Aktualumas. Susidomėjimą agresijos tyrimais galima paaiškinti kaip reakciją į agresijos, smurto ir prievartos didėjimą šiuolaikiniame, civilizuotame pasaulyje. Nors agresijos rūšys, įvairios agresyvumo apraiškos gana plačiai aprašomos literatūroje, tačiau duomenų apie paauglių – studentų agresyvumą dar stokojama. Hipotezė: sportuojančių studentų požiūris į agresiją yra palankesnis nei nesportuojančių studentų. Tyrimo objektas – sportuojančių ir nesportuojančių studentų požiūris į agresiją ir raiškos formos. Tyrimo tikslas – atskleisti sportuojančių ir nesportuojančių studentų požiūrį į agresiją ir agresijos raiškos formas. Tyrimo uždaviniai: 1. Atskleisti sportuojančių ir nesportuojančių studentų požiūrį į agresiją. 2. Ištirti sportuojančių ir nesportuojančių studentų agresijos raiškos formas: fizinę, netiesioginę ir verbalinę. Ištyrus sportuojančius ir nesportuojančius studentus A. Asingerio metodika, matome, kad 82 procentų sportuojančių ir 72 procentų nesportuojančių studentų požiūris į agresiją yra neutralus (p>0,05). Ištyrus sportuojančius ir nesportuojančius studentus A. Basso ir A. Darki metodika paaiškėjo, kad sportuojančių studentų agresyvumas yra vidutinis, o nesportuojančių studentų agresyvumas yra žemas (p<0,05). Sportuojančių studentų didesnė yra fizinė, netiesioginė ir verbalinė agresijos, susierzinimas ir kaltės jausmas. Skirtumas tarp sportuojančių ir nesportuojančių studentų, pagal fizinę ir verbalinę agresijas, susierzinimą yra patikimas (p<0,05)... [toliau žr. visą tekstą] / Topicality. The interest in the research of aggression may be explained as a reaction to the increment of aggression, violence, and compulsion in a contemporary civilized world. Types of aggression and various manifestations of aggressiveness are widely portrayed in literature, however, the data on the adolescents - students’ aggressiveness is still insufficient. Hypothesis: the attitude towards the aggression is more favorable among the students who are going in for sports, than of those who are not. Object of research: students’ going in for sports and not going in for sports attitude towards aggression and forms of its expression. Aim of research: to reveal students’ going in for sports and not going in for sports attitude towards aggression and forms of its expression. Goals of research: 1. to reveal students’ going in for sports and not going in for sports attitude towards aggression. 2. To examine how students going in for sports and not going in for sports express aggressiveness. After examining the students going in for sports and not going in for sports according to A. Asinger methodology we can see that the majority of students from both groups have a neutral attitude towards the aggression (p> 0.05). After examining the students who go in for sports and do not go in for sports according to A. Basso and A. Darki methodology it turned out that the aggressiveness of going in for sports students is medium, and of those not going in for sports the aggressiveness is... [to full text]