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Limitaciones en la aplicación de las normas que prohiben el racismo entre los estudiantes de pregrado en las universidades limeñas : PUCP, UPCH, UNMSM y UNALM entre los años 2013-2018Torres Rodríguez, Pamela 13 February 2019 (has links)
Las normas que prohíben el racismo entre los estudiantes de pregrado en la PUCP, la UPCH, la
UNMSM y la UNALM son inefectivas; es decir, que no son aplicadas por parte de las autoridades
competentes a los casos concretos, debido a motivos de carácter legal, como la deficiente
reglamentación de las normas universitarias que prohíben el racismo, socio legal, como la falta de
difusión y falta de interés en conocer las normas que prohíben el racismo, como también la confusión
acerca de las autoridades competentes para procesar y sancionar a los infractores, y sociológico, como
la recurrencia del racismo como construcción social, fenómeno masivo, definido en su dirección y
complejo, así como la naturalización y negacionismo, y las agresiones verbales consideradas como
bromas racistas por parte de los victimarios, testigos y/o víctimas. Por lo que, se plantea lo siguiente:
1) una propuesta legal consistente en la modificación e inclusión de artículos sobre discriminación;
2) medidas socio legales consistentes en la inclusión de un artículo que conmine a las autoridades
universitarias a publicitar las normas que prohíben el racismo entre los estudiantes, y 3) la realización
de una campaña para contrarrestar el racismo, sus características, fenómenos y modalidad más
reciente. / The norms that prohibit racism among undergraduate students in the PUCP, the UPCH, the UNMSM
and the UNALM are ineffective; that is, they are not applied by the competent authorities to specific
cases, due to reasons of a legal nature, such as the deficient regulation of the university norms that
prohibit racism, legal partner, such as lack of dissemination and lack of interest in knowing the norms
that prohibit racism, as well as the confusion about the competent authorities to prosecute and punish
offenders, and sociological, such as the recurrence of racism as a social construction, massive
phenomenon, defined in its direction and complex, as well as naturalization and denial, and verbal
aggressions considered as racist jokes by the perpetrators, witnesses and / or victims. Therefore, the
following is proposed: 1) a legal proposal consisting of the modification and inclusion of articles on
discrimination; 2) socio-legal measures consisting of the inclusion of an article that calls on the
university authorities to publicize the rules that prohibit racism among students, and 3) the realization
of a campaign to counteract racism, its characteristics, phenomena and most recent modality. / Tesis
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Tipología de universidades peruanas previa a la reforma de 2014Figallo Rivadeneyra, Flavio Felipe 27 February 2019 (has links)
Este trabajo presenta una línea de base sobre la situación de las universidades peruanas
antes de la implementación de la ley universitaria de 2014 (N° 30220) que obliga a un nuevo
licenciamiento de todas ellas. La fuente ha sido el II Censo Nacional Universitario de 2010.
A partir de las características de acceso, enseñanza e investigación definimos cuatro tipos
de universidades. La conclusión principal es que tanto las universidades públicas como las
asociativas han sido el soporte de la ampliación de la matrícula incorporando una mayor
diversidad de estudiantes que las universidades societarias que se han concentrado en una
oferta de carreras profesionales de bajo coste, y con un desarrollo incipiente de la
investigación. Las universidades sin distinguir su condición jurídica son más selectivas y
homogéneas en su composición, solo un pequeño grupo de ellas por ubicación y necesidad
estaría expandiéndose hacia nuevos sectores sociales. / This paper presents a baseline on the situation of Peruvian universities before the
implementation of the university law of 2014 (No. 30220) that requires a new licensing of all of
them. The source was the II National University Census 2010. Four types of universities we
define based on the characteristics of access, teaching and research. The main conclusion is
that both public and associative universities have been support for the expansion of enrollment
by incorporating a greater graduation of students than for profit universities that have
concentrated on a low-cost career offer, and with an incipient development of the investigation.
The universities without distinguishing their legal status are more selective and homogeneous
in their composition, only a small group of them by location and need to expand into new social
sectors. / Tesis
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Tipología de universidades peruanas previa a la reforma de 2014Figallo Rivadeneyra, Flavio Felipe 27 February 2019 (has links)
Este trabajo presenta una línea de base sobre la situación de las universidades peruanas
antes de la implementación de la ley universitaria de 2014 (N° 30220) que obliga a un nuevo
licenciamiento de todas ellas. La fuente ha sido el II Censo Nacional Universitario de 2010.
