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Tendencias en la gestión de recursos humanos hacia fines del segundo decenioDíaz Villavicencio, Paulo, Urra Neira, Andrés January 2013 (has links)
Psicólogo / El objetivo del siguiente trabajo es hacer una revisión de las principales y nuevas tendencias en la administración y gestión de los recursos humanos que, en las opiniones de profesionales del área, señalarán las mejores prácticas que las empresas deben adoptar para el manejo de las personas dentro de las organizaciones. Para poder determinar lo recién señalado, se consideraron 15 variables que tienen incidencia actual en la gestión de recursos humanos, y se consultó la opinión de diversos profesionales sobre su importancia y viabilidad de implementación en un futuro cercano para las organizaciones. Este trabajo así desarrollado brinda aportes para la consideración de algunas prácticas que pueden significar un aporte y diferenciación en la estrategia que adoptan las empresas desde la perspectiva de los Recursos Humanos
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Conferencia Marketing Live 2019: Digital strategy & trendsSimbaqueva, John 12 September 2019 (has links)
Auditorio Bancalari, Campus Monterrico, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas / Conferencia Marketing Live a cargo de la Carrera de Comunicación y Marketing
John Simbaqueva; Digital Media General Director, DIGITAS PERÚ
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Tendencias que redefinen el futuro de consumo globalQuiroga Persivale, Guillermo 11 November 2016 (has links)
Guillermo Quiroga, Director del Postgrado UPC, presenta seis tendencias que redefinen el futuro del consumo global: vivir activamente en el mundo digital, reflexionar sobre el ocio para maximizar el uso del tiempo, el wellness, la experiencia, el do-it-yourself y el cuidado del medioambiente. Finalmente agrega que la educación del Postgrado UPC está en el marco de las seis tendencias indicadas.
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Tendencias GlobalesBarreto, María José 04 November 2016 (has links)
Semana del diseño a realizarse del 2 al 4 de noviembre 2016, realizado en el Campus de San Miguel, Universidad Peruana de Ciencias Aplciadas (UPC). Lima, Perú. / Ponencia que aborda las tendencias actuales en diseño de modas.
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Bloomberg UPT 2019. Parte 5 de 12. Análisis técnico con BloombergLapponi, André 05 November 2019 (has links)
La Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) fue sede de la segunda edición del “University Premium Training” organizada por Bloomberg, empresa líder en información financiera y económica a nivel mundial. / El evento, que fue realizado los días 5, 6 y 7 de noviembre en el campus San Isidro, tuvo como objetivo poder reforzar las competencias de los docentes de diversas universidades de Lima que emplean Bloomberg como una herramienta didáctica para la educación y planificación financiera. Esta compañía brinda herramientas de software financiero, como análisis, plataformas de comercio capital y servicios de datos para las empresas quienes deseen consultar información bursátil y financiera en tiempo real. / Además, se contó con la participación de expertos que emplean la herramienta como apoyo para la toma de decisión financiero: Lizzette Lara; especialista en riesgos y derivados, André Lapponi; especialista Senior en Portafolio y Análisis técnico, Pedro Cortejo, CEO-Founder de Decision Capital, entre otros. / Se presentan los siguientes temas: patrones, tendencias, análisis de múltiples activos, fuerza relativa, indicadores técnicos y estudios personalizados, y optimización.
Ponente: André Lapponi, especialista senior en portafolios y análisis técnico - Bloomberg.
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Relevancia de los factores ESG en las organizacionesVelasquez, José Luis 09 September 2021 (has links)
Las empresas sostenibles tienen ciertas características, conozcamoslas y las tendencias mundiales.
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La integración curricular en la carrera de enfermería de la Universidad de Chile: una mirada desde la perspectiva docenteRabanal Carrasco, Mariela Cristina January 2017 (has links)
Magíster en educación en ciencias de la salud / El siguiente documento presenta los procesos realizados para comprender la
percepción de los docentes sobre Integración Curricular en la escuela de Enfermería de
la Universidad de Chile, que se encuentra enmarcada en la innovación curricular
llevada a cabo desde el año 2009 en la Facultad de Medicina.
Para esto, se hizo una revisión de bibliografía, utilizando bases de datos de
Educación médica, Enfermería (CIHNAL), ERIC, entre otros, relacionada con el tema
para llegar a un marco teórico y una conceptualización de la Integración Curricular para
luego contextualizarlo a la Escuela de Enfermería de la Facultad de Medicina de la
Universidad de Chile. Los objetivos de este estudio son i) Identificar cómo entienden y visualizan la
Integración Curricular los académicos de la escuela de Enfermería en el nuevo
currículo; ii) Identificar las metodologías educativas integradoras que están siendo
reconocidas como tal y aplicadas por los docentes en sus prácticas educativas; iii)
Determinar el tipo de Integración Curricular que los docentes aplican en la práctica
educativa y iv) Determinar los factores que favorecen y dificultan la Integración
Curricular en la práctica educativa, desde la perspectiva docente.
Para lo anterior, se llevó a cabo un estudio enmarcado en un enfoque cualitativo,
mediante casos para indagar acerca de las percepciones y experiencias de los
docentes de la carrera de Enfermería por medio de entrevistas semiestructuradas.
Además, se realizó análisis de documentos, tales como resúmenes de la comisión de
Innovación curricular de Enfermería (INCURREN), Hipótesis de progresión de los
cursos, programas de curso, perfil de Egreso, para contrastar la información obtenida
en las entrevistas semiestructuradas. Los resultados obtenidos de las entrevistas se agruparon según categorías y se
hizo un análisis de contenido, determinando las unidades de significado desde las
percepciones de los docentes.
Los documentos revisados se contrastaron con las opiniones de los docentes lo
que se incluyó en la discusión.
Los resultados obtenidos demuestran que el proceso de innovación curricular
aplicado en la escuela de Enfermería de la Universidad de Chile, ha traído consigo una
serie de modificaciones, donde la Integración Curricular es parte importante del proceso
que los docentes entrevistados aún no logran visualizar, debido a que no lo ven como
parte de los cursos en que participan sino como iniciativas de tipo individual. Las mayores dificultades que los docentes expresan fueron las referidas al
tiempo académico que se necesita para planificar y desarrollar la integración de los
cursos, reconociendo que su rol es fundamental en el proceso a su vez manifiestan
sentirse poco preparados para realizarla, sin embargo, expresan el reconocimiento a la
importancia de éste concepto en el curriculum innovado y su disposición a conocerla
más y solicitar apoyo de parte de dirección de escuela para desarrollar la integración.
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Marketing Live - Las tendencias del consumidor 2021Pérez Urbelz, Jon 20 May 2021 (has links)
Conferencia Las tendencias del consumidor 2021 a cargo de Jon Pérez Urbelz, Director del área Talent Engagement de Llorente & Cuenca.
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Ad Days UPC 2019: Costumer CentricityOssés, SebastIán 24 September 2019 (has links)
Conferencia presentada como parte de los Ad days UPC 2019. Sebastián Osses. CEO de Continuum Perú. / El expositor nos habla sobre la importancia de alinear los servicios de una marca a los deseos y necesidades de los clientes, haciendo énfasis en las últimas tendencias en innovación y diseño estratégico a través de su experiencia.
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"Estás escuchando..." La voz de la mujer en la radio chilenaGarcía Acevedo, Catalina Adriana 11 1900 (has links)
Memoria para optar al título de periodista
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