1 |
La utilización del arte terapia en el acompañamiento de pacientes con cáncer.Selman Pinto, María Trinidad January 2006 (has links)
El propósito de esta monografía es dar a conocer la experiencia de la práctica profesional de Arte Terapia, realizada en el Hospital Barros Luco Trudeau en el servicio de Oncología, con dos pacientes enfermas de cáncer. Junto con esto, uno de los principales motivos para realizar la práctica en este contexto es el interes por investigar acerca del uso terapéutico del arte con adultos oncológicos, tema tan poco abordado en nuestro país.
|
2 |
Alienación y arte en el capitalismo del siglo XX.Berríos González, Pablo Salvador January 2007 (has links)
El propósito de esta monografía es dar a conocer la experiencia de la práctica profesional de Arte Terapia, realizada en el Hospital Barros Luco Trudeau en el servicio de Oncología, con dos pacientes enfermas de cáncer. Junto con esto, uno de los principales motivos para realizar la práctica en este contexto es el interes por investigar acerca del uso terapéutico del arte con adultos oncológicos, tema tan poco abordado en nuestro país.
|
3 |
Taller de arte terapia como modelo de intervención en educación especial con un niño con hiperactividad.Massoud Santiller, María Fernanda January 2006 (has links)
No description available.
|
4 |
Arte-terapia y duelo: proceso de elaboración con un niño.Balmaceda Donoso, Valeria January 2005 (has links)
El propósito de esta investigación es profundizar de manera teórica y práctica el tema de la elaboración del duelo. Como primer acercamiento en el trabajo con niños y/o adolescentes, considero de ellos, una etapa importante de la vida, donde se presenta un período de crecimiento y desarrollo primordial de independencia.
|
5 |
Aplicaciones de arte terapia con adolescente gravemente vulnerado en sus derechosPoblete Delgado, Carolina A. January 2008 (has links)
No description available.
|
6 |
Arteterapia en educación especial — na intervención de arteterapia con una persona con discapacidad intelectualCampusano Mena, Evelyn Daniela January 2011 (has links)
A través de la lectura de esta monografía podrán ustedes conocer parte de mundo interno de quien llamaré para este efecto Julia, una joven que enfrenta un proceso cargado de mutaciones internas y externas y que sobre este, intenta empoderarse de un rol frente a su círculo social y especialmente frente a su familia. Julia asiste al ciclo de talleres de una escuela especial ubicada en la comuna de Las Condes y a pesar de que a sus 27 años aun no tiene un diagnostico médico claro, evaluaciones psicológicas indican que tiene una deficiencia mental moderada. Las sesiones de Arteterapia vivenciadas por Julia se describen en esta monografía con la pretensión de dar cuenta sobre el proceso que experimenta la joven, la relación que establece con sus obras y con la arteterapeuta, además de poner de manifiesto las condiciones que ofrece el contexto escolar a una disciplina que se encuentra en un proceso inicial de integración.
|
7 |
Arte terapia y resiliencia — "el arte como terapia de apoyo en un paciente con enfermedad degenerativa"Maturana Almarza, María Ignacia January 2011 (has links)
El siguiente estudio de caso está basado en el trabajo de práctica individual, realizado
durante el curso del Postítulo de especialización de terapias de arte, mención arte terapia. La
práctica fue realizada en un Instituto de Rehabilitación de Santiago con un joven de 23 años al
que se le llamará con la abreviatura A., el cual presenta el Síndrome de Hallervorden-Spatz,
enfermedad degenerativa que provoca un deterioro constante en las habilidades motoras.
Se realizó un trabajo arte terapéutico creativo y de acompañamiento basado en la resiliencia
del paciente A. donde se potenciaron sus habilidades artísticas y motoras, específicamente la
boca como soporte sustituto para pintar, por medio de diferentes medios y nuevas herramientas
para realizarla.
Esta monografía comienza con un marco teórico dividido en tres temas centrales que atañen
al caso abordado: arte terapia y adolescencia, enfermedad degenerativa de Hallervorden-Spatz,
discapacidad y resiliencia.
Los tres temas anteriores, además de tratarlos individualmente, serán tratados de forma
articulada, ya que fueron la característica más evidente a lo largo del proceso de terapia,
elementos que no solo salen a flote durante las sesiones, sino que han estado presentes a lo largo
de la vida del paciente, por lo que se trabajó también en hacerle notar a A. que en el día a día
estos elementos están vigentes, por lo que es importante visualizarlos para obtener mayores
beneficios.
Por último, se hará una descripción y análisis del proceso terapéutico, dividido en tres fases:
inicial, intermedia y final, en la que se muestra el proceso creativo de A. a lo largo de dieciséis
sesiones de una hora, dos veces por semana en un período de dos meses. En este proceso
creativo se logra observar a través de la pintura de A. cómo ve y siente su discapacidad, en su
auto-imagen intrínseca de las obras, así como su resiliencia, siempre presente en el paciente
para sobrellevar la enfermedad
|
8 |
Arte terapia como herramienta de intervención para el proceso de desarrollo personalCovarrubias Oppliger, Thusnelda Elisa January 2006 (has links)
El presente documento registra el estudio de un caso, relacionado a un proceso de práctica profesional realizada con Arte Terapia. El paciente es R, mujer de 23 años, adulto sin patologías aparentes, funcionaria del Hospital Barros Luco, con quien se trabajó durante tres meses, una vez por semana con la terapia antes mencionada.
|
9 |
Taller de arte terapia en el tratamiento de una adolescente con fobia social..Torres Nicolás, Eduardo January 2005 (has links)
No description available.
|
10 |
La llave, el cofre y las herramientas: un acompañamiento del proceso creativo a través del arte terapia en el fortalecimiento de la resilenciaZamorano Enríquez, Denisse January 2010 (has links)
El siguiente informe expone la experiencia de práctica con Arte Terapia, realizada entre septiembre y diciembre del año 2009, en un hogar que acoge a niñas y adolescentes que han sido vulneradas de sus derechos dentro de sus propios hogares. Dicha experiencia se realiza de forma individual con K, una niña de 13 años, inmigrante, víctima de abandono y abuso sexual desde etapas muy tempranas de su desarrollo.
|
Page generated in 0.0168 seconds