A partir de las características de acceso, enseñanza e investigación definimos cuatro tipos
de universidades. La conclusión principal es que tanto las universidades públicas como las
asociativas han sido el soporte de la ampliación de la matrícula incorporando una mayor
diversidad de estudiantes que las universidades societarias que se han concentrado en una
oferta de carreras profesionales de bajo coste, y con un desarrollo incipiente de la
investigación. Las universidades sin distinguir su condición jurídica son más selectivas y
homogéneas en su composición, solo un pequeño grupo de ellas por ubicación y necesidad
estaría expandiéndose hacia nuevos sectores sociales. / This paper presents a baseline on the situation of Peruvian universities before the
implementation of the university law of 2014 (No. 30220) that requires a new licensing of all of
them. The source was the II National University Census 2010. Four types of universities we
define based on the characteristics of access, teaching and research. The main conclusion is
that both public and associative universities have been support for the expansion of enrollment
by incorporating a greater graduation of students than for profit universities that have
concentrated on a low-cost career offer, and with an incipient development of the investigation.
The universities without distinguishing their legal status are more selective and homogeneous
in their composition, only a small group of them by location and need to expand into new social
sectors. / Tesis
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Limitaciones en la aplicación de las normas que prohiben el racismo entre los estudiantes de pregrado en las universidades limeñas : PUCP, UPCH, UNMSM y UNALM entre los años 2013-2018Torres Rodríguez, Pamela 13 February 2019 (has links)
Las normas que prohíben el racismo entre los estudiantes de pregrado en la PUCP, la UPCH, la
UNMSM y la UNALM son inefectivas; es decir, que no son aplicadas por parte de las autoridades
competentes a los casos concretos, debido a motivos de carácter legal, como la deficiente
reglamentación de las normas universitarias que prohíben el racismo, socio legal, como la falta de
difusión y falta de interés en conocer las normas que prohíben el racismo, como también la confusión
acerca de las autoridades competentes para procesar y sancionar a los infractores, y sociológico, como
la recurrencia del racismo como construcción social, fenómeno masivo, definido en su dirección y
complejo, así como la naturalización y negacionismo, y las agresiones verbales consideradas como
bromas racistas por parte de los victimarios, testigos y/o víctimas. Por lo que, se plantea lo siguiente:
1) una propuesta legal consistente en la modificación e inclusión de artículos sobre discriminación;
2) medidas socio legales consistentes en la inclusión de un artículo que conmine a las autoridades
universitarias a publicitar las normas que prohíben el racismo entre los estudiantes, y 3) la realización
de una campaña para contrarrestar el racismo, sus características, fenómenos y modalidad más
reciente. / The norms that prohibit racism among undergraduate students in the PUCP, the UPCH, the UNMSM
and the UNALM are ineffective; that is, they are not applied by the competent authorities to specific
cases, due to reasons of a legal nature, such as the deficient regulation of the university norms that
prohibit racism, legal partner, such as lack of dissemination and lack of interest in knowing the norms
that prohibit racism, as well as the confusion about the competent authorities to prosecute and punish
offenders, and sociological, such as the recurrence of racism as a social construction, massive
phenomenon, defined in its direction and complex, as well as naturalization and denial, and verbal
aggressions considered as racist jokes by the perpetrators, witnesses and / or victims. Therefore, the
following is proposed: 1) a legal proposal consisting of the modification and inclusion of articles on
discrimination; 2) socio-legal measures consisting of the inclusion of an article that calls on the
university authorities to publicize the rules that prohibit racism among students, and 3) the realization
of a campaign to counteract racism, its characteristics, phenomena and most recent modality.
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Límites a la Libertad de Empresa: sobre el acceso de las universidades privadas al mercado universitarioCeli García, Paolo Alberto 22 January 2024 (has links)
Este trabajo de investigación tiene la finalidad de demostrar la necesidad de la
existencia de límites legales a la libertad de empresa en cuanto el acceso de las universidades
privadas a la prestación del servicio de educación superior universitario, considerando que el
Estado debe garantizar que dicho servicio cuente con condiciones mínimas de calidad,
resguardando de esa manera el derecho fundamental a la educación.
