Submitted by Marilene Donadel (marilene.donadel@unioeste.br) on 2018-03-28T22:09:51Z No. of bitstreams: 1 Camila_Felipe_2018.pdf: 2139272 bytes, checksum: 466396aeb867344bc57170eb3bc80d6f (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-28T22:09:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Camila_Felipe_2018.pdf: 2139272 bytes, checksum: 466396aeb867344bc57170eb3bc80d6f (MD5) Previous issue date: 2018-02-09 / In view of the environmental problematic and the anthropic impacts the environment suffered, it becomes important to spread practices in Environmental Education on every level of teaching, since they are strategic tools when it comes to changing the collective and individual views, either relating to the Formal environment or the non-Formal one. In this study, it was noted that one type of integration was procured by the intermunicipal public partnerships, through projects, visits to the conservation units, amongst other activities. Thus, six techniques adopted by the CORIPA (Intermunicipal Consortium for the Conservation of the Remaining of the Parana River and its influence area) were chosen for analysis and replication at the Admiral Tamandaré State High School, located at the town of Cruzeiro do Oeste – PR, intending to verify the use of those non-Formal environmental techniques on school context. Starting from the collected information, it was initially defended that the access to scientific knowledge on specific environmental questions could collaborate to reconstruction of a much more enhanced environmental conception. For that, for the collection of data it was adopted the qualitative-quantitative methodology, using documents and theoretical references, workshops and polls (before and after said workshops). For the analysis, the data analysis based on analytical description technique was chosen, with emphasis in the Bardin Content Analysis (1977). Based on the modus operandi of the mentioned techniques, along with the answers listed on the polls and the speech of the participants during the development of the workshops, it was stated that the way the environmental techniques are applied on the non-Formal environment, in whole, are not efficient for the reconstruction of a more enhanced environmental conception (specifically for high school students). In conclusion, the techniques should have their modus operandi adapted to each environment and better time distribution that will remain active, collaborating to the idea of programs, instead of what is done today, which are based on projects. / Tendo em vista a problemática ambiental e os impactos antrópicos sofridos pelo Meio Ambiente, torna-se importante a disseminação de práticas de Educação Ambiental em todos os níveis de ensino, uma vez que, elas são ferramentas estratégicas no trato de mudanças de visões individuais e coletivas, tanto no ambiente Formal quanto no Não Formal. Neste estudo, notou-se que um tipo de integração tem sido buscado pelos consórcios públicos intermunicipais, por meio dos projetos, visitas às unidades de conservação, entre outras atividades. Desta forma, foram escolhidas seis técnicas ambientais adotadas pelo CORIPA (Consórcio Intermunicipal para Conservação do Remanescente do Rio Paraná e Áreas de Influência) para análise e também replicadas no Colégio Estadual Almirante Tamandaré, no município de Cruzeiro do Oeste – PR, a fim de verificar a possibilidade de uso das técnicas ambientais não formais no contexto escolar. A partir das informações coletadas, defendeu-se inicialmente que o acesso ao conhecimento científico sobre questões ambientais específicas poderia colaborar para a reconstrução de uma concepção ambiental mais aprimorada. Para a coleta adotou-se a metodologia quanti-qualitativa, com a utilização de referenciais teóricos e documentais, oficinas e aplicação de enquete (questionário prévio e posterior às oficinas). Já para a análise, optou-se pela técnica de análise de dados baseadas na descrição analítica, com ênfase na Análise do Conteúdo de Bardin (1977). Com base no modo operante das técnicas, conjuntamente com as respostas elencadas na enquete e as falas dos participantes durante o desenvolvimento das oficinas, constatou-se que a maneira como as técnicas ambientais são aplicadas nos ambientes não formais, na íntegra, não são eficientes para reconstruir uma concepção ambiental mais aprimorada no ambiente Formal (especificamente para os estudantes do Ensino Médio). Por conseguinte, concluiu-se que as técnicas ambientais devem ter seu modo operante adaptado para cada ambiente e melhor distribuição do tempo que permanecerão ativas, corroborando a ideia de programas diferentemente ao que é realizado atualmente que se baseia em projetos.

