為提升國內軟體專案生產力和品質，建立度量與分析的機制，本研究參考能力成熟度整合模式(Capability Maturity Model Integration, CMMI)之度量與分析流程領域作為指引，結合GQM (Goal-Question-Metric)及PSM (Practical Software & Systems Measurement)的度量方法論，發展一套提問式驅動度量與分析流程規劃法，稱為QMAP (Questions driven- Measurement & Analysis Process Planning)—運用5W1H (Why, Who, When, What, Where & How) 提問方式，有系統地依據CMMI度量與分析流程的要求，找出軟體專案的成功因素，逐步建立組織內部的度量與分析流程的基準。首先，以某公司之個案情境為例進行背景分析、目標分析和流程分析，接著以使用分析—使用案例及其描述之資訊需求，建議整合運用PSM Insight, MS Project及IBM Rational ClearQuest等工具來支援軟體專案度量與分析流程之自動化。經工具系統之實作展示，再以自我評鑑來檢視QMAP於CMMI度量與分析流程之目標及執行方法的符合程度，而部分未達成的項目則作為未來研究之方向。 / This research proposes a method called QMAP (Questions driven- Measurement and Analysis Process Planning) in order to meet goals and practices in Capability Maturity Model Integration (CMMI). QMAP is about 5W1H questions which begin with why, who, when, what, where and how. Before answering the 5W1H questions, we start with background analysis, goal analysis, and process analysis based on a sample company’s management context. Use Cases are then described as the formal information requirements of the MA process support system. In the implementation, we suggest to integrate some tools, such as MS Project, PSM Insight, and IBM Rational ClearQuest, to facilitate the measurement data collection and analysis activities during the software project development. After illustrating the implementation prototype, a checklist for self-appraisal is presented to identify the compliances of CMMI goals and practices, and the incomplete parts for future research extension.

