Conferencia realizado del 12 al 14 de setiembre en Lima, Peru del 2012 en el marco del 15º Simposio Internacional de Tesis y Disertaciones Electrónicas (ETD 2012). Evento aupiciado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) y la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). / actively supports open access to research literature for all researchers worldwide. The repository for electronic theses and dissertations is called UPeTD and is managed by the Open Scholarship office. More full-time PhD students have enrolled at UP – many of them from African countries or disadvantaged groups within South Africa. Our student body is a diverse group – in the graduate group almost 50% come from other countries in Africa. UPeTD has been in operation for more than a decade. During this time the process has not really changed, but it has undergone staff and management changes. Seeing that the campus is in constant flux with new supervisors arriving and older ones retiring, a re-evaluation of the service, its process, access options and copyright seems relevant at this time. Methods: All UP supervisors were requested to complete a questionnaire. The purpose of the questionnaire was to evaluate the adoption of the electronic submission of theses and dissertations to the UPeTD database; investigate and analyse the current process; gain insight into supervisors’ attitudes towards the UPeTD repository. Objectives of the questionnaire were to determine the usefulness of UPeTD as a repository; establish the benefits for UPeTD users; measure policy knowledge and compliance; determine the most popular communication channel with our clients; and establish the current knowledge and awareness level of the supervisors. Conclusions: In this paper the quantitative and qualitative results of the study will be shared. We will also share key aspects of our management of electronic theses and dissertations (ETDs) and our improved knowledge of the use and usefulness of our institutional repository and our choices of open access software. Recommendations and future improvements, informed by the data, will be discussed.

Tesis de grado para obtener el título de Magíster en Estudios Internacionales / En el primer capítulo de esta investigación se aborda el surgimiento del Derecho Internacional (DI) de los Derechos Humanos. Se revisan los antecedentes que permiten distinguir al individuo como nuevo sujeto del Derecho Internacional. Para ello, se examina tanto el marco teórico general del DI como su desarrollo histórico en el ámbito de la protección de los derechos humanos. Luego, se da cuenta del marco teórico específico del DI identificado con los instrumentos, órganos y mecanismos de Naciones Unidas creados para la protección, promoción y fortalecimiento de los derechos humanos. En el segundo capítulo se abordan los sistemas específicos de protección internacional de Naciones Unidas en materia de derechos humanos, tales como Declaración Universal, los dos Pactos Internacionales (de Derechos Civiles y Políticos, y de Derechos Económicos, Sociales y Culturales). Se analizan además, los mecanismos de protección especializados contra formas más graves de violación, como las convenciones, tratados y declaraciones. Ello, para luego abordar la revisión de los mecanismos de protección contra las violaciones graves y sistemáticas. En este capítulo se introduce el caso específico de Sudáfrica y Chile como casos emblemáticos de Naciones Unidas. En el tercer capítulo, se aborda el tema de las Comisiones de Verdad y su impacto en los conflictos nacionales de Sudáfrica y Chile. Se revisan algunas definiciones operacionales, los objetivos y valores de las Comisiones para luego contextualizar el caso sudafricano y chileno en relación al establecimiento de estos dispositivos, intentando extraer algunos elementos relevantes para su análisis. Ello, para finalmente poder dilucidar algunas conclusiones respecto del rol que cumplieron las Comisiones de Verdad en el establecimiento de una verdad oficial respecto de las violaciones en materia de derechos humanos. Finalmente se señala que los Estados-naciones de Chile y Sudáfrica son las unidades centrales de observación a investigar en este estudio sobre las cuales se ha medido la reconstrucción de una ‘verdad oficial’ ‘compartida por todos’, a partir del trabajo desplegado por las Comisiones de Verdad. A pesar de su especificación, ambas unidades poseen un alto grado de abstracción desde el momento que representan no sólo el esfuerzo sino el proceso de una nación por reconstruir y reparar su memoria histórica.