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Programa basado en técnicas artísticas para incrementar la inteligencia emocional en jóvenes voluntarios / Artistic techniques-based program to increase emotional intelligence in young volunteersChirinos Lizárraga, Claudia Alison, Reyes Tejada, Grecia Stefany 05 May 2020 (has links)
Solicitud de envio manuscrito de artículo científico / El objetivo del presente estudio fue determinar los efectos del programa ART-EMO en la Inteligencia Emocional de jóvenes voluntarios que trabajan con niños en una organización privada. La muestra estuvo conformada por 10 participantes entre los 21 y 30 años, de los cuales el 10% eran hombres y el 90% mujeres. Se administró el Inventario de Inteligencia Emocional en adultos: EQ-i-M20 creado por Pérez-Fuentes, Molero, Mercader y Gázquez (2014) y validado en estudiantes peruanos por Domínguez-Lara, Merino-Soto y Gutiérrez-Torres (2017) en dos condiciones de tiempo (antes y después) y el programa ART-EMO fue creado mediante un diseño cuasi experimental con un solo grupo para fines de la investigación en el 2017, habiéndose tomado como referencia a Guerrón (2015). Los resultados evidenciaron que el programa tuvo un impacto alto a nivel total de la Inteligencia Emocional (d=.82) y en sus dimensiones Intrapersonal (d=1.04), Interpersonal (d=.90) y Adaptabilidad (d=1.01); mientras que, en Estado de ánimo (d=.67) y Manejo de estrés (d=.55), fue moderado. Se concluye que el programa es eficaz. Con ello, se pretende que las instituciones implementen planes que promuevan el desarrollo de las emociones en las personas que brindan servicios de voluntariado. / The aim of this investigation was to determine the effect of ART-EMO program on the Emotional Intelligence of young volunteers working with children in a private organization. The sample was conformed by 10 participants with ages between 21 y 30 years old, being 10% gentleman and 90% ladies. It managed the Inventory of Emotional Intelligence in Adults: EQ-i-M20 created by Pérez-Fuentes, Molero, Mercader and Gázquez (2014) and validated in Peruvian students by Domínguez-Lara, Merino-Soto and Gutiérrez-Torres (2017) in two weather conditions (before and after) and the ART-EMO program was created using a quasi-experimental design with a single group for research purposes in 2017, taking as reference Guerrón (2015). The results showed that the program had a high impact at the total level of the Emotional Intelligence (d = .82) and in its dimensions Intrapersonal (d = 1.04), Interpersonal (d = .90) and Adaptability (d = 1.01); whereas, in General Mood (d = .67) and Stress Management (d = .55), it was moderate. It concludes that the ART-EMO program was effective. Based on this, it is intended that institutions implement plans that promote the development of emotions in people who provide volunteer services. / Tesis
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La taxonomía iconogràfica. Proposta de classificació i nomenclatura de les imatges reproductiblesMaynés Tolosa, Pau 13 October 2017 (has links)
This multidisciplinary study has investigated the terminology used to name
reproductible images in the context of cultural heritage. With the help of various
disciplines such as lexicography, materials science, systematics or the technical
history of photography, we analysed the misuse often made of the terminology
and made a proposal for the classification of techniques of printmaking,
photography, photomechanical printing and electronic printing according to
criteria that includes the principle of image formation, the manufacturing
technology and the materials composing the objects. This classification, called
"iconographic taxonomy" allows to deduce correct terminology and expressions
made to designate such images. We can call this naming technique systematic
terminology. In conclusion is a proposal to use the taxonomy for the
standardization of terminology, with the aim of disseminating it and thus help to
better preserve and disseminate concise information on images printed with
multiple reproduction techniques. / Este estudio pluridisciplinar ha investigado la terminología utilizada para
designar las imágenes obtenidas con técnicas de reproducción múltiple en el contexto
patrimonial. Con la ayuda de varias disciplinas como por ejemplo la lexicografía,
la ciencia de los materiales, la sistemática o la historia técnica de la fotografía, se
ha podido analizar el uso erróneo que a menudo se hace del vocabulario técnico y
hacer una propuesta de clasificación de las técnicas de la estampa, de la
fotografía, de la impresión fotomecánica y de la impresión electrónica. Los
criterios seguidos incluyen el principio de formación de la imagen, la tecnolgia
de fabricación o los materiales que componen las imágenes. Esta clasificación,
que llamamos "taxonomía iconográfica", permite deducir una terminología y
expresiones compuestas para designar los diversos tipos de imágenes
reproductibles que llamamos nombres sistemáticos. Como conclusión, se hace
una propuesta de de uso de la taxonomía y también de normalización
terminológica con la ambición de difundirla y ayudar así a conservar mejor el
patrimonio y a difundir información concisa sobre las imágenes impresas por
técnicas de reproducción múltiple de la imagen. / Aquesta tesi investiga la terminologia usada per denominar, en català i en l'àmbit
de la conservació de béns culturals, les imatges obtingudes per tècniques de
reproducció múltiple: les estampes, les fotografies, les impressions
fotomecàniques i les impressions electròniques.
A partir de la constatació de les mancances en la pertinència de la terminologia
usada actualment, en català i en castellà, s'ha realitzat una proposta de
classificació i de nomenclatura de les diverses tècniques de creació artística
seguint una metodologia d'anàlisi pluridisciplinari que combina aspectes de la
ciència del patrimoni, de la història de l'art i de la tècnica, de la lexicografia, de la
sistemàtica i de les ciències de la informació.
Els mètodes de treball i les bases conceptuals d'aquestes disciplines ens han
permès de proposar un sistema de classificació i nomenclatura inspirat de les
taxonomies de les ciències naturals, però que utilitza criteris de classificació
específics relacionats amb la conservació del patrimoni: el principi
tecnicocientífic de formació de les imatges i la naturalesa dels seus materials
constitutius.
El resultat és una classificació determinada de les tècniques de reproducció de la
imatge i unes recomanacions d'ús d'aquesta classificació que es tradueixen en una
proposta de terminologia normalitzada en català. Aquesta llista de termes
permetran a la comunitat interessada disposar d'una llista de noms o de
descriptors correctes i una metodologia d'ús adaptable a les circumstàncies del
context, incloent la seva traducció a la llengua castellana. / Maynés Tolosa, P. (2017). La taxonomía iconogràfica. Proposta de classificació i nomenclatura de les imatges reproductibles [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/89087 / TESIS
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