Debemos indicar que si bien con la promulgación de la Ley 30220, Ley Universitaria
(en adelante, Ley Universitaria), se estableció una regulación con el objetivo de garantizar la
calidad de la educación superior universitaria, hace unos meses el Congreso de la República
modificó dicha Ley con la promulgación de la Ley 31520, Ley que reestablece la autonomía y
la institucionalidad de las universidades peruanas. Cabe mencionar que las principales
modificaciones están referidas a cambiar la naturaleza de la Sunedu, restarle funciones en
cuanto al licenciamiento de programas, escuelas y facultades, y modificar la forma de elección
de los miembros de su Consejo Directivo.
A partir de esta situación, consideramos que resulta relevante recordar los
fundamentos esgrimidos por el Tribunal Constitucional en sus pronunciamientos sobre la
constitucionalidad de la Ley 30220, los cuales fundamentan la necesidad de que la Ley 31520
sea derogada por afectar el derecho constitucional a la educación.
Esta propuesta de derogación tiene como objetivo evitar que la Ley 30220 pierda su
esencia y garantizar la calidad de la educación superior universitaria.
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La política de las reformas en el Perú: contextos adversos, liderazgo y estrategias políticas para la aprobación de la Ley UniversitariaFlórez Hernández, Diego Augusto 27 January 2021 (has links)
En junio de 2014, después de meses de debate, el Congreso de la República
aprobaba la nueva Ley Universitaria (Ley N° 30220), documento que, principalmente,
contemplaba la creación de la Superintendencia Nacional de Educación
Superior Universitaria como órgano regulador autónomo de todo el sistema universitario.
Esto sucedía, además de en un país con un modelo de libre mercado
aún muy marcado, después de una férrea oposición por parte de universidades,
prensa, y políticos aliados a intereses lucrativos. ¿Cómo, entonces, tuvo éxito la
propuesta de reforma universitaria? Esta investigación, consiguientemente,
busca comprender qué recursos de poder utilizaron ambos bandos en el transcurso
del debate, cómo los utilizaron y cómo se terminó por construir una ventana
de oportunidad más propicia para los promotores de la política. Como hipótesis,
se sostiene que fue gracias al liderazgo de Daniel Mora y las estrategias
que desarrolló, antes y después de la introducción del proyecto en la agenda,
para neutralizar las condiciones políticas desfavorables iniciales. Esta afirmación
se sustenta sobre un marco teórico sobre recursos de poder de actores del proceso
de formulación de política, etapas de un proceso de reforma y condiciones
políticas que facilitan su éxito. El caso de estudio propuesto guarda relevancia
por su atipicidad, por su contribución al entendimiento de reformas sociales en
el país y porque constituye una actual política de estado. La conclusión que deviene
el trabajo es que las reformas son posibles en tanto el liderazgo político
busque socializar la propuesta de política antes de y durante el debate.
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Nunca más tendrán la comodidad de nuestro silencio: análisis de la respuesta institucional de la PUCP ante casos de acoso sexualSantos Peralta, Lucía Mariel 02 July 2020 (has links)
La presente investigación tiene como objetivo determinar si la respuesta institucional de
la Pontificia Universidad Católica del Perú ante casos de acoso sexual se ajusta a los
criterios establecidos y desarrollados en el marco internacional de los Derechos
Humanos para casos de violencia de género. Para este propósito, en primer lugar,
aborda las bases teóricas sobre la que se ha construido e interpretado la figura del acoso
sexual, determina que se trata de una expresión de violencia de género que gracias a
fenómenos virales como el #MeToo y el acceso a las nuevas tecnologías se ha hecho
cada vez más visible, y esboza algunas de las particularidades del acoso sexual en el
ámbito universitario. En el segundo capítulo, recoge y analiza el marco internacional de
los derechos humanos para determinar cuáles son los criterios establecidos en los
instrumentos convencionales y de soft law atinentes a situaciones de violencia de
género y luego contrastar éstos con lo dispuesto en el marco normativo nacional.
Finalmente, analiza las medidas implementadas por la Pontificia Universidad Católica
del Perú para hacer frente a la desigualdad de género y al acoso sexual al interior de la
comunidad universitaria y determina que la respuesta institucional de la PUCP no se
ajusta a los criterios establecidos por los instrumentos vinculantes y de soft law del
marco internacional de los Derechos Humanos.
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