Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-06-18T11:25:40Z No. of bitstreams: 1 470738 - Texto Completo.pdf: 1085233 bytes, checksum: 85f0e670febf4299c2ecf9cb1ce0b18a (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-18T11:25:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 470738 - Texto Completo.pdf: 1085233 bytes, checksum: 85f0e670febf4299c2ecf9cb1ce0b18a (MD5) Previous issue date: 2015-03-30 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The purpose of this dissertation consists of two articles, it is to analyze the influence of agglomeration economies and the Problem of Modifiable Area Unit (MAUP) have on the salary level. For this, two articles are needed to better explanation of these data. The first is dedicated to exploit economies of agglomeration from the earnings equations. Through the Exploratory Spatial Data Analysis (ESDA) and the 2010 Census data, there is the existence of spatial associations in the regional aggregates analyzed, such as spatial agglomerations or homogeneous regions (clusters), and atypical observations (outliers). In the second part of the article dedicated to the estimation of the econometric model, use up wage equations with formulation based on the model developed by Fingleton (2003), whose main hypothesis points to a positive relationship between wage differentials and job density. In the second article, we present a case of MAUP with the IBGE Census 2010 data on the average salary of Brazilian workers. It is discussed and demonstrated the need to consider the differences in results arising from the regionalization chosen by the researcher. The analysis focuses on five levels: micro, municipalities, micro, meso and Brazilian states, using for this purpose, earnings equations (Mincer), proposed by Mincer (1974). When analyzing Mincer equations, from the perspective of different regional scales, a first point to Brazil, the role of its variables becomes very important, especially for education. The results show that the conclusions drawn and the policies adopted, from income regressions, are dependent on the choice of geographically analyzed. / O objetivo dessa disserta??o, composta por dois artigos, ? analisar a influ?ncia que as economias de aglomera??o e o Problema da Unidade de ?rea Modific?vel (MAUP) t?m sobre o n?vel salarial. Para tanto, dois artigos s?o necess?rios para melhor explana??o destes dados. O primeiro ? dedicado a explorar as economias de aglomera??es a partir das equa??es de rendimentos. Por meio da An?lise Explorat?ria de Dados Espaciais (AEDE) e dos dados do Censo 2010, verifica-se a exist?ncia de associa??es espaciais, nas agrega??es regionais analisadas, tais como aglomera??es espaciais ou regi?es homog?neas (clusters), e observa??es at?picas (outliers). Na segunda parte do artigo, dedicada ? estima??o do modelo econom?trico, utilizam-se equa??es salariais, com formula??o baseada no modelo desenvolvido por Fingleton (2003), cuja principal hip?tese aponta para uma rela??o positiva entre os diferenciais de sal?rios e a densidade de trabalho. No segundo artigo, apresenta-se um caso de MAUP, com dados do Censo 2010 do IBGE, sobre o sal?rio m?dio dos trabalhadores brasileiros. ? discutida e demonstrada a necessidade de se considerarem as diferen?as nos resultados obtidos, oriundas da regionaliza??o escolhida pelo pesquisador. A an?lise se centra em cinco n?veis: microdados, munic?pios, microrregi?es, mesorregi?es e estados brasileiros, utilizando, para tanto, equa??es de rendimentos (mincerianas), propostas por Mincer (1974). Ao se analisar equa??es mincerianas, sob a perspectiva de diferentes escalas regionais, ponto in?dito para o Brasil, o papel de suas vari?veis torna-se de suma import?ncia, com destaque para a educa??o. Os resultados mostram, que as conclus?es obtidas e as pol?ticas adotadas, a partir de regress?es de rendimento, s?o dependentes da escolha do n?vel geogr?fico analisado.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:27:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 383293.pdf: 1153991 bytes, checksum: 893524aad8751f39a22544809a2d2bea (MD5) Previous issue date: 2006-07-28 / O objetivo da presente disserta??o ? analisar o impacto do aumento nos investimentos do setor produtivo sobre a massa salarial, desagregado por grau de escolaridade, nos anos de 1996 e 2002. Como sugest?o de pol?tica econ?mica, esses recursos s?o assumidos como Investimento Externo Direto (IED). O aumento da abertura comercial vivida a partir dos anos 90 e a estabiliza??o econ?mica propiciada pelo Plano Real propiciou ? economia brasileira a entrada de vultosos recursos na forma de IEDs, principalmente atrav?s do processo de privatiza??o de estatais. A literatura que trata da rela??o entre IEDs e mercado de trabalho diz que a mudan?a na estrutura produtiva estimulada por esse tipo de recurso incentiva a utiliza??o de m?o-de-obra com maior grau de instru??o e treinamento. Para atingir o objetivo proposto, procedeu-se ? constru??o de Matrizes de Contabilidade Social (MaCSs) e seus respectivos multiplicadores cont?beis, para os anos de 1996 e 2002. Atrav?s deles, foi poss?vel compor os efeitos direto, intragrupo, intergrupo e extragrupo, propiciando, assim, a realiza??o do exerc?cio contrafactual. Este constou de uma inje??o de recursos no setor produtivo, na ordem de 50% do valor registrado como IEDs nos dois anos analisados. Constatou-se, atrav?s do efeito extragrupo, que a maior renda ? gerada nas classes de trabalhadores com n?vel superior completo, seguida pelos que possuem o segundo grau completo e por aqueles com a oitava s?rie completa. A an?lise relativa ao total de recursos auferidos pelo fator trabalho, ap?s a realiza??o do exerc?cio contrafactual, mostrou que houve aumento na massa salarial. A varia??o da massa salarial analisada dentro da mesma faixa de instru??o demonstrou que, no ano de 1996, aqueles trabalhadores com segundo grau incompleto foram os mais beneficiados com a mudan?a no vetor ex?geno, seguidos pelos que possu?am superior incompleto, quarta s?ria completa, oitava s?rie incompleta, analfabetos, quarta s?rie incompleta, oitava s?ria completa, segundo grau completo e superior completo. J? no ano de 2002, tem-se uma ordem distinta. A altera??o mais significativa passa a pertencer ?queles trabalhadores com a oitava s?rie incompleta, seguidos por aqueles com o segundo grau incompleto, quarta s?rie completa e oitava s?rie completa, superior incompleto, segundo grau completo, quarta s?rie incompleta, analfabetos e superior completo. Por?m n?o s? o fator trabalho foi beneficiado com a mudan?a proposta no exerc?cio contrafactual, mas, sim, toda a economia. Concluiu-se, assim, que ? relevante o est?mulo do setor produtivo atrav?s do aumento de investimentos.