A Política Nacional do Meio Ambiente PNMA, com seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, foi instituída pela Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981, e tem como um de seus instrumentos a Avaliação de Impacto Ambiental (AIA), que analisa as consequências ambientais de uma ação atual ou proposta, visando garantir a viabilidade ambiental de empreendimentos previamente à sua implantação. A AIA é o instrumento da PNMA que subsidia a gestão ambiental empresarial, uma vez que essa deve ser iniciada na fase de projeto e continuar de forma integrada durante as atividades de implantação, operação e desativação dos empreendimentos. Nessa vertente, uma integração de procedimentos entre a AIA, direcionada ao empreendimento, e as normas da Série ISO 14000 - Gestão Ambiental -é necessária. Entretanto, verifica-se que há um paradoxo entre a teoria e a prática dessas ferramentas de gestão. Assim, o objetivo desta pesquisa é realizar um comparativo entre as características técnicas da AIA e as características técnicas das normas da Série ISO 14000, sugerindo potenciais oportunidades de integração entre os dois instrumentos. Para tanto, foram realizadas duas revisões bibliográficas: uma relacionada à AIA e outra às normas técnicas da Série ISO 14000, que identificou as possibilidades de integração entre essas duas ferramentas de gestão ambiental. Esta pesquisa é classificada metodologicamente: do ponto de vista de sua natureza, como pesquisa básica; do ponto de vista da forma de abordagem do problema, como pesquisa qualitativa; do ponto de vista de seus objetivos, como pesquisa exploratória e descritiva; do ponto de vista de procedimentos técnicos, como pesquisa bibliográfica. Os resultados da comparação entre os instrumentos apresentam informações que poderão subsidiar a integração das características técnicas da AIA com as das normas técnicas da Série ISO 14000. / The National Environment Policy, with its purposes and mechanisms of formulation and implementation, was instituted by Law nº. 6938 of August 31, 1981. The Policy has as one of its instruments the Environmental Impact Assessment (EIA), which examines the environmental consequences of a current or proposed action in order to ensure the environmental feasibility of projects previously to their deployment. The EIA is the instrument of Policy which subsidizes environmental management business, since that should be initiated at the design stage and continue seamlessly during the deployment activities, operation and deactivation of the enterprises. In this instance, integration between the EIA procedures, directed the project, and the standards of ISO 14000 Series - Environmental Management is necessary. However, it appears that there is a paradox between theory and practice of these management tools. Thus, the objective of this research is to make a comparison between the technical characteristics of the EIA and the technical characteristics of ISO 14000 Series, suggesting potential opportunities for integration between the two instruments. To this end, were performed two literature reviews: one related to EIA and other related to the technical standards of the ISO 14000 series, which identified the possibilities for integration between the two environmental management tools. The research is methodologically classified: from the point of view of nature as basic research, from the point of view of how to approach the problem as a qualitative, from the point of view of objectives as exploratory and descriptive, from the point of view of technical procedures will be classified as literature review. The results of the comparison between the instruments provide information that could subsidize the integration of the technical characteristics of EIA with the technical characteristics of ISO 14000 series.

A Política Nacional do Meio Ambiente PNMA, com seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, foi instituída pela Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981, e tem como um de seus instrumentos a Avaliação de Impacto Ambiental (AIA), que analisa as consequências ambientais de uma ação atual ou proposta, visando garantir a viabilidade ambiental de empreendimentos previamente à sua implantação. A AIA é o instrumento da PNMA que subsidia a gestão ambiental empresarial, uma vez que essa deve ser iniciada na fase de projeto e continuar de forma integrada durante as atividades de implantação, operação e desativação dos empreendimentos. Nessa vertente, uma integração de procedimentos entre a AIA, direcionada ao empreendimento, e as normas da Série ISO 14000 - Gestão Ambiental -é necessária. Entretanto, verifica-se que há um paradoxo entre a teoria e a prática dessas ferramentas de gestão. Assim, o objetivo desta pesquisa é realizar um comparativo entre as características técnicas da AIA e as características técnicas das normas da Série ISO 14000, sugerindo potenciais oportunidades de integração entre os dois instrumentos. Para tanto, foram realizadas duas revisões bibliográficas: uma relacionada à AIA e outra às normas técnicas da Série ISO 14000, que identificou as possibilidades de integração entre essas duas ferramentas de gestão ambiental. Esta pesquisa é classificada metodologicamente: do ponto de vista de sua natureza, como pesquisa básica; do ponto de vista da forma de abordagem do problema, como pesquisa qualitativa; do ponto de vista de seus objetivos, como pesquisa exploratória e descritiva; do ponto de vista de procedimentos técnicos, como pesquisa bibliográfica. Os resultados da comparação entre os instrumentos apresentam informações que poderão subsidiar a integração das características técnicas da AIA com as das normas técnicas da Série ISO 14000. / The National Environment Policy, with its purposes and mechanisms of formulation and implementation, was instituted by Law nº. 6938 of August 31, 1981. The Policy has as one of its instruments the Environmental Impact Assessment (EIA), which examines the environmental consequences of a current or proposed action in order to ensure the environmental feasibility of projects previously to their deployment. The EIA is the instrument of Policy which subsidizes environmental management business, since that should be initiated at the design stage and continue seamlessly during the deployment activities, operation and deactivation of the enterprises. In this instance, integration between the EIA procedures, directed the project, and the standards of ISO 14000 Series - Environmental Management is necessary. However, it appears that there is a paradox between theory and practice of these management tools. Thus, the objective of this research is to make a comparison between the technical characteristics of the EIA and the technical characteristics of ISO 14000 Series, suggesting potential opportunities for integration between the two instruments. To this end, were performed two literature reviews: one related to EIA and other related to the technical standards of the ISO 14000 series, which identified the possibilities for integration between the two environmental management tools. The research is methodologically classified: from the point of view of nature as basic research, from the point of view of how to approach the problem as a qualitative, from the point of view of objectives as exploratory and descriptive, from the point of view of technical procedures will be classified as literature review. The results of the comparison between the instruments provide information that could subsidize the integration of the technical characteristics of EIA with the technical characteristics of ISO 14000 series.