Online dating is a popular phenomenon in the world. Since the main motivation for individuals to use online dating services is finding a partner, the communication strategies for the users to develop a relationship via online dating services and the different communication practices between online and offline dating are thought-provoking. This research aims to answer two research questions: what the communication strategies for online daters of Soul are and what the differences between online and offline dating for users of Soul, including communication practices are. These two research questions aim to increase the possibility of having a successful online dating and provide a deep insight into online dating. Based on the theoretical frameworks of uncertainty reduction theory, social information processing theory, and the hyperpersonal communication, this research interviewed 11 Chinese online daters in the application, Soul and observed their online activities. As a result, this research finds that when encounter with the potential partners, individuals will actively seek information to reduce their uncertainty. The most effective way is interrogation while the most common way is observing personal account. During the information-seeking process, the similarities including interests and hobbies are important. Self-presentation strategies contain the planning strategy, editing strategy, and the strategy of adaptation to the characteristics of the partner. Besides information seeking strategies and self-presentation strategies, individuals also use the long-term arrangement strategy. The differences between online and offline dating contain three aspects: communication practices of information processing (including information processing, communication patterns as well as communication attitudes), the imagined others through online dating communication and different social norms.

Работа посвящена изучению коммуникативных стратегий, применяемых на сайтах университетов с целью формирования сетевой идентичности. Материалами в рамках настоящего являются креолизованные тексты, размещенные на официальных веб-сайтах Уральского федерального университета (Россия), Университета Страсбурга (Франция), Университета Валенсии (Испания). Объектом исследования выступает компьютерно-опосредованная коммуникация на официальных сайтах университетов. Целью данного исследования является выявление наиболее применяемых и эффективных для взаимодействия с целевой аудиторией коммуникативных стратегий и тактик самопрезентации, используемых вузами для конструирования собственной идентичности в интернет-дискурсе в рамках официального сайта. В первой части работы рассматриваются необходимые для исследования теоретические понятия: компьютерно-опосредованная коммуникация, интернет-дискурс. Далее определяется портфолио коммуникативных стратегий самопрезентации для поиска и последующего исследования и выделяются принципы создания успешного сайта-бренда. Во второй части работы описываются критерии отбора исследуемых вузов, а также проводится исследование текстов, размещенных на двух версиях каждого из сайта (версии на английском языке и на родном для страны, где находится вуз). По результатам данного анализа были составлены диаграммы, демонстрирующие различия в применении той или иной стратегии в двух версиях каждого сайта. Анализ показал, что наиболее распространенными по количеству применений являются стратегии, реализуемые при помощи тактик диалогизации дискурса через обращение к читателю посредством личных местоимений, а также направленные на поддержание непрерывного взаимодействия с ним. В приложении приводятся таблицы, содержащие фрагменты текстов с применением исследуемых коммуникативных стратегий. / The work is dedicated to studying the communicative strategies used on university websites to shape their online identity. The materials used for this study are creolized texts found on the official websites of the Ural Federal University (Russia), the University of Strasbourg (France), and the University of Valencia (Spain). The object of research is computer-mediated communication on the official websites of universities. The aim of this research is to identify the most commonly used and effective communicative strategies and self-presentation tactics employed by universities to construct their own identity within the online discourse of their official websites. The first part of the work explores the necessary theoretical concepts, such as computer-mediated communication and online discourse. It then defines a portfolio of communicative self-presentation strategies for the purpose of searching and subsequent investigation, while highlighting the principles of creating a successful brand website. The second part of the work describes the criteria for selecting the universities under investigation and conducts an analysis of the texts published on two versions of each website (the English version and the version in the native language of the country where the university is located). Based on the results of this analysis, diagrams were compiled to demonstrate the differences in the application of various strategies between the two versions of each website. The analysis revealed that the most commonly used strategies, in terms of frequency, are those implemented through discourse dialogization, achieved by directly addressing the reader using personal pronouns, as well as strategies aimed at maintaining continuous interaction with the reader. The appendix includes tables containing parts of the texts illustrating the application of the researched communicative strategies.