Orientador: Leila Maria Ferreira Salles / Banca: Célia Regina Rossi / Banca: Helena Altmann / Resumo: Este projeto se propõe a investigar os significados atribuídos por professores e professoras e pelo próprio grupo de estudantes em relação às questões de gênero e sexualidade e suas manifestações no cotidiano escolar. Constituem-se objetivos específicos deste estudo investigar e caracterizar as concepções de masculino, de feminino e de sexualidade presentes nas falas e práticas de professores e professoras; identificar e analisar a percepção dos docentes sobre seus alunos e alunas; investigar e caracterizar nas falas dos alunos e alunas, a concepção de masculino, feminino e de sexualidade; examinar a percepção dos alunos e alunas em relação à atuação de seus professores e professoras em sala de aula e na escola; investigar os contornos da relação educadores - estudantes conforme o sexo; caracterizar e analisar os estereótipos presentes nas percepções dos entrevistados. Para tanto utilizamos diferentes instrumentos de pesquisa qualitativa, no intuito de sinalizar nas falas e posturas dos diferentes protagonistas indícios da forma pela qual se representam e relacionam quanto ao gênero e a sexualidade. O estudo ao tratar mais especificamente das interações destes estudantes (alunos e alunas) com seus professores e professoras no cotidiano escolar, procura constatar em um primeiro momento, se existem diferenças na forma de atuação destes educadores e educadoras, quais são elas e como os estudantes a percebem. Posteriormente, essas informações foram analisadas localizando o quanto estas constroem ou não padrões de relacionamento dentro da escola. Após a coleta e a analise dos dados obtidos, buscaremos relacionar a postura dos alunos e alunas às concepções presentes na prática de seus professores e professoras, verificando o quanto essas concepções se relacionam, estão imbricadas, ou não / Abstract: This project proposes to investigate the meanings attributed by professors and by the group of students in relation to gender and sexuality and understand their manifestations in school routine. Constitute specific objectives of this study to investigate and characterize the concepts of gender and sexuality present in the discourse and practices of teachers, to identify and analyze the perceptions of teachers about their students, to investigate and characterize the speech of students, the conception of gender and sexuality, examine the perceptions of students regarding the role of their teachers in the classroom and school; investigate the contours of the relationship educators - students according to sex, characterize and analyze the stereotypes present in the perceptions of those interviewed. For this purpose we'll use various instruments of qualitative research in order to signal the speeches and postures of the different protagonists evidence of the way they represent themselves and relate to gender and sexuality. The study specifically to treat the interactions of these students (male and female) with their teachers in the school routine, searches at first to see if there are differences in the way of action of these educators, what are they and how students perceive it. Subsequently, this information will be analyzed and locating the construct or not these patterns of relationships within the school. After collecting and analyzing the data obtained, we will seek to relate the attitude of students to the concepts present in the practice of their teachers, checking how these concepts relate, are overlapping or not / Mestre

Orientador: Silvana Maria Pintaudi / Banca: Jan Bitoun / Banca: Ana Fani Alessandri Carlos / Banca: Silvia Aparecida Guarnieri Ortigoza / Banca: Bernadete Aparecida Caprioglio de Castro Oliveira / Resumo: Este trabalho objetiva analisar o processo de produção e reprodução de um centro tradicional de comércio em Recife. Parte-se de um estudo de caso, para atingir a elaboração de um arcabouço teórico-metodológico que possa contribuir para o entendimento de outras localidades. Associando-se, assim, aos estudos de produção e reprodução dos espaços internos das cidades, a partir das intervenções de um Plano de Gestão, procura-se identificar como, através e a partir dele, pode ser percebido o processo de (re) produção espacial. O Plano de Intervenção será analisado através do nível de transformação e de persistência de novas e velhas formas comerciais. O procedimento de nossa análise será a decomposição da paisagem geográfica, tendo sido eleitas as ruas Nova, Imperatriz e Duque de Caxias como nosso lugar de análise, onde seus elementos serão articulados ao processo de reprodução do espaço metropolitano. A análise, desenvolvida a partir de levantamento bibliográfico, pesquisa de campo e trabalho de laboratório, envolve aspectos de ordem: a) conceitual: entendimento das características do Centro Tradicional de Comércio, espaço que de longa data abriga casas comerciais tradicionais e, no passado, era o principal espaço de compras e lazer da cidade; b) descritiva: apresentação dos Planos de Intervenção que buscavam uma programação para o uso daquele espaço; c) avaliativa: identificação do grau de atuação do Plano de Intervenção no processo de reprodução espacial do Centro, a partir da análise das estratégias de sobrevivência do comércio formal e informal frente a generalização da mercadoria. / Abstract: The purpose of this paper is to analyze the process of production and reproduction of a traditional tradecenter. From the city of Recife a specific case has been studied in order to reach the making of a theoretical-methodological framework that may contribute in the understanding of other places. Associating then with the studies of production and reproduction of inner spaces in the cities from the interventions of a Management Plan, we have tried to identify how, through and from it the process of spatial (re)production can be seen. The Intervening Plan will be analyzed through the level of change and persistence of new and old trading ways. The proceedings of our analysis will be the decomposition of the geographical landscape; so we have chosen the Nova, Imperatriz and Duque de Caxias, streets as our places of analysis, and where their elements will be joined to the metropolitan reproduction process. The analysis, which has been developed from bibliographical data, and field and laboratory research, involves the following aspects: a) conceptual: to understand the characteristics of the Traditional Tradecenter, which has held traditional shops for a long time, and where it had formerly been an attractive area of shopping and leisure; b) descriptive: to present the Intervening Plans, which searched for programs for using that place; c) evaluative: to identify the acting level of the Intervening Plan in the process of the Center's spatial reproduction from the analysis of survival strategies of formal and informal trade before the generalization of the goods. / Doutor