centros de salud, los edificios religiosos y “educativos”, por lo tanto, las escuelas no solo deben estar diseñadas para la docencia y formación de los estudiantes. La arquitectura educativa debe generar espacios de encuentro para la comunidad de acuerdo a las actividades que se desarrollan allí, pues el fin es que la ciudadanía le de valor y se identifique con ella con el pasar del tiempo. Por ello la investigación apunta a eliminar la barrera física y socio-espacial existente en el colegio Nacional Diego Ferre Sosa, que solo repele a las zonas residenciales y el paisaje urbano del sector, logrando así el interés por el poblador en cuidar del equipamiento educativo y realizar tanto actividades culturales como recreativas dentro de ella. La investigación comienza en reconocer el entorno circundante del sujeto de estudio en búsqueda de agentes externos como equipamientos, actividades, espacios públicos y personas que influyen en él. Luego se describen los patrones de configuración espacial del colegio y el límite que presenta con su entorno inmediato. Por último, se plantean estrategias para lograr la integración física y social del nuevo equipamiento educativo con la ciudad y el poblador recano.

Introducción: La Organización Mundial de la Salud estima una considerable cifra de muertes anuales debido a enfermedades inmunoprevenibles y a pesar de las campañas realizadas por distintas organizaciones, aún persiste el incumplimiento del calendario de vacunación, por ello fue importante develar porqué se da el incumplimiento del calendario de vacunación del niño menor de 5 años desde las vivencias de las madres, Método: los sujetos fueron, 12 madres que incumplieron con el calendario de vacunación, quienes cumplieron con criterios de selección preestablecidos; la muestra se determinó por saturación y redundancia de datos; y el muestreo fue no probabilístico, por conveniencia; la recolección de datos fue a través de una guía de entrevista no estructurada abierta a profundidad elaborada por la investigadora y validada por prueba piloto; los datos se procesaron por análisis de contenido, en todo el proceso de la investigación se cumplió con criterios de rigor ético y científicos. Resultados: surgieron 3 categorías: I) Motivos de incumplimiento del calendario de vacunación; II) Reacciones de la madre ante el incumplimiento del calendario de vacunación; finalmente III) Necesidades de las madres frente al incumplimiento del calendario de vacunación por motivos institucionales. Conclusión: las causas/motivos de incumplimiento del calendario de vacunación se suscitan por factores personales de la madre, factores institucionales o factores externos como las enfermedades agregadas del niño y las reacciones adversas que contribuyen al problema. Este incumplimiento del calendario de vacunación genera en la madre sentimientos de preocupación y alarma, frente a ello, las madres exigen mejoras institucionales.

Objetivo: Describir y analizar la salud familiar con enfoque sistémico desde las perspectivas de las familias de extrema pobreza del Distrito de Reque, 2019. Materiales y método: La presente investigación fue de tipo cualitativo descriptivo. Los participantes fueron 15 miembros de diferentes familias del asentamiento humano Nuevo Reque, cuya muestra fue obtenida por saturación y redundancia previo consentimiento informado. Se usó la entrevista semiestructurada, validada por juicio de expertos y prueba piloto; el análisis de los datos fue de contenido temático. Resultados: (A) Situaciones estresantes que peligran la salud familiar sistémica, (B) La salud familiar salvaguardada por la tenencia de una vivienda a pesar de los riesgos del entorno, (C) Trascendencia de un trabajo eventual, en la economía, alimentación (D) Sinergia para el restablecimiento de la salud familiar, interrelaciones (E) Demanda de educación sanitaria para convivencia saludable en familia. Conclusiones: La familia es un sistema abierto, durante su evolución está sometida a situaciones estresantes ocasionando cambios, que dependerá de su sinergia para generar el equilibrio y acomodación, donde la tenencia de la vivienda consolida su funcionamiento, destacando un trabajo eventual, el rol la mujer como administradora del hogar, y demandas de educación sanitaria. La propuesta teórica práctica, identifica el funcionamiento de la salud familiar con abordaje sistémico, para asegurar en los planes de cuidado el mantenimiento y desarrollo de las familias. Se recomienda, fortalecer las prestaciones de salud familiar en el primer nivel de atención considerando el funcionamiento con abordaje sistémico, adicional a los cuidados individuales por curso de vida.

En el proyecto de investigación se evalúa el aporte de las plantas lechuga de agua y jacinto de agua en el tratamiento de aguas residuales en el tratamiento de las aguas residuales municipales del distrito de Reque, provincia de Chiclayo. Esta investigación nace como alternativa al deficiente tratamiento de las aguas residuales tanto a nivel nacional y local, además de tener un fin netamente investigativo, por lo cual se comparó el aporte de las plantas Pistia stratiotes y Eichhornia crassipes en 3 muestras: una de control, una con jacinto de agua, una con lechuga de agua, en modelos a escala, antes de este proceso se realizará un pretratamiento y un tratamiento primario que consiste en un tanque séptico a escala. Los resultados obtenidos indican que las plantas acuáticas Pistia stratiotes y Eichhornia crassipes si remueven los parámetros evaluados y cumplen con los LMP Límites máximos permisibles), en algunos parámetros no existe diferencia significativa con el tratamiento de control sin plantas, pero sí lo suficiente como para cumplir las normativas; se evaluó remoción de: coliformes termotolerantes, pH, DBO, DQO, TSS, aceites y grasas y temperatura. El tiempo óptimo de remoción de Pistia stratiotes fue de 7 días y de Eichhornia crassipes a los 14 días.