Submitted by Rosa Assis (rosa_assis@yahoo.com.br) on 2018-09-18T12:18:31Z No. of bitstreams: 1 Ana Maria Eder Lanzi.pdf: 13345091 bytes, checksum: 7e21e0f1849bdec3ca4c131a0c1d44cb (MD5) / Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2018-09-19T18:31:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Ana Maria Eder Lanzi.pdf: 13345091 bytes, checksum: 7e21e0f1849bdec3ca4c131a0c1d44cb (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-19T18:31:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Maria Eder Lanzi.pdf: 13345091 bytes, checksum: 7e21e0f1849bdec3ca4c131a0c1d44cb (MD5) Previous issue date: 2018-07-26 / Architecture in higher education institutions is part of the support needed to promote and develop new knowledge. Because of the growth and constant updating of the academic curriculum, universities need to expand or restructure their physical facilities. To consider in these architectural interventions the social transformations and valorization of the local culture, promotes the academic development and dissemination of knowledge. The analysis of the growth of campuses and contemporary architectural interventions at the Pontifical Catholic University of Chile aims to evoke the values and priorities considered by the projects, taking into account the pre-existing buildings of recognized cultural and historical value. The new relationships established in the spaces, the circulations, the finishes, and the way contemporary architecture responds to the needs of the university and prioritize the identity of the place, are the bases of the analysis proposed in this research. / A arquitetura nas instituições de ensino superior faz parte do suporte necessário à promoção e desenvolvimento de novos conhecimentos. Ocorre que, por conta do crescimento e da constante atualização do curriculum acadêmico, as universidades necessitam ampliar ou reestruturar suas instalações físicas. Considerar nessas intervenções arquitetônicas as transformações sociais e valorização da cultura local propicia o desenvolvimento acadêmico e disseminação do saber. A análise do crescimento dos campi e das intervenções arquitetônicas contemporâneas na Pontifícia Universidade Católica do Chile pretende suscitar os valores e prioridades consideradas pelos projetos, levando em conta as edificações pré-existentes de reconhecido valor cultural e histórico. As novas relações estabelecidas nos espaços, as circulações, os acabamentos, enfim, a forma como a arquitetura contemporânea responde às necessidades da universidade e prioriza a identidade do local, são as bases da análise proposta nesta pesquisa.