Des de la perspectiva psicosocial s'analitzen alguns aspectes de les interaccions entre progenitors i fills/es adolescents entre 12 i 16 anys en relació a l'ús del telèfon mòbil en el marc de la societat acceleradament canviant. S'ha emprat un mètode plural o multimètode que s'ha articulat en dues fases d'investigació, una quantitativa i una qualitativa, per l'estudi dels fenòmens socials complexes com ho són les relacions intergeneracionals. Els resultats posen de manifest que existeixen interaccions entre les actituds dels adolescents i dels progenitors en l'ús del telèfon mòbil. També apunten que les tecnologies audiovisuals com el mòbil estan mediatitzant les relacions intergeneracionals. És a dir, no només els adolescents utilitzen molt més les tecnologies que els adults, sinó que a més sobre el context social que té impacte aquest ús és fonamentalment amb els amics. Cal un major apropament intergeneracional pel que fa a mantenir converses entre adults i adolescents al voltant dels temes que els motiven i interessen, com és el cas de les TICs. / Some aspects of the interactions between parents and their adolescent children aged 12-16 in relation to the use of mobile phones within the framework of a rapidly changing society are analysed from a psychosocial perspective. A multi-method analysis has been used, developed in two phases, quantitative and qualitative, to study the complex social phenomena of intergenerational relationships. The results show that there are interactions between the attitudes of the adolescents and those of their parents towards the use of the mobile phone. They also indicate that audiovisual technologies like the mobile phone are mediating intergenerational relationships: that is to say, not only do adolescents use these technologies more than adults, they also do so within a social context which is important to them, in that this use takes place primarily with their friends. A greater intergenerational convergence is needed in order to maintain conversations between adults and adolescents about subjects which motivate and interest them, such as ICTs.