O esporte na sociedade contemporânea se constitui como uma prática valorizada pautada em tradições, valores e excelências. Esse conjunto de características é próprio de um sistema ético e moral. Pierre de Coubertin, ao criar os Jogos Olímpicos da Era Moderna, pensou o esporte como uma filosofia de vida, o Olimpismo, que exalta e combina, em equilíbrio, as qualidades do corpo, da mente e da alma. O esporte, como fio condutor das relações interpessoais, poderia, de certa forma, expor valores e comportamentos significativos, constitutivos de uma identidade cultural, fornecendo um contexto de potencial educativo, bem como uma plataforma de atitudes éticas e de valores indispensáveis à vida social e individual. Disso surgem os valores olímpicos, entendidos como valores humanos, (amizade, coragem, respeito, excelência, inspiração, determinação e igualdade) que podem ser um meio de reforçar a identidade pessoal e fortalecer a capacidade de alcançar objetivos por meio do esporte. O objetivo deste trabalho é discutir a compreensão que atletas olímpicos brasileiros têm dos chamados valores olímpicos, entendendo estes como virtudes morais. Para tanto, serão analisadas as histórias de vida de dez atletas olímpicos, situando-os em momentos históricos distintos: 1948-1984 (fase do amadorismo); 1988-2016 (fase do profissionalismo). Os atletas procuraram expor o seu conceito sobre cada valor e suas narrativas convergiram para os mesmos entendimentos, muito embora, os atletas da fase do profissionalismo deram uma ênfase maior a questões relacionadas com a competitividade e perfeccionismo, possivelmente fruto do ambiente em que a concorrência e os níveis de excelência exigidos são determinantes para o sucesso em suas carreiras atléticas. Desse modo, é possível afirmar que os valores não foram alterados com a mudança do amadorismo para o profissionalismo, mas revalorizados em função das transformações na sociedade contemporânea / Sport in contemporary society is a valued practice based on traditions, values and excellence. This set of characteristics is characteristic of an ethical and moral system. Pierre de Coubertin, in creating the Olympic Games of the Modern Era, thought that sport as a philosophy of life, Olympism, that exalts and combines, in balance, the qualities of body, mind and soul. Sport, as the guiding thread of interpersonal relations, could, in a way, expose significant values and behaviors, constituting a cultural identity, providing a context of educational potential, as well as a platform for ethical attitudes and values indispensable to social and individual life. Out of this comes Olympic values, understood as human values (friendship, courage, respect, excellence, inspiration, determination and equality) that can be a means of reinforcing personal identity and strengthening the ability to achieve goals through sport. The objective of this work is to discuss the understanding that Brazilian Olympic athletes have of the so-called Olympic values, understanding these as moral virtues. To do so, the life histories of ten Olympic athletes will be analyzed, situating them in different historical moments: 1948-1984 (amateur phase); 1988-2016 (professionalism phase). The athletes try to expose their concept on each value and their narratives converge to the same understandings, although the athletes of the professionalism phase put a greater emphasis on issues related to competitiveness and perfectionism, possibly fruit of the environment where competition and levels Of excellence required are key to success in their athletic careers. Thus, it is possible to affirm that the values were not altered with the change from amateurism to professionalism, but revalued by the transformations in contemporary society

A escassez de estudos sobre ONGs, esporte e Cultura Organizacional no país despertou o interesse deste trabalho, que teve como objetivo, identificar e descrever a Cultura Organizacional (CO) de uma ONG que realiza um programa socioeducacional e esportivo e, ainda, verificar se a adoção de uma linha pedagógica baseada na Educação Olímpica se manifesta em aspectos da CO da organização. A pesquisa caracteriza-se como exploratória e estudo de caso, com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados de fontes documentais e por meio de entrevistas semiestruturadas com as lideranças da entidade e aplicada análise de conteúdo. Os resultados apontaram que é possível que a Cultura Organizacional de uma entidade esportiva seja influenciada pelos valores culturais e aspectos pedagógicos do esporte. O trabalho limitou-se a pesquisar somente uma ONG e deixa como sugestão para estudos futuros e estudos comparativos / The lack of studies on NGOs, sport and Organizational Culture in the country aroused the interest of this work, whose objective was to identify and describe the Organizational Culture (OC) of an NGO that carries out a socio-educational and sports program. The adoption of a pedagogical line based on Olympic Education manifests itself in aspects of the organization\'s OC. The research is characterized as exploratory and case study, with qualitative approach. The data were collected from documentary sources and through semi-structured interviews with the leadership of the entity and applied content analysis. The results pointed out that it is possible that the Organizational Culture of a sports entity is influenced by the cultural values and pedagogical aspects of the sport. The work has been limited to researching only one NGO and leaves as a suggestion for future studies and comparative studies