<p>У овом раду приказанa je анализа резултата истраживања,<br />постојећих техничких решења и искустава из IT индустрије у<br />појединачним и комбинованим областима: дистрибуирани<br />развој софтвера и управљање софтверским пројектима у<br />дистрибуираном окружењу, метричка заснованост управљања<br />софтверским пројектима, адатибилност у управљању агилним<br />софтверским пројектима, адаптибилни дистрибуираних<br />информациони системи.<br />Предложен је функционално-технолошки теоријски модел<br />софтверске подршке адаптибилног дистрибуираног<br />информационог система за подршку управљању реализацијом<br />софтверских пројеката. Предложени су приступи у процесу<br />развоја система у оквиру креирања модела софтверских<br />функција и концептуалног модела података. Предложени су<br />метрички модели за евалуацију артефакта у развоју софтвера у<br />области развоја информационих система, као и метрички<br />модели за процену трајања пројекта и мониторинг успеха<br />процеса у дистрибуираном развоју софтвера.<br />Описана је имплементација почетног прототипа система<br />(реализованог као web апликација www.it-project.rs), у оквиру<br />ког су реализоване основне функције система. Извршена су<br />емпиријска истраживања могућности коришћења прототипа<br />система у настави и професионалном усавршавању студената и<br />анализа резултата пробног коришћења прототипа од стране ИТ<br />кадрова уз пратеће анкетирање. Извршена је бенчмаркинг<br />анализа најчешће коришћених расположивих алата издвојених<br />анкетирањем. Извршена је анализа резултата емпиријских<br />истраживања у односу на ефикасност примене прототипа.<br />Извршена је анализа резултата примене метричких модела за<br />евалуацију артефакта развоја софтвера, мониторинг успеха<br />процеса и процену трајања пројекта у делу процеса<br />имплементације софтвера. Реализовано је унапређење<br />прототипа у односу на претходно дефинисане захтеве<br />функционално-технолошког теоријског модела система.</p> / <p>U ovom radu prikazana je analiza rezultata istraživanja,<br />postojećih tehničkih rešenja i iskustava iz IT industrije u<br />pojedinačnim i kombinovanim oblastima: distribuirani<br />razvoj softvera i upravljanje softverskim projektima u<br />distribuiranom okruženju, metrička zasnovanost upravljanja<br />softverskim projektima, adatibilnost u upravljanju agilnim<br />softverskim projektima, adaptibilni distribuiranih<br />informacioni sistemi.<br />Predložen je funkcionalno-tehnološki teorijski model<br />softverske podrške adaptibilnog distribuiranog<br />informacionog sistema za podršku upravljanju realizacijom<br />softverskih projekata. Predloženi su pristupi u procesu<br />razvoja sistema u okviru kreiranja modela softverskih<br />funkcija i konceptualnog modela podataka. Predloženi su<br />metrički modeli za evaluaciju artefakta u razvoju softvera u<br />oblasti razvoja informacionih sistema, kao i metrički<br />modeli za procenu trajanja projekta i monitoring uspeha<br />procesa u distribuiranom razvoju softvera.<br />Opisana je implementacija početnog prototipa sistema<br />(realizovanog kao web aplikacija www.it-project.rs), u okviru<br />kog su realizovane osnovne funkcije sistema. Izvršena su<br />empirijska istraživanja mogućnosti korišćenja prototipa<br />sistema u nastavi i profesionalnom usavršavanju studenata i<br />analiza rezultata probnog korišćenja prototipa od strane IT<br />kadrova uz prateće anketiranje. Izvršena je benčmarking<br />analiza najčešće korišćenih raspoloživih alata izdvojenih<br />anketiranjem. Izvršena je analiza rezultata empirijskih<br />istraživanja u odnosu na efikasnost primene prototipa.<br />Izvršena je analiza rezultata primene metričkih modela za<br />evaluaciju artefakta razvoja softvera, monitoring uspeha<br />procesa i procenu trajanja projekta u delu procesa<br />implementacije softvera. Realizovano je unapređenje<br />prototipa u odnosu na prethodno definisane zahteve<br />funkcionalno-tehnološkog teorijskog modela sistema.</p> / <p>Тhis work presents analysis of research results, existing<br />technical solutions and experiences from IT industry in<br />separate and combined fields of: distributed software<br />development, software project management in distributed<br />environment, metric-based software project management,<br />adaptability in management of agile software projects, as<br />well in the field of adaptable distributed information<br />systems.<br />Functional-technological theoretical model of software<br />support to adaptable distributed information system for<br />software projects realization has been proposed. Approaches<br />to creating software functions model and conceptual data<br />model within the process of the system development were<br />proposed. Metric models for evaluation of artefacts created<br />in software development within information system<br />development, as well as metric models for project duration<br />estimation and monitoring of process success in distributed<br />software development were proposed.<br />Implementation of initial prototype of the system<br />(developed as web application www.it-project.rs), that<br />includes basic functions, was described. Empirical research<br />on possibilities for using prototype in educational<br />environment and professional improvement of students, as<br />well as analysis of results from using the prototype by IT<br />professionals, with additional questionnaire, has been<br />conducted. Benchmarking analysis of most frequently used<br />available tools, extracted from questionnaire results, has<br />been performed. Analysis of empirical research results has<br />been performed in the context of prototype using efficiency.<br />Analysis of results in metric models application in evaluation<br />of software development artefacts, process success<br />monitoring and project duration estimation, in software<br />implementation process part, has been conducted.<br />Improvement of prototype has been implemented according<br />to requirements defined in previously proposed functionaltechnological<br />theoretical model of the system.</p>

This MSc Thesis focuses on software development management. It describes the importance of project management in IT fields and mentions its significant standards. Thesis devotes some chapters to software project life cycle models. Another part of this thesis compares instruments supporting project management and analyzes system requirements of IT project management. A part of thesis implements the designed system concerning its real use in the future. Due to the web application form, the implementation phase focuses on keeping today's standards of accessible quality website, good usability. Conclusion of this thesis evaluates reached outcomes and mentions possible solution enhancement.

