O presente estudo tem por objetivo geral identificar os critérios utilizados na tomada de decisão do orientador em aceitar ou não um candidato a orientando e analisar as possíveis relações dessa decisão com a sua produção acadêmica e a evasão de seus orientados. Para o cumprimento desses objetivos buscou-se identificar e analisar os critérios de seleção de candidatos para os programas de mestrado e de doutorado em um Programa de Pós-Graduação, no caso do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares - IPEN, e mais especificamente, procurou-se estudar semelhanças e diferenças desses critérios entre os orientadores; verificar se existe correlação entre os critérios de seleção e as características (perfil) do orientador; identificar o processo de seleção utilizado pelos orientadores e apontar quais as possíveis motivações que levam à evasão segundo a visão desses orientadores. Para responder a tais desafios, como ponto de partida da pesquisa, foi elaborado um modelo conceitual da pesquisa, que serviu de base para a elaboração do roteiro de entrevistas com questões abertas para a identificação dos critérios de seleção utilizados por um grupo pequeno e com um perfil pré-definido de orientadores. Na sequência, a partir das respostas obtidas nas entrevistas, a pesquisa foi ampliada para todos os orientadores do programa de pós-graduação do IPEN mediante a aplicação de uma pesquisa online por meio do aplicativo Google Docs para coleta de dados. Em seguida, esses dados foram analisados e reorganizados segundo um modelo operacional de pesquisa que orientaria a análise através da Modelagem de Equações Estruturais (MEE) com o uso do software SmartPLS, cujo objetivo é identificar a existência ou não de correlação entre os critérios adotados pelos orientadores e sua produção acadêmica e a Evasão dos orientados, para isso nos apoiamos em nossos estudos em: Bazerman e Moore (2010); Hair Jr. et al (2009); Hansmann e Ringle (2004); Martins (1997); Ringle, C.; Silva e Bido (2014); Sousa (2007); Sousa e Yu (2014); Torres (2014); Yu (2011). A metodologia da pesquisa acima descrita pode ser definida como um estudo exploratório que combina aspectos qualitativos e quantitativos. Como conclusão da pesquisa, constatou-se que existem critérios tanto subjetivos como objetivos de escolha dos orientadores, que estão associados à produção acadêmica, esses se apresentam com média intensidade, e que os orientadores que valorizam mais os critérios subjetivos na seleção dos orientandos estão associados a uma maior produção acadêmica do que aqueles que valorizam mais os critérios objetivos. Dentre os critérios subjetivos, destacou-se o critério da disponibilidade enquanto dentre os critérios objetivos destacou-se a experiência. Com relação à evasão não foi possível neste estudo associar os critérios de seleção a esta variável dependente. Os resultados aqui apresentados sugerem que os critérios de escolha por um orientador de Pós-Graduação podem estar associados à produção acadêmica desse orientador. Por outro lado, vale destacar que esses resultados se encontram limitados ao de um Programa de Pós-Graduação. / This study aims to identify the criteria used by advisors in the decision-making on whether to accept a candidate for mentoring in a postgraduate stricto sensu program and examines possible relationships between this decision and their scientific production and mentees evasion. In order to meet these goals one seeks to identify and analyze the selection criteria of candidates for the master\'s and doctorate programs at an institution; in this case, the Energy and Nuclear Research Institute - IPEN. More specifically, one seeks to study similarities and differences between those criteria among the advisors; find out whether there is a correlation between the selection criteria and the advisors characteristics (Profile); identify the selection process used by advisors and point out which are the motivations that lead to evasion according to their point of view. To meet these challenges, as the starting point of the research, a conceptual model was designed in order to form the basis for the preparation of the script for the interviews with open-ended questions as to identify the selection criteria used by a small group of advisors with a predefined profile. From that point, based on the responses obtained in interviews, the survey was expanded to all advisors working in the IPEN Postgraduate program by implementing an online survey using Google Docs app for data collection. These data were then analyzed and reorganized according to an operational model of research that would guide the analysis by structural equation modeling (SEM) by means of the SmartPLS software, in order to identify the presence or absence of correlation between the criteria adopted by the advisors and their academic production and the evasion of their mentees, for that one relied on studies in: Bazerman and Moore (2010); Cohen (1988); Hair Jr. et al (2009); Hansmann and Ringle (2004); Martins (1997); Ringle, C.; Silva and Bido (2014); Sousa (2007); Sousa and Yu (2014); Torres (2014); Yu (2011). The methodology of the research described above can be defined as an exploratory study that combines qualitative and quantitative aspects. As a conclusion of the research, it was found that there are both subjective and objective selection criteria that are linked to academic production and they come up with medium intensity and that advisors who value the subjective criteria in the selection of mentees are associated with a greater academic production than those who value objective criteria. Among the subjective criteria, one highlights the criterion of availability, while among the objective criteria experience stood out. Regarding the evasion, it was not possible, in this study, to connect the selection criteria to this dependent variable. The results presented here suggest that the selection criteria used by a postgraduate advisor may be associated with his academic production. On the other hand, it is worth noting that these results are limited to a single postgraduate program.