O esporte na sociedade contemporânea se constitui como uma prática valorizada pautada em tradições, valores e excelências. Esse conjunto de características é próprio de um sistema ético e moral. Pierre de Coubertin, ao criar os Jogos Olímpicos da Era Moderna, pensou o esporte como uma filosofia de vida, o Olimpismo, que exalta e combina, em equilíbrio, as qualidades do corpo, da mente e da alma. O esporte, como fio condutor das relações interpessoais, poderia, de certa forma, expor valores e comportamentos significativos, constitutivos de uma identidade cultural, fornecendo um contexto de potencial educativo, bem como uma plataforma de atitudes éticas e de valores indispensáveis à vida social e individual. Disso surgem os valores olímpicos, entendidos como valores humanos, (amizade, coragem, respeito, excelência, inspiração, determinação e igualdade) que podem ser um meio de reforçar a identidade pessoal e fortalecer a capacidade de alcançar objetivos por meio do esporte. O objetivo deste trabalho é discutir a compreensão que atletas olímpicos brasileiros têm dos chamados valores olímpicos, entendendo estes como virtudes morais. Para tanto, serão analisadas as histórias de vida de dez atletas olímpicos, situando-os em momentos históricos distintos: 1948-1984 (fase do amadorismo); 1988-2016 (fase do profissionalismo). Os atletas procuraram expor o seu conceito sobre cada valor e suas narrativas convergiram para os mesmos entendimentos, muito embora, os atletas da fase do profissionalismo deram uma ênfase maior a questões relacionadas com a competitividade e perfeccionismo, possivelmente fruto do ambiente em que a concorrência e os níveis de excelência exigidos são determinantes para o sucesso em suas carreiras atléticas. Desse modo, é possível afirmar que os valores não foram alterados com a mudança do amadorismo para o profissionalismo, mas revalorizados em função das transformações na sociedade contemporânea / Sport in contemporary society is a valued practice based on traditions, values and excellence. This set of characteristics is characteristic of an ethical and moral system. Pierre de Coubertin, in creating the Olympic Games of the Modern Era, thought that sport as a philosophy of life, Olympism, that exalts and combines, in balance, the qualities of body, mind and soul. Sport, as the guiding thread of interpersonal relations, could, in a way, expose significant values and behaviors, constituting a cultural identity, providing a context of educational potential, as well as a platform for ethical attitudes and values indispensable to social and individual life. Out of this comes Olympic values, understood as human values (friendship, courage, respect, excellence, inspiration, determination and equality) that can be a means of reinforcing personal identity and strengthening the ability to achieve goals through sport. The objective of this work is to discuss the understanding that Brazilian Olympic athletes have of the so-called Olympic values, understanding these as moral virtues. To do so, the life histories of ten Olympic athletes will be analyzed, situating them in different historical moments: 1948-1984 (amateur phase); 1988-2016 (professionalism phase). The athletes try to expose their concept on each value and their narratives converge to the same understandings, although the athletes of the professionalism phase put a greater emphasis on issues related to competitiveness and perfectionism, possibly fruit of the environment where competition and levels Of excellence required are key to success in their athletic careers. Thus, it is possible to affirm that the values were not altered with the change from amateurism to professionalism, but revalued by the transformations in contemporary society

A escassez de estudos sobre ONGs, esporte e Cultura Organizacional no país despertou o interesse deste trabalho, que teve como objetivo, identificar e descrever a Cultura Organizacional (CO) de uma ONG que realiza um programa socioeducacional e esportivo e, ainda, verificar se a adoção de uma linha pedagógica baseada na Educação Olímpica se manifesta em aspectos da CO da organização. A pesquisa caracteriza-se como exploratória e estudo de caso, com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados de fontes documentais e por meio de entrevistas semiestruturadas com as lideranças da entidade e aplicada análise de conteúdo. Os resultados apontaram que é possível que a Cultura Organizacional de uma entidade esportiva seja influenciada pelos valores culturais e aspectos pedagógicos do esporte. O trabalho limitou-se a pesquisar somente uma ONG e deixa como sugestão para estudos futuros e estudos comparativos / The lack of studies on NGOs, sport and Organizational Culture in the country aroused the interest of this work, whose objective was to identify and describe the Organizational Culture (OC) of an NGO that carries out a socio-educational and sports program. The adoption of a pedagogical line based on Olympic Education manifests itself in aspects of the organization\'s OC. The research is characterized as exploratory and case study, with qualitative approach. The data were collected from documentary sources and through semi-structured interviews with the leadership of the entity and applied content analysis. The results pointed out that it is possible that the Organizational Culture of a sports entity is influenced by the cultural values and pedagogical aspects of the sport. The work has been limited to researching only one NGO and leaves as a suggestion for future studies and comparative studies