Duomenų importas reiškia taikomųjų programų panaudojimą, siekiant gauti kuo daugiau informacijos iš duomenų šaltinių, nuskaityta informacija turi būti pritaikyta naudojamai sistemai ir paruošta saugojimui. Duomenų šaltiniai – priemonės, kurių pagalba duomenys perduodami portalui. Vienas sunkiausių uždavinių – kaip perduoti duomenis tinkama forma kitai sistemai, kuri galėtų juos nuskaityti ir išsaugoti bendroje duomenų bazėje, užtikrinti nuolatinį informacijos atnaujinimą. Tam nagrinėjami įvairūs duomenų šaltinių metodai, ieškoma naujų alternatyvų. Paprastai kartu su duomenų perdavimo, nagrinėjami ir jų gavimo metodai, būdai. Šioje srityje naudojamos kompiuterinės programos (taikomosios programos), skirtos duomenų gavimui ir paruošimui saugoti iš šaltinio. Dažniausiai importo sistemos naudoja tik joms tinkamą duomenų struktūros standartą, todėl šaltiniai turi pateikti duomenis, suformuotus laikantis jame nustatytų taisyklių. Jei duomenys kitokios struktūros, nei reikalaujama importo sistemoje, jie netinkami. Darbe išnagrinėjama minėta duomenų struktūrų nesuderinamumo problema, siekiama, kad taikomosios programos būtų suderinamos su daugeliu informacijos apsikeitimo formų, veiktų patikimai ir greitai. / Data import means creation of applications to get as much as possible information from data sources, collected information must be fitted for the using system and be prepared for saving. Data sources – tools that supply data for portals. One of the most difficult problems are how to supply fitted data for other system that could collect and save it in main database, ensure regular update of information. For this reason in this work methods of data sources are analyzed, searching for new alternatives. Simply data supply and receive methods are analyzed in one time. In this case usually usable computer programs (applications) that gather and tailor data from data sources. Mostly import systems use one standard of data structure that fits for them, so data sources must supply data using that rules of data structure. If data is in inappropriate form, they are unacknowledged. In work this problem of different data structure that unacknowledged in other systems is analyzed, to make applications be appropriate with many forms of data. These applications must work reliable and fast.

Diplominio darbo, kurio tema yra “Informacinių sistemų taikymas technologijų mokymo procese“ (toliau – darbas), tyrimo objektas yra VPU pažangiausių informacinių sistemų taikymas mokymo procese. Tikslas - ištirti taikomąsias programas, kurios gali būti naudojamos technologijų mokymo procese, jų realizavimo galimybes, atsižvelgiant į poreikius ir reikalavimus joms. Siekiant šių tikslų būtina atlikti žemiau išvardintas užduotis. 1. Atlikti VPU darbuotojų ir technologijos specialybes studentų apklausą anketavimo metodu. 2. Nustatyti, kokias taikomąsias programas VPU dėstytojai ir technologijos specialybės studentai naudoja technologijų mokymo procese. 3. Atlikti naudojamų taikomųjų programų paketų apžvalgą. 4. Parodyti taikomųjų programų paketų galimybes technologijų mokymo procese. 5. Pateikti rekomendacijas ir pavyzdžius taikomųjų programų (komercinės, atviros) panaudojimo konkrečių technologijų disciplinų mokymo procese. Darbo metu tiriama taikomoji programinė įranga, kuri galėtų būti panaudota mokymo procese. Tiriant jos galimybes, atliekami braižymo, projektavimo bei skaičiavimo darbai, kurie atskleidžia įrangos panaudojimo galimybes, ruošiant būsimus technologijų mokslo specialistus. / The study subject of the diploma thesis titled „Application of Information Systems in Technology Teaching Process“ (hereinafter „the thesis“) is application of advanced information systems in the VPU educative process. The objective of the research is to explore application programmes that could be used in technology teaching process, their feasibility with consideration to a demand and imposed requirements. In order to accomplish the objective it was necessary to fulfil the following tasks: 2. To carry out a questionnaire survey among the VPU magistral staff and students. 3. To find out what application programmes are currently used by the VPU teaching staff and students in technology teaching process. 4. To make a survey of the application programme packages that are being currently used. 5. To describe the features of application programme packages used in technology teaching process. 6. To make recommendations on use of application programmes (commercial or open source) and suggest examples of such programmes for particlar technology disciplines teaching processes. While drawing the thesis there was also made an investigation of application software that could be used in the teaching process. Exploring its features there were conducted drawing, design and computing works that disclose the software opportunities in training future technology specialists.