Canvases gelten als leichtgewichtiges Werkzeug für die Darstellung komplizierter Sachverhalte. Die Arbeit „Organisierte Software-Startups mit kollaborativen Canvases" beschäftigt sich mit der Konzeption eines Canvas-Frameworks für die Unterstützung von Softwareprojekten. Ein Überblick über die Eigenschaften des Werkzeugs sowie existierende Canvases aus den Bereichen der Geschäftsmodellierung und der Softwareprojektsteuerung bilden die Einführung in das Thema. Im Anschluss werden zwei weitere Canvases für Projektplanung und Kundengespräche eingeführt, deren Eignung im Rahmen einer universitär durchgeführten Studie evaluiert wird. Aus den Feldern der insgesamt drei Canvases für den Kontext der Softwareentwicklung werden in einer Variabilitätsanalyse Kriterien herausgearbeitet, die die Anpassung des Werkzeugs für den individuellen Projektkontext ermöglichen. Den Abschluss bildet die Diskussion möglicher Ansätze zur Vollständigkeitsbewertung ausgefüllter Canvases.

軟體專案承諾升級現象發生時，可能會造成更多資源成本的投入，若投入更多的資源，而專案依然失敗，則會造成更多的浪費，是企業界最不希望看到的情形。本研究利用推敲可能性理論探討此現象，了解不同的說服方式如何影響受測者的決策過程。根據遇到專案的狀況，依照訊息訴求分成理性訴求與感性訴求的敘述方式，加入框架效應 (正向／負向) 以及訊息強度 (低／中／高) 兩變數，以自我責任作為調節變項進行探討，研究在不同情況敘述下，決策制定者接收專案訊息描述後其決策過程中的推敲可能性，以及推敲可能性與決策之間的關係。 研究發現如下： 1. 單一效果影響下，訊息強度中比起其他兩個強度較容易引起訊息接收者運用中央路徑思考。 2. 訊息訴求、訊息框架以及訊息強度會交互影響受測者推敲可能性，在正向框架下，訊息訴求與訊息強度對訊息接收者運用中央路徑做決策有顯著的交互作用。 3. 在訊息強度中與強的情況下訊息訴求與訊息框架對訊息接收者運用中央路徑做決策有顯著的交互作用。 4. 在感性訴求、正向框架與訊息強度強的訊息描述下，訊息接收者運用中央路徑思考時，較不容易做出承諾升級的決定。 5. 在自我責任調節下，則是感性訴求、負向框架與訊息強度弱的訊息描述，會引起訊息接收者運用中央路徑思考時，較不容易做出專案繼續的決策。 / Escalation of commitment is common in software project development. There are a few theories that have been used to explain this behavior, including the framing effect and self-responsibility. This study investigates the issue from the dual-path elaboration likelihood model (ELM) to examine how different persuasion routes may play roles in the decision process. An experiment was designed to study the effect of different descriptions of project status that may lead to different decision routes (central versus peripheral routes). The experiment design includes message appealing (rational vs emotional appealing), message strength (strong, medium and weak), and framing (positive vs. negative) as main variables and the responsibility as a moderator. The subject was asked to decide whether s/he would continue the project under a given scenario. Our results includes the following: 1. Message appealing, message framing, and message strength have significant interaction effect on the subject’s decision routes; 2. In positive framing, message appealing and strength has significant interaction effect on the use of the central route; 3. When message strength is medium or strong, message appealing and framing has significant interaction effect on the use of the central route; 4. Regarding to decision escalation, the likelihood of escalation is lower when the decision route is central (thinking) under the emotional appealing, positive framing, and strong message; 5. The likelihood of escalation is lower when the decision route is central under the emotional appealing, negative framing, and weak message description.