O presente estudo tem por objetivo geral identificar os critérios utilizados na tomada de decisão do orientador em aceitar ou não um candidato a orientando e analisar as possíveis relações dessa decisão com a sua produção acadêmica e a evasão de seus orientados. Para o cumprimento desses objetivos buscou-se identificar e analisar os critérios de seleção de candidatos para os programas de mestrado e de doutorado em um Programa de Pós-Graduação, no caso do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares - IPEN, e mais especificamente, procurou-se estudar semelhanças e diferenças desses critérios entre os orientadores; verificar se existe correlação entre os critérios de seleção e as características (perfil) do orientador; identificar o processo de seleção utilizado pelos orientadores e apontar quais as possíveis motivações que levam à evasão segundo a visão desses orientadores. Para responder a tais desafios, como ponto de partida da pesquisa, foi elaborado um modelo conceitual da pesquisa, que serviu de base para a elaboração do roteiro de entrevistas com questões abertas para a identificação dos critérios de seleção utilizados por um grupo pequeno e com um perfil pré-definido de orientadores. Na sequência, a partir das respostas obtidas nas entrevistas, a pesquisa foi ampliada para todos os orientadores do programa de pós-graduação do IPEN mediante a aplicação de uma pesquisa online por meio do aplicativo Google Docs para coleta de dados. Em seguida, esses dados foram analisados e reorganizados segundo um modelo operacional de pesquisa que orientaria a análise através da Modelagem de Equações Estruturais (MEE) com o uso do software SmartPLS, cujo objetivo é identificar a existência ou não de correlação entre os critérios adotados pelos orientadores e sua produção acadêmica e a Evasão dos orientados, para isso nos apoiamos em nossos estudos em: Bazerman e Moore (2010); Hair Jr. et al (2009); Hansmann e Ringle (2004); Martins (1997); Ringle, C.; Silva e Bido (2014); Sousa (2007); Sousa e Yu (2014); Torres (2014); Yu (2011). A metodologia da pesquisa acima descrita pode ser definida como um estudo exploratório que combina aspectos qualitativos e quantitativos. Como conclusão da pesquisa, constatou-se que existem critérios tanto subjetivos como objetivos de escolha dos orientadores, que estão associados à produção acadêmica, esses se apresentam com média intensidade, e que os orientadores que valorizam mais os critérios subjetivos na seleção dos orientandos estão associados a uma maior produção acadêmica do que aqueles que valorizam mais os critérios objetivos. Dentre os critérios subjetivos, destacou-se o critério da disponibilidade enquanto dentre os critérios objetivos destacou-se a experiência. Com relação à evasão não foi possível neste estudo associar os critérios de seleção a esta variável dependente. Os resultados aqui apresentados sugerem que os critérios de escolha por um orientador de Pós-Graduação podem estar associados à produção acadêmica desse orientador. Por outro lado, vale destacar que esses resultados se encontram limitados ao de um Programa de Pós-Graduação. / This study aims to identify the criteria used by advisors in the decision-making on whether to accept a candidate for mentoring in a postgraduate stricto sensu program and examines possible relationships between this decision and their scientific production and mentees evasion. In order to meet these goals one seeks to identify and analyze the selection criteria of candidates for the master\'s and doctorate programs at an institution; in this case, the Energy and Nuclear Research Institute - IPEN. More specifically, one seeks to study similarities and differences between those criteria among the advisors; find out whether there is a correlation between the selection criteria and the advisors characteristics (Profile); identify the selection process used by advisors and point out which are the motivations that lead to evasion according to their point of view. To meet these challenges, as the starting point of the research, a conceptual model was designed in order to form the basis for the preparation of the script for the interviews with open-ended questions as to identify the selection criteria used by a small group of advisors with a predefined profile. From that point, based on the responses obtained in interviews, the survey was expanded to all advisors working in the IPEN Postgraduate program by implementing an online survey using Google Docs app for data collection. These data were then analyzed and reorganized according to an operational model of research that would guide the analysis by structural equation modeling (SEM) by means of the SmartPLS software, in order to identify the presence or absence of correlation between the criteria adopted by the advisors and their academic production and the evasion of their mentees, for that one relied on studies in: Bazerman and Moore (2010); Cohen (1988); Hair Jr. et al (2009); Hansmann and Ringle (2004); Martins (1997); Ringle, C.; Silva and Bido (2014); Sousa (2007); Sousa and Yu (2014); Torres (2014); Yu (2011). The methodology of the research described above can be defined as an exploratory study that combines qualitative and quantitative aspects. As a conclusion of the research, it was found that there are both subjective and objective selection criteria that are linked to academic production and they come up with medium intensity and that advisors who value the subjective criteria in the selection of mentees are associated with a greater academic production than those who value objective criteria. Among the subjective criteria, one highlights the criterion of availability, while among the objective criteria experience stood out. Regarding the evasion, it was not possible, in this study, to connect the selection criteria to this dependent variable. The results presented here suggest that the selection criteria used by a postgraduate advisor may be associated with his academic production. On the other hand, it is worth noting that these results are limited to a single postgraduate program.

Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2016-05-31T20:29:38Z No. of bitstreams: 1 Franklin Jean Machado.pdf: 2176212 bytes, checksum: b5c612ca0e69f93cee2e84e4dc48f8f7 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-31T20:29:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Franklin Jean Machado.pdf: 2176212 bytes, checksum: b5c612ca0e69f93cee2e84e4dc48f8f7 (MD5) Previous issue date: 2015-12-16 / Project development and so its management, is a strategy commonly used by companies while working on search of their goals. The large use of this strategy evolves parallel to an awareness of the importance of achieving success over the strategy application, in other words, projects success. This awareness is clearly visible over the number of studies concerning the understanding of variables affecting projects success. Similarly, entrepreneurial orientation is a research topic with consolidated significance in the entrepreneurship research field, and with significant developments over the last decades. This study aimed to analyze the effects of Entrepreneurial Orientation (EO) of organizations over the project’s success (PS) developed by them. The methodology that grounded this research is the quantitative analysis, through the structural equation modeling (SEM) method, and using survey as the data-gathering tool to find 100 valid answers. The main result observed was the positive relation between the Entrepreneurial Orientation of organizations and the project’s success developed by them, allowing the development of this research subject in the academic area, as well as the deduction of corporative practices that could contribute to projects success. In the practical way, it was possible to recognize one more benefit that will join the team of benefits generated by EO, among others that were already been verified in other researches. / O desenvolvimento de projetos, e sua consequente gestão, é uma estratégia comumente adotada por empresas na busca por seus objetivos. O grande uso desta estratégia evolui de forma paralela à preocupação com a importância de se obter sucesso no seu desenvolvimento, ou seja, o sucesso em projetos. Esta preocupação é claramente visível considerando o número de estudos que abrangem a compreensão das variáveis que afetam o sucesso em projetos. De forma semelhante, a orientação empreendedora é um tema de pesquisa com importância consolidada no campo de pesquisa englobado pelo empreendedorismo e com evoluções importantes nas últimas décadas. Este estudo buscou propor um modelo que relacione a orientação empreendedora (OE) de organizações sobre o sucesso em projetos (SP) por ela desenvolvidos. A metodologia desenvolvida esteve pautada na análise quantitativa, valendo-se do método de modelagem de equações estruturais (MEE) e tendo como ferramenta de coleta de dados uma survey, que obteve 100 respostas válidas. O principal resultado observado foi a verificação de uma relação positiva entre a orientação empreendedora das organizações para com o sucesso dos projetos por ela desenvolvidos, permitindo tanto o desenvolvimento desta temática de pesquisa do ponto de vista acadêmico, como a dedução de práticas corporativas que possam contribuir para o sucesso dos projetos. No contexto prático, foi possível reconhecer mais um benefício gerado pela EO, que se unirá aqueles já verificados em outras pesquisas.

Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2016-06-20T14:50:11Z No. of bitstreams: 1 Roosiley Dos Santos Souza.pdf: 1731739 bytes, checksum: 1f07502a21f8578370ddfd9ad1d27a64 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-20T14:50:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Roosiley Dos Santos Souza.pdf: 1731739 bytes, checksum: 1f07502a21f8578370ddfd9ad1d27a64 (MD5) Previous issue date: 2015-10-16 / Entrepreneurship is seen as promoting the generation of new knowledge, new technology, and the ability to enhance the role of entrepreneurs in society as agents of development in their local and regional context. A promising field for research is on higher education, given its key role of promoter and developer of entrepreneurial intentions. The objective of this research is to apply and validate the Entrepreneurial Intention Questionnaire - EIQ as measurement instrument of entrepreneurial intention in Brazil, in a regional context. The EIQ is a psychometric measuring instrument proposed by Liñán (2008), Liñán and Chen (2009) and reviewed by Liñán, Urban and Guerrero (2011), whose base is the Theory of Planned Behavior of Ajzen (1991). Thus, the research was with students who attend graduate of Management and Production Engineering at the Federal University of Mato Grosso do Sul and the Federal University of Grande Dourados, in the state of Mato Grosso do Sul, Brazil. The methodology used in the study was quantitative. The survey data was conducted by applying the EIQ, with a sample of 505 students of the two institutions of higher education. The data were first exploited through Microsoft Excel 2007 software, then statistically analyzed by Structural Equation Modeling with partial least squares model paths (PLSPM), using the SmartPLS 2.0 M3 software. It was found that the constructs showed significant positive relationships and explaining 13% of the variance of Personal Attitude (AP), 21.2% of Perceived Behavior Control (PBC) and 57.3% of Entrepreneurial Intent (IE). The relationship between attitude and intention showed the greatest strength from the relationships observed denoting the consolidated role of theoretical observed relationship between attitudes and intentions. The main results indicate that the EIQ was validated in a regional context. Thus, there was understanding that this thesis has contributed to validation of a psychometric scale regional context and Brazil. / O empreendedorismo é visto como promotor da geração de novos conhecimentos, de novas tecnologias, tendo a capacidade de potencializar o papel dos empreendedores na sociedade como agentes de desenvolvimento em seu contexto local e regional. Um campo promissor para investigação está no ensino superior, dado o seu papel fundamental de promotor e fomentador das intenções empreendedoras. O objetivo dessa pesquisa é aplicar e validar o Entrepreneurial Intention Questionnaire - EIQ como instrumento de mensuração da intenção empreendedora no Brasil, num contexto regional. O EIQ é um instrumento de medida psicométrica proposto por Liñán (2008), Liñán e Chen (2009) e revisto por Liñán, Urbano e Guerrero (2011), cuja base é a Teoria do Comportamento Planejado de Ajzen (1991). Dessa forma, a pesquisa foi com alunos que cursam graduação de Administração e Engenharia de Produção, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e na Universidade Federal da Grande Dourados, no estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. A metodologia empregada na pesquisa foi de natureza quantitativa. O levantamento dos dados foi realizado com a aplicação do EIQ, com uma amostra de 505 alunos das duas Instituições de Ensino Superior. Os dados foram inicialmente explorados por meio do software Microsoft Excel 2007, depois submetidos à análise estatística por meio de Modelagem de Equações Estruturais com mínimos quadrados parciais e modelo de caminhos (PLSPM), usando-se o software SmartPLS 2.0 M3. Verificou-se que os constructos apresentaram relações positivas e significantes explicando 13% da variância da Atitude Pessoal (AP), 21,2% do Controle do Comportamento Percebido (CCP) e 57,3% da Intenção Empreendedora (IE). A relação entre a atitude e a intenção demonstrou a maior força dentre as relações observadas denotando o papel consolidado da relação teórica observada entre as atitudes e intenções. Os principais resultados indicam que o EIQ foi validado em contexto regional. Desta forma, houve entendimento de que a presente tese contribuiu para validação de uma escala psicométrica em contexto regional e no Brasil.

The purpose of this research was to identify key determinants of service provider effectiveness and how it impacts outsourced security success. As environments have become more robust and dynamic, many organizations have made the decision to leverage external security expertise and have outsourced many of their information technology security functions to Managed Security Service Providers (MSSPs). Information Systems Outsourcing, at its core, is when a customer chooses to outsource certain information technology functions or services to a service provider and engages in a legally binding agreement. While legal contracts govern many aspects of an outsourcing arrangement, it cannot serve as the sole source of determining the outcome of a project. Organizations are viewing outsourcing success as an attainment of net benefits achieved through the use of a service provider. The effectiveness of the service provider has an impact on a company’s ability to meet business objectives and adhere to service level agreements. Many empirical studies have focused on outsourcing success, but few have focused on service provider effectiveness, which can serve as a catalyst to outsourcing success. For this research, Agency Theory (AT) was proposed as a foundation for developing the research model which included key areas of focus in information asymmetry, the outsourcing contract, moral hazard, trust, service provider effectiveness, and security outsourcing success. Agency Theory helped uncover several hypotheses deemed germane to service provider effectiveness and provided insight into helping understand the principal-agent paradigm that exists with security outsourcing. Confirmatory Factor Analysis (CFA) and Partial Least Squares-Structured Equation Modeling (PLS-SEM) were used with SmartPLS to analyze the data and provided clarity and validation for the research model and helped uncover key determinants of service provider effectiveness. The statistical results showed support for information asymmetry, contract, and trust, all of which were mediated through service provider effectiveness. The results also showed that service provider effectiveness is directly correlated to increasing security outsourcing success. This concluded that the research model showed significant results to support 4 of the 5 hypotheses proposed and helped uncover key findings on how security outsourcing success can be impacted. This research served as an original contribution to information security while viewing outsourcing success from the perspective of the client, security services, and customer expectations.