Denna studie har som syfte att analysera vilka klasskildringar som görs i filmen “Parasite” (2019) med fokus på semiotiska element, metaforer och stereotyper. Förhoppningen med studien är att bidra till allmänhetens kunskap om hur visuella resurser som kameravinklar, miljöer, kroppsspråk, kläder, ljus och färgsättning kan användas vid produktioner för att påverka publikens åsikter och uppfattning. Parasite blev av intresse då filmen har fått ett så stort genomslag internationellt, bland annat genom att vara den första icke-engelsktalande filmen som vunnit en Oscar för “best picture”. Filmen har också blivit väldigt omtalad för just hur regissören Bong Joon-ho har lyckats att föra berättelsen om samhällsklassernas skillnader på ett kraftfullt sätt.  Studiens frågeställningar blev: Hur representeras makt och klasskillnader i filmen? Med vilka semiotiska resurser (färgsättning, ljus, kameravinklar, miljöer, kläder och kroppsspråk) reproduceras eller utmanas klasskillnader i filmen? Metodvalet är en visuell multimodal analys där tre filmsekvenser har analyserats. Fokus i studien låg på visuella element och andra icke-visuella delar som kommunicerar filmens handling. De teoretiska ramverken bygger på representationsteori, socialsemiotik och teorin om stereotyper. Dessa har hjälpt studien att ta hänsyn till de kulturella tolkningar och underliggande meningar som finns i filmen vilket blir ett underlag till denna studies analys. Tidigare forskning inom ämnet har fokus på representation, stereotyper, metaforer och ledtrådar då dessa är fenomen som frekvent uppkommer i Parasite.  Resultaten av studien visade att representationen makt och klasskillnader framställdes genom designval som miljöer, kroppsspråk, kläder m.m. Stereotyper om de rika och fattiga användes också, där fattiga är oärliga, bor trångt och saknar formell utbildning medan rika bär lyxiga kläder och bor glamoröst. Men filmen bryter även dessa stereotyper när en fattig person börjar bära kostym och upplevs då som framgångsrik. Studien bidrar till en ökad förståelse för hur visuella medier kan påverka människors synsätt. / This study aimed to analyze the portrayal of class in the film “Parasite” (2019) with a focus on visual elements, metaphors and stereotypes. The aim of the study is to contribute to the public's knowledge of how visual resources such as camera angles, composition, settings, body language, clothing, lighting and coloring can be used in productions to influence the audience's opinions and perceptions. Parasite was of interest because of its international impact, including being the first non-English speaking film to win an Oscar for best picture. The film has also been highly publicized for how director Bong Joon-ho has managed to tell the story of social class differences in a powerful way.  The questions of the study were: How are power and class differences represented in the movie? With which semiotic resources (coloring, lighting, camera angles, environments, clothing and body language) are class differences reproduced or challenged in the film? The chosen method is a visual multimodal analysis where three film sequences have been analyzed. The focus of the study was on visual elements and other non-visual elements that communicate the film's plot. The theoretical frameworks include the theory of representation, social semiotics and the theory of stereotypes. These have helped the study to take into account the cultural interpretations and underlying meanings in the film, which supports the analysis of this study. Previous research on the subject focuses on representation, stereotypes, metaphors and clues used in 'Parasite'.  The results of the study showed that the representation of power and class differences were portrayed through design choices such as settings, body language, clothing etc. Stereotypes of the rich and poor were also used, where the poor are dishonest, live in cramped conditions and lack formal education while the rich wear luxurious clothes and live glamorously. But the movie also breaks these stereotypes when a poor person starts wearing a suit and is perceived as successful. The study contributes to a better understanding of how visual media can influence people's perceptions.