Abstrakt Språket ses ur ett sociokulturellt perspektiv som en av den viktigaste nyckeln till kunskap. Genom språket kommunicerar människan och förmedlar kunskap vidare. Olika kommuner i landet arbetar olika med att stimulera barns språkutveckling. I Markaryds kommun har man valt att arbeta med ”Sexårsböcker” i förskoleklassen som en del av ett språkstimulerande projekt. Jag har undersökt hur dessa böcker bearbetas i förskoleklasserna och i vilken grad de läses i hemmet då böckerna delas ut till barnen efter att de har bearbetats. För att skapa mig en bild av arbetet har jag intervjuat alla förskollärare som arbetar i förskoleklasserna i kommunen samt skickat ut enkäter till föräldrar. Det pedagogerna berättar visar att de arbetar medvetet med olika metoder för att stimulera barnens språkutveckling och deras intresse för läsande- och skrivande. Enkäterna visar att en del hem inte läst någon av böckerna men nästan hälften av föräldrarna svarar att deras barns intresse för böcker i allmänhet har ökat genom arbetet med sexårsböckerna.   Nyckelord: Sexårsböcker, Förskoleklass, Språkutveckling, Populärkultur.