Bakgrund: Humant papillomvirus (HPV) är ett sexuellt överförbart vårtvirus, som kan orsaka cellförändringar och livmoderhalscancer. Tidigare forskning har visat att kunskap om HPV och HPV-vaccin generellt är låg och att vaccinationstäckningen bland unga kvinnor i många länder varit suboptimal. Syfte: Syftet med föreliggande studie var att kartlägga gymnasieelevers kunskap om och inställning till HPV och HPV-vaccin, samt undersöka om det föreligger skillnader mellan elever på praktiska och teoretiska gymnasieprogram. Metod: Studien var en deskriptiv komparativ tvärsnittsstudie med kvantitativ ansats. Orems egenvårdsteori användes som teoretisk referensram. De 230 deltagarna från fyra gymnasieskolor i Uppsala besvarade ett enkätformulär. Resultat: Majoriteten av eleverna hade generellt låg kunskap om HPV och HPV-vaccinet, hade låg tilltro till vaccinet och var osäkra på huruvida de i framtiden ville vaccineras, dock hade elever på teoretiska program bättre kunskap och mer positiv inställning än elever på praktiska program. Flickor hade bättre kunskap och om HPV och HPV-vaccin än pojkar. De flesta hade inte hört talas om vaccin mot HPV, men de allra flesta hade kännedom om vaccin mot livmoderhalscancer. Slutsats: Den låga kunskapen om HPV och HPV-vaccin kan påverka elevernas inställning samt deras intentioner att i framtiden vaccineras. Resultatet indikerar på ett behov av mer information om HPV och HPV-vaccin. Skolsköterskans hälsosamtal med gymnasieelever bör inkludera information och diskussion om HPV och HPV-vaccin anpassad för ungdomar, för att ge dem möjlighet att förstå sambandet mellan kondylom, HPV och livmoderhalscancer, och därmed lättare kunna ta ställning till vaccination.