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Search results
Showing 1 to 10 of 13 (0.15 seconds)Spelling suggestions: "subject:"wiedererkennen"" "subject:"wiedererkennens""
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Zur Entwicklung des Personenwiedererkennens change blindness bei Kindern und ErwachsenenMössle, Thomas January 2005 (has links)
Zugl.: Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2005
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Assoziative Aktivität von Wörtern und ihr Einfluß auf die Lese- und Wiedererkennenszeit : zur Vorhersage experimenteller Zeitmeßwerte mit Hilfe eines assoziationstheoretischen Modells /Hagen, Bernd. Unknown Date (has links)
Universiẗat, Diss., 1994--Paderborn.
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Wiedererkennen und Erinnern als Formen der Gedächtnisentwicklung : theoretische und empirische Beiträge /Maikler, Manfred. January 1999 (has links)
Tübingen, Universiẗat, Diss., 1993.
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Verbalisierungsprozesse bei dynamischen Szenen /Huff, Markus. January 2006 (has links)
Universiẗat, Diss., 2006--Tübingen.
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Verbalisierungsprozesse bei dynamischen SzenenHuff, Markus January 2006 (has links)
Zugl.: Tübingen, Univ., Diss.
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"Die sehen ja alle gleich aus!" Einflussfaktoren der unterschiedlichen Wiedererkennensleistung von Gesichtern der eigenen Ethnie und Gesichtern anderer Ethnien (cross-race bias) /Gehrke, Jürgen. January 2005 (has links) (PDF)
Giessen, Univ., Diss., 2005.
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"Die sehen ja alle gleich aus!" Einflussfaktoren der unterschiedlichen Wiedererkennensleistung von Gesichtern der eigenen Ethnie und Gesichtern anderer Ethnien (Cross-Race Bias) /Gehrke, Jürgen. Unknown Date (has links)
Universiẗat, Diss., 2005--Giessen.
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The role of facial and body motion for the recognition of identityPilz, Karin S. January 2007 (has links)
Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2007
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Gegenüberstellung im Strafverfahren : unter besonderer Berücksichtigung der psychologischen Forschung und des englischen Strafprozesses /Schenk, Angela. January 2002 (has links) (PDF)
Univ., Diss.--Mannheim, 2002. / Literaturverz. S. 345 - 364.
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Proactive and Coactive Interference in Age-Related Performance in a Recognition-Based Operation Span TaskZeintl, Melanie, Kliegel, Matthias 24 February 2014 (has links) (PDF)
Background: Generally, older adults perform worse than younger adults in complex working memory span tasks. So far, it is unclear which processes mainly contribute to age-related differences in working memory span. Objective: The aim of the present study was to investigate age effects and the roles of proactive and coactive interference in a recognition-based version of the operation span task. Methods: Younger and older adults performed standard versions and distracter versions of the operation span task. At retrieval, participants had to recognize target words in word lists containing targets as well as proactive and/or coactive interference-related lures. Results: Results show that, overall, younger adults outperformed older adults in the recognition of target words. Furthermore, analyses of error types indicate that, while younger adults were only affected by simultaneously presented distracter words, older adults had difficulties with both proactive and coactive interference. Conclusion: Results suggest that age effects in complex span tasks may not be mainly due to retrieval deficits in old age. / Dieser Beitrag ist mit Zustimmung des Rechteinhabers aufgrund einer (DFG-geförderten) Allianz- bzw. Nationallizenz frei zugänglich.
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