199f. / Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-03-06T17:13:05Z No. of bitstreams: 1 Antonio%20Marcos%20%20Silvaseg.pdf: 1441149 bytes, checksum: c8b9919f143a479d074c8a5a5985eab5 (MD5) / Approved for entry into archive by Vania Magalhaes(magal@ufba.br) on 2013-03-14T12:38:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Antonio%20Marcos%20%20Silvaseg.pdf: 1441149 bytes, checksum: c8b9919f143a479d074c8a5a5985eab5 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-14T12:38:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Antonio%20Marcos%20%20Silvaseg.pdf: 1441149 bytes, checksum: c8b9919f143a479d074c8a5a5985eab5 (MD5) Previous issue date: 2008 / O autor tem como objetivo analisar o perfil educacional do emprego e da renda gerada direta e indiretamente nos setores da economia baiana. O perfil educacional foi detalhado em nove níveis de instrução de modo que possibilitasse avaliar os efeitos da política educacional sobre o sistema produtivo. A análise foi elaborada a partir dos modelos de geração de emprego e renda utilizando a matriz de insumo-produto para o ano de 2005. Desse modo, faz uma abordagem geral sobre a política educacional no Estado da Bahia, apresentando as estratégias e metas da educação, bem como a sua relação com o conceito do capital humano. Do mesmo modo, apresenta a metodologia para elaboração das matrizes de relações intersetoriais e elabora a matriz para o Estado da Bahia referente ao ano de 2005. O autor apresenta também as formas de interpretação desta matriz e efetua uma análise sobre a economia baiana para o ano de 2005, considerando os impactos da educação sobre a geração do emprego e da renda. Os resultados do modelo mostram que os setores da economia baiana geram mais empregos para trabalhadores com instrução equivalente ao ensino médio, pagam maiores salários aos trabalhadores com instrução igual ao nível superior e que a renda salarial cresce à medida que aumenta o grau de instrução. O modelo evidenciou também que os setores mais dinâmicos da economia não são os setores que mais geram emprego e renda. / Salvador