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L'intégration du E-learning vue par les acteurs de terrain. Le cas de la Télé-universitéBrahimi, Cora 10 1900 (has links) (PDF)
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Exploration vocationnelle au début du secondaire: Une description en fonction des caractéristiques motivationelles des jeunes et de leurs perceptions du climat d'apprentissageMercier, Adeline 07 1900 (has links) (PDF)
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Les facteurs ayant influencé la décision d'abandonner l'athlétisme chez des jeunes de 16 à 19 ansDionne, Sophianne 04 1900 (has links) (PDF)
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Analyse de l'influence des biais de réponse sur les résultats à l'inventaire de personnalité NEO (NEO-PI-R)Marceau, Claudia 11 1900 (has links) (PDF)
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Manières de s'approprier une question socialement vive dans les classes de sciences du secondaire au Gabon: étude des conversations d'enseignants et enseignantes des sciences de la vie et de la terre sur l'éducation à la prévention du sidaMbazogue-Owono, Liliane 12 1900 (has links) (PDF)
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Contribuer au développement de la pensée critique des élèves en histoire au collégial : la bande dessinée à caractère historiqueBordage, Fanny 09 1900 (has links) (PDF)
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Un contexte de renouvellement de pratiques en éducation aux sciences et aux technologies : une étude de cas réalisée sous l'angle de la théorie de l'activitéBarma, Sylvie 09 1900 (has links) (PDF)
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Le jugement professionnel: Conceptions d'étudiants universitaires en sciences comptables à partir d'une analyse qualitative d'entrevues de groupeLacombe, Nicole 06 1900 (has links) (PDF)
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Violence à l'encontre des jeunes enseignants: Comparaison de l'expérience de victimisation des jeunes enseignants d'éducation physique avec celle des autres jeunes enseignantsBenalia, Abdelhamid 03 1900 (has links) (PDF)
Cette recherche vise à comparer et étudier la violence subie par deux groupes de jeunes enseignants provenant de toutes les régions du Québec (n=514). L’un des groupes se compose exclusivement d’enseignants d’éducation physique et l’autre groupe est composé de tous les autres enseignants. Cette recherche quantitative se base sur les données et l’étude de Denis Jeffrey et Fu Sun Enseignants dans la violence, parue aux éditions Presses de l’université Laval. Cette enquête a permis de voir qu’il ne semble pas y avoir de réel effet matière dans la violence subie par ces jeunes enseignants. Néanmoins, 80% des jeunes enseignants se disent être victimes de violences verbales. Plusieurs recommandations ont été formulées afin de lutter contre la violence ainsi que pour améliorer l’insertion professionnelle des jeunes enseignants
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Les dispositions d'attachement, l'intérêt pour le mentorat et la qualité des relations mentors-protégésDostie, Isabelle 05 1900 (has links) (PDF)
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