I den digitala tidsåldern har sociala medieplattformar blivit en integrerad del av tonåringarsdagliga liv, och erbjuder möjligheter för kommunikation, självuttryck och social interaktion. Mendenna utbredda användning utsätter också tonåringar för olika säkerhetsrisker. Denna studieundersöker medvetenheten om dessa säkerhetsrisker bland svenska tonåringar i åldrarna 13 till19 och identifierar de säkerhetsmekanismer de använder eller är medvetna om. Med hjälp av enblandad metod kombinerar forskningen kvantitativ data från undersökningar med kvalitativadata från semi-strukturerade intervjuer. Resultaten avslöjar att även om ett betydande antaltonåringar är medvetna om potentiella onlinehot, finns det en diskrepans mellan derasmedvetenhet och proaktiva engagemang i säkerhetspraxis. Socialt inflytande, särskilt frånkamrater och familj, spelar en avgörande roll för att forma deras onlinesäkerhetsbeteenden.Dessutom belyser studien behovet av skräddarsydda utbildningsinitiativ som inte bara ökarmedvetenheten utan också utrustar tonåringar med praktiska färdigheter för att navigera i detdigitala landskapet på ett säkert sätt. Rekommendationer för att förbättra digital kompetensgenom skolprogram och föräldrarnas engagemang diskuteras, tillsammans med förslag påframtida forskning. Denna studie bidrar till en bredare förståelse för hur tonåringar bättre kanstödjas i att säkra sina interaktioner online i den digitala världen.