Determina el nivel de conocimiento del Código de Ética y Deontología de los estudiantes de posgrado de la Facultad de Odontología de la UNMSM. El tipo de estudio fue observacional, descriptivo y transversal. La muestra fue de 175 estudiantes de posgrado de ambos sexos, los cuales desarrollaron una encuesta. Los resultados fueron procesados en el sistema SPSS versión 20 y se realizaron pruebas de Chi cuadrado. / Tesis

La Universidad Nacional Autónoma de México tiene las siguientes funciones sustantivas: la docencia, la investigación y la difusión de la cultura. Sin embargo, hasta la fecha la Universidad no dispone de indicadores que den a conocer el grado de desarrollo al que ha llegado la investigación que se lleva a cabo en ella. Por tanto, se intentó determinar el desempeño de los investigadores universitarios en el periodo 1995-2003 a través de un análisis bibliométrico. Para la construcción de los datos empíricos se recurrió a la Web of Knowledge. Se identificaron 9903 artículos que lograron acumular 65291 citas, publicados la mayoría de ellos en disciplinas correspondientes a las ciencias duras. Se concluye que los investigadores de la UNAM tienen que esforzarse aún más para que la investigación se refleje en publicaciones que lleven a su incorporación a un mercado de la ciencia visible. / The National Autonomous University of Mexico has the following functions: teaching, research and popularization of culture. The University has been recognized by its outstanding performance and has been considered the most relevant institution of higher education at the national level and one of the best at the international level. However, so far, there are no indicators that show the direction into which the research activity is moving. Therefore, this investigation intended to determine the University's research performance from 1995 to 2003 using bibliometric techniques. The Web of Knowledge was used to identify cited papers and citations attracted. In order to determine the visibility of the communication channels used for the publication of research results, we used the Journal Citation Reports (JCR). We also tried to determine the global publication rate (GPR) of the researchers and an approximation of the cost of published articles by university departments.We identified 9903 articles that accumulated 65291 citations. We found that scientists in the hard sciences are more active and more cited than their colleagues in other areas. Three disciplines were the more active: space sciences, physics and microbiology.We concluded that researchers at the University have to work harder in order to be taken into account by the science that counts, i.e. the science that is visible.

Thesis (Ph. D.)--Open University. BLDSC no. DXN049326.

Introducción: La satisfacción del paciente odontológico se considera es un punto importante de la prestación del servicio. La satisfacción está asociada con las características de la prestación de los servicios de salud y con las características individuales de cada paciente. El propósito del presente estudio es conocer el nivel de satisfacción de los servicios de la Clínica Odontológica Docente Asistencial de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna. Materiales y método: Es un estudio descriptivo, prospectivo y de corte transversal. La población está conformada por 290 usuarios mayores de edad atendidos en la Clínica Odontológica de la UNJBG durante los meses de Octubre-Diciembre del 2011. Resultados: Los usuarios de la Clínica Odontológica de la UNJBG son en su mayoría de género femenino 64,8% y masculino sólo 35,2%. Además la mayoría de usuarios tiene entre 18 y 45 años (67,9%), mientras que los adultos mayores de 60 años sólo representaron 9,7% del total de usuario. La mayoría de usuarios de la clínica odontológica docente asistencial fueron titulares representando el 87,6% de usuarios, seguido de padres o apoderados, familiares de los niños u otros quienes sólo representaron el 12,4%. Asimismo la mayoría de usuarios de la clínica odontológica docente asistencial proceden del cercado de Tacna (36,2%), seguidos del distrito Gregorio Albarracín Lanchipa (34,8%). Los usuarios de los servicios de la clínica odontológica no experimentan variaciones significativas siendo el área de prótesis fija la que presenta una frecuencia relativamente alta con el 18,6%. La mayoría de usuarios se sienten satisfechos (97,2%), mientras que sólo 2,0% manifiestan algún grado de insatisfacción. Los niveles de satisfacción que se presentaron fueron: • Satisfacción del usuario respecto a la Atención Recibida: las tasas más altas de satisfacción se dieron en el trato del personal (96,9%), la información recibida (92,4%), la seguridad y privacidad de la atención (86,6%). Mientras que las tasas más altas de insatisfacción fue referida a la accesibilidad y oportunidad de la atención (9,3%). • Satisfacción sobre Instalaciones, Equipos y Materiales: los usuarios se manifestaron más satisfechos /muy satisfechos representando 78,6%mientras que las tasas de insatisfacción referida fue de 13,8%. • Satisfacción de la Atención General: 90,3% de los usuarios manifestaron sentirse satisfechos o muy satisfechos con los servicios recibidos en la clínica odontológica. Sin embargo 3,1% manifestó estar insatisfecho o muy insatisfecho. Conclusiones: La mayoría de usuarios se sienten satisfechos/muy satisfechos con la atención recibida por los servicios de la Clínica Odontológica de la UNJBG (97,2%).

La tuberculosis es una enfermedad infectocontagiosas, un tercio de la población mundial presenta infección tuberculosa latente, y los estudiantes de salud tienen de 2 a 50 veces más probabilidades de adquirirla. Objetivo: Determinar si existe relación de la reacción cutánea a la Prueba de PPD entre los estudiantes de primero y quinto de la Escuela de Odontología. Materiales y métodos: Los participantes contestaron a un cuestionario específico para ser evaluados, posterior a su previo consentimiento fue realizada la prueba con la técnica de Mantoux, usándose la Tuberculina PPD RT 23, y la lectura de la reacción fue realizada luego de 72 horas. Resultados: De los 54 estudiantes, 27 de primero y 27 de quinto. Del grupo total con PPD positivo, el 68,2% son estudiantes del quinto año y del grupo total con PPD negativo el 62,5% son estudiantes del primer año (P=0,027). Conclusiones: Existe una asociación de la reacción cutánea positiva a la prueba de PPD y el año de estudio; además, los antecedentes de contacto TBC familiar o no familiar influyen significativamente en esta respuesta.