Canvases gelten als leichtgewichtiges Werkzeug für die Darstellung komplizierter Sachverhalte. Die Arbeit „Organisierte Software-Startups mit kollaborativen Canvases" beschäftigt sich mit der Konzeption eines Canvas-Frameworks für die Unterstützung von Softwareprojekten. Ein Überblick über die Eigenschaften des Werkzeugs sowie existierende Canvases aus den Bereichen der Geschäftsmodellierung und der Softwareprojektsteuerung bilden die Einführung in das Thema. Im Anschluss werden zwei weitere Canvases für Projektplanung und Kundengespräche eingeführt, deren Eignung im Rahmen einer universitär durchgeführten Studie evaluiert wird. Aus den Feldern der insgesamt drei Canvases für den Kontext der Softwareentwicklung werden in einer Variabilitätsanalyse Kriterien herausgearbeitet, die die Anpassung des Werkzeugs für den individuellen Projektkontext ermöglichen. Den Abschluss bildet die Diskussion möglicher Ansätze zur Vollständigkeitsbewertung ausgefüllter Canvases.:Abbildungsverzeichnis VII Tabellenverzeichnis IX 1 Einführung 1 1.1 Motivation 1 1.2 Verwandte Literatur 2 1.3 Konzept 3 2 Das Canvas als kollaboratives Werkzeug 5 2.1 Was ist ein Canvas? 5 2.2 Welche Vorzüge bietet die Verwendung eines Canvas als Werkzeug? 6 3 Einsatz von Canvases in Geschäftsmodellentwicklung und Softwareprojektsteuerung 9 3.1 Canvases für die Entwicklung von Geschäftsmodellen 9 3.1.1 BusinessModel Canvas 9 3.1.2 Lean Canvas 11 3.1.3 BusinessModel Canvas for User Experience 13 3.2 Canvases für die Steuerung von Softwareprojekten 14 3.2.1 Lean Software Engineering Canvas 15 4 Erarbeitung von Kundenwünschen mit Canvases 17 4.1 Die Einteilung von Kundenwünschen nach dem Kano-Modell 17 4.2 Das Customer Interview Canvas 19 5 Iterationsplanung im Softwareprojekt mit Canvases 21 5.1 Das Planning Game 21 5.2 Das Iteration Planning Canvas 22 6 Studie zum Einsatz von Canvases in Softwareprojekten 25 6.1 Entwicklung eines Fragebogens 25 6.2 Durchführung der Studie 27 6.3 Auswertung der Studie 28 6.4 Fazit 31 7 Variabilitätsanalyse 33 7.1 Feature-Modelle 33 7.2 Kategorisierung der Canvas-Felder im Zusammenhang mit Softwareprojektsteuerung 36 7.2.1 Felder für eine erste Vorstellung des Produkts 36 7.2.2 Felder für die Projektplanung in Iterationsschritten 39 7.2.3 Felder für separate Kundengespräache 42 7.3 Konfigurationsmöglichkeiten von Canvases im Softwareentwicklungskontext 43 7.4 Konfigurationsbeispiel 45 8 Möglichkeiten zur Bewertung der Vollständigkeit von Canvases 49 8.1 Bewertungsansätze 49 8.2 Diskussion geeigneter Bewertungskriterien 50 9 Schlussbetrachtung 55 9.1 Zusammenfassung 55 9.2 Bewertung und Ausblick 56 Anhang 59 Literaturverzeichnis 71

This master's thesis Multimedia support of teaching mathematics aims at supporting teachers in introducing innovations in teaching and support in their own teaching materials. It is dedicated to supporting the pupil in self-education. It also serves as an overview of selected resources to support the use of technology and software in teaching. This master's thesis includes examples of the use of mathematical programs in mathematics classes, and a proposal to engage pupils in teaching, by implementing the "Teach Your Fellow" project, which aims to create learning videos for pupils.

No description available.