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1	Wilhelm von Humboldt : Einbildung und Wirklichkeit : das bildungstheoretische Fundament seiner Sprachphilosophie / Zöllner, Detlef. January 1989 (has links) Diss.--Münster--Westfälische Wilhems-Universität, 1989. / Bibliogr. 186-188.
2	Humboldt auf Reisen? : Die Rezeption des "deutschen Universitätsmodells" in den französischen und britischen Reformdiskursen (1810 - 1870) / Schalenberg, Marc. January 2002 (has links) Humboldt-Univ., Diss.--Berlin, 1999. / Literaturverz. S. 418 - 501.
3	Wilhelm von Humboldt als Preußischer Ministerresident beim Vatikan (1802-1808) und seine unveröffentlichte Korrespondenz mit dem Kardinal Staatssekretär : nach den Akten des Geheimen Vatikanarchivs / Corradini, Nadia. January 1900 (has links) Diss.--Philosophische Fakultät, Pädagogisches Seminar--Universität zu Köln, 2002. / Lettres en italien, français et latin, avec des traductions en allemand. Réunit : "Wilhelm von Humboldt als Preußischer Ministerresident beim Vatikan (1802-1808)" ; "Wilhelm von Humboldts unveröffentlichter Briefwechsel mit dem Kardinal Staatssekretär Ercole Consalvi : nach den Akten des Vatikanischen Geheimarchivs" Bibliogr. p. 120-124 (vol. 1), et p. 226 (vol. 2). 2 tomes en 1 vol.
4	Analogie und Wortbildung eine wortbildungstheoretische Anwendung des Analogiebegriffs Wilhelm v. Humbolds / Gao, Yali. January 1900 (has links) Diss. Phil. Passau, 2000.
5	Wilhem von Humboldts Forschungen über die baskische Nation und Sprache und ihre Bedeutung für seine Anthropologie / Zabaleta-Gorrotxategi, J. Iñ̃aki. January 1998 (has links) Texte remanié de: Diss.--Philosophische Fakultät--Universität Köln, 1998. / Bibliogr. p. 453-460.
6	Konfucius, läraren och utbildning : En undersökning om bildning och lärarideal i Konfucius idealsystem Hedlund, Fredrik January 2021 (has links) Confucius is often considered a great teacher and the sage of Chinese philosophy for thousands of years. His teachings laid the foundation for an education system that prevailed for almost 2000 years before being outlawed by the revolution in 1905. Confucius himself was adamant about the need for education in the society at large, where he saw the need for the people to return to the golden ages of past kings where the kings ruled with benevolence and with righteousness. But what did Confucius teachings say? What did the students read and study, and what ideals were presented to the students? What were the teacher’s roles and how did the Chinese society look upon them? What was considered valuable knowledge, and how was this argued in the actual works that were studied? These are some of the questions that this essay examines and tries to answer. Konfucius De fyra böckerna James Legge Bildningsideal Lärarideal Immanuel Kant Wilhelm Von Humboldt Friedrich Nietzche History of Religions Religionshistoria
7	Die Ähnlichkeit der Götter: Ein Billet Alexander von Humboldts an August Wilhelm Schlegel in der SLUB Dresden Paulin, Roger 05 October 2010 (has links) Roger Paulin, einer der besten Kenner der europäischen Literatur des 18. Jahrhunderts, bereitet die erste neuere Biographie zu August Wilhelm Schlegel vor. Die Grundlage dafür ist der Nachlass Schlegels, der sich im Bestand der Handschriftenabteilung der SLUB Dresden befindet. info:eu-repo/classification/ddc/020 ddc:020

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