El siguiente trabajo presenta la experiencia de evaluación en el curso de preingreso a la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNLP en modalidad semipresencial. Para el desarrollo del curso se utiliza un entorno virtual. Los alumnos realizan una maqueta, construcción tridimensional a escala, y la evaluación de la misma que se realiza a través del entorno virtual de enseñanza y aprendizaje WebUNLP, es el objeto de análisis de este trabajo. El método empleado es el estudio de caso con una finalidad intrínseca, es decir, se desea alcanzar una mayor comprensión del caso elegido, sin intenciones de generalizar. Se pretende describir las particularidades de la evaluación del aprendizaje de los alumnos en el curso citado y para llevar adelante esa tarea se analizaron documentos, se tuvo acceso al curso virtual y se entrevistó a los tutores. También se desarrolla un marco teórico construido a partir de la revisión de autores reconocidos en el tema, que orienta la presente investigación.

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The purpose of this study was to design a development model of a process for developing, introducing, and implementing innovative curricula at the community university level. Focusing on higher education, the study examined a comprehensive, systems-based model to determine the extent to which it identified current curriculum and instruction development practices.The study involved four major parts: 1) a series of interviews with teachers and administrators of Ball State, 2) a review of literature about curriculum development to synthesize the material and information collected, and to use it as a base for designing a curriculum model, 3) a set of nine questionnaires sent to teacher and administrators of CIDE (Center for Research and Teaching in Education) at the National University-Costa Rica, 4) a model design which exemplified steps useful to the process of implementation and evaluation.The study illustrates and examines a variety of experiences and problems related to curriculum development. Suggested solutions which will be of interest to both institutional planners and faculty members are given throughout the study. The research suggests a framework for understanding the role of curriculum development in education and for demonstrating how the changes contribute to the quality of the program as a tool in the educational process.This model is based on the combination of organizational and instructional curriculum development with research being an integral part of each area. For any institution wishing to implement innovations suggested by this study, the model should be viewed as flexible and adaptable.Ball State UniversityMuncie, IN 57406 / Center for Lifelong Education

Thesis (D. Ed.)--University of Texas at Austin, 2005. / Supervisor: Martha N. Ovando. Vita. Includes bibliographical references.

Autorizada por el autor, pero con restricción para ser publicada a texto completo hasta el año 2014 / Memoria (magíster en derecho, mención en derecho informático y derecho de las telecomunicaciones) / En este documento se exponen los resultados obtenidos de la investigación descriptiva sobre la caracterización y funcionamiento del Modelo de Gestión del Tratamiento de Datos Personales, que se desarrolla en el marco de una institución universitaria. Se ha tomado como estudio de caso, el tratamiento de datos que se ejecuta en la Dirección de Ingreso Permanencia y Promoción de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). Se busca realizar un análisis crítico de las actividades desarrolladas por dicha universidad desde la perspectiva jurídica de la protección de datos personales, y de los criterios o regulaciones que se expresan en otras realidades como en los países europeos, Argentina, México, Chile y otros, en las que ya se toman las medidas necesarias con un marco jurídico importante que regula la protección de datos personales y que influye significativamente en los sistemas de registro. Por lo antes dicho, con la investigación se planteó como objetivo principal explicar el estado actual de la protección de datos personales en un sistema de registro de datos personales de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en particular, aplicando para tales efectos variables e indicadores jurídicos basados en las normas y principios del Derecho de la Protección de los Datos Personales, para describir el contexto y caracterización funcional del modelo de gestión del tratamiento de los datos de docentes, estudiantes y administrativos. En este sentido la investigación es oportuna pues permitirá por una parte generar un documento que permita a cualquier universidad analizar sus niveles de cumplimiento en materia de protección de datos personales y de otra develar, si el tratamiento de los datos en la Dirección de Ingreso Permanencia y Promoción de la UNAH, goza de legalidad en el marco Jurídico en el contexto de país y en forma interna en la propia universidad, que garantice a las personas que ofrecen su información, seguridad, confidencialidad, cumpliéndose de esta forma con el derecho de la privacidad que todo ciudadano hondureño tiene como derecho constitucional. Para lograr esta descripción fue necesario realizar un procedimiento de recogida de información, desde la lectura de algunas fuentes de información referencial, que permitiera contrastar la realidad de otros países, con la que se presenta en la realidad hondureña, además de realizar entrevistas con estudiantes y docentes y grupos de discusión con abogados que conocen del tema, se incluyen las entrevistas con los representantes de la Dirección de Ingreso Permanencia y Promoción de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, cuya información y contraste con el marco jurídico serviría para lograr el objetivo pretendido en esta iniciativa de investigación. En los resultados de la investigación se logra integrar una visión general de la existencia o no de leyes que regulan la protección de datos personales, como parte del marco jurídico de país, y a la vez el grado de avance de la protección de datos personales con la que funciona la Dirección de Ingreso Permanencia y Promoción de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, como institución que rectora el nivel de Educación Superior en este país.