Η διπλωματική εργασία αυτή,ασχολείται με τη δημιουργία ενός διδακτικού πακέτου που θα χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία του μαθήματος "Ανάλυση Διαστημάτων" από απόσταση. Σκοπός του είναι η αξιοποίησή του από τον φοιτητή για περαιτέρω εξάσκηση στο σπίτι και για εμπέδωση των όσων διδάχθηκε στην τάξη. Πριλαμβάνει συνοπτική θεωρία στα πλαίσια του μαθήματος που διδάσκεται σε προπτυχιακό επίπεδο στο τμήμα Μαθηματικών του Παν/μιου Πατρών καθώς και παραδείγματα συνδεδεμένα άμεσα με τη θεωρία που έχει διδαχθεί. Υπάρχει σύνδεση κάθε παραγράφου της θεωρίας με τα αντίστοιχα παραδείγματα, τα οποία είναι σε μορφή video. Υλοποιούνται όλες οι μέθοδοι που αναφέρονται στο βιβλίο και υπάρχει γραφική απεικόνιση κάθε βήματος του αλγορίθμου τους και ηχητική επεξήγηση αυτών, με σκοπό την καλύτερη κατανόησή τους. Μέσα στο πακέτο υπάρχουν και ασκήσεις πολλαπλής επιλογής, αντιστοίχησης και σταυρόλεξο, όπου είτε θα μπορεί ο αναγνώστης φοιτητής να ασχοληθεί μόνος του στο σπίτι, είτε να αξιοποιηθούν από τον διδάσκοντα με τη χρήση μηχανής προβολής για εξάσκηση στην τάξη. / This diplomatic essay is related to the creation of a teaching package which will be used in the teaching process of "Interval Analysis" through distant learning. Its aim is to be fully used by the student for further practice at home and to consolidate everything they have been taught within the classroom. More analytically, it includes concise theory of the subject framework whivh is taught in Mathematics Department of Patra University in the Bachelor's level. It also includes examples directly connected to the already taught theory. Specifically, there is a connection of each theory paragraph to the corresponding examples which exist in the form of a video clip. In addition, every method mentioned in the book is accomplished and there is a graph of every step in their algprithm as well as sound effect explanation in order to their being better understood. This package includes multiple choice exercises, mathing exercises and a crossword puzzle with which the student reader will be able either to be busy with at home or the teacher will be able to fully used them with the use of a projector for practice in classroom.