Spelling suggestions: "subject:"ehe applications off smartphone"" "subject:"ehe applications oof smartphone""
1 |
Išmaniųjų telefonų aplikacijų taikymas aktyvaus laisvalaikio skatinimui / The applying of smartphone applications for promotion of active leisureGudaitytė, Giedrė 06 September 2013 (has links)
Darbo objektas: išmaniųjų telefonų aplikacijų taikymas aktyvaus laisvalaikio skatinimui.
Darbo tikslas: įvertinti išmaniųjų telefonų aplikacijų taikymą aktyvaus laisvalaikio skatinimui.
Darbo uždaviniai:
1. Atskleisti aktyvaus laisvalaikio sampratą ir jo praleidimo galimybes miestų parkuose.
2. Apžvelgti aktyvaus laisvalaikio skatinimo galimybes taikant išmaniųjų telefonų
aplikacijas.
3. Įvertinti Kauno miesto gyventojų nuomonę apie aktyvų laisvalaikį, jo praleidimą miesto
parkuose esančiose lauko treniruoklių aikštelėse bei jų skaitmenizavimą panaudojant
išmaniųjų telefonų aplikacijas.
Išvados:
1. Aktyvus laisvalaikis - sąlygiškai trumpa ir nekonkreti, fizinė laisvalaikio veikla gamtoje,
kurių metu yra aktyviai judama, gaunama dvasinė, fizinė bei emocinė nauda bei gerinamas
fizinis pasirengimas. Viena populiariausių aktyvaus laisvalaikio praleidimo formų visame
pasaulyje taip pat ir Lietuvoje tampa sportas lauko treniruoklių aikštelėse. Ši paslauga
skatina visuomenę rūpintis savo savijauta bei išvaizda, nes yra suteikiama galimybė
nemokamai bei nereikalaujant daug įgūdžių sportuoti gryname ore ištisus metus. Lauko
treniruoklių plėtra ne tik mažina pasyvių žmonių skaičių, tačiau plečia vartotojų socialinį
akiratį, skatina parkų racionalių išteklių naudojimą bei suteikia žmonėms puikią galimybę
aktyviai praleisti laisvalaikį gamtoje.
2. Inovacijos išmaniųjų telefonų rinkoje yra puiki priemonė skatinti visuomenę būti fiziškai
aktyviais ir leisti aktyvų laisvalaikį, tuo pačiu... [toliau žr. visą tekstą] / The object of the study: the applying of the applications of smart technologies for promotion of
active leisure.
The Aim of the study: to evaluate the applying of applications of smart technologies for promotion
of active leisure.
Tasks of the study:
1. To reveal the conception of active leisure and its possibilities in the city’s parks
2. To view the possibilities of spending of pastime using the innovative applications of smart
technologies
3. To assess the opinion of citizens about the spending of their pastime in the site of outdoor
trainers and their digitalization using the smart technology applications in Kaunas.
Conclusions:
1. Active pastime could be described as a relatively short and uncertain, sporting leisure
activity in nature providing the significance and plenitude of life and ensuring the
psychological welfare for individuals. During the leisure time it is possible to play up, get
the emotional, spiritual and physical benefit. In this way a person experiences the pleasure,
strengthens one’s health, improves the emotional and mental state. Active sport in the site of
outdoor trainers is becoming more and more popular not all over the world but in Lithuania
too. This type of activity motivates the society to care about ones appearance because it is
possibility to do active outdoor sport in the fresh air and for free all-year-round. The
development of outdoor trainers not only decreases the number of passive people but widens
the social view of consumers. It... [to full text]
|
2 |
Mobilní vzdělávání (m-learning): možnosti a limity mobilních technologií pro vzdělávací programy / Mobile Learning (m-learning): possibilities and limits of mobile technologies for educationBouzková, Tereza January 2015 (has links)
The main aim of this diploma thesis is to chart the trend of m-learning in Czech schools and to find out, if m-learning influences student' information behavior and how do they use mobile devices in such process. Basic theoretical concepts are defined in first chapters, for example m-learning itself, information behavior and other. Thesis as well contains chapter, where are described different definition of what digital generation is and who are its members. These definitons are the basic theoretical framework of this diploma thesis. One chapter desribes specific projects, statistics and web pages that are dealing with m-learning. Practical part consists of questionnaire evaluation. Survey results are included in the last chapter.
|
Page generated in 0.1309 seconds