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1	De zandloper van Genesis de visie van Benno Jacob op Genesis 22 in het licht van zijn tijd en van de Traditie / Burger, Hilda Martine, January 2002 (has links) Proefschrift Universiteit van Amsterdam. / Met lit. opg., reg. - Met samenvatting in het Engels. Jacob, Benno, Genesis (bijbelboek)
2	Die Kanzel in der DDR : die ungewöhnliche Geschichte des St. Benno-Verlages / Preuss, Elisabeth, January 1900 (has links) Texte remanié de: Diplomarbeit--Universität Erfurt, 2005. / Bibliogr. p. 251-263. Chronologie des directeurs de la maison d'édition "Sankt-Benno"p. 272-273. Notes bibliogr. Index.
3	Benno Perelmutter e Marciel Peinado: estudo do processo de projeto para edificações escolares Nese, Paola Lazzareschi 06 August 2015 (has links) Submitted by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2016-04-14T16:38:55Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Paola Lazzareschi Nese.pdf: 32173985 bytes, checksum: f38f94c2a9c36601c495158dde245dd8 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-14T16:38:55Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Paola Lazzareschi Nese.pdf: 32173985 bytes, checksum: f38f94c2a9c36601c495158dde245dd8 (MD5) Previous issue date: 2015-08-06 / This work has as study object fifteen school buildings projects in the public elementary school system, produced by architects Benno Perelmutter and Marciel Peinado for the metropolitan area and the state of São Paulo. Inserted in the line of research design methodology, aims to understand the set of characteristics that make up the projects of buildings and analyze the solutions adopted by architects. To achieve the proposed objectives were carried out bibliographic and documentary research on school architecture, as well as analysis of current conditions of public schools, especially in relation to existing infrastructure and its on demand service capacity. The study project has expanded knowledge on the subject and helped to establish essential criteria for the analysis of complex features of the design process. The development of the project research methodology was based on the process AQUA criteria and assessment procedures applied by Henry Sanoff, with emphasis on the following themes: local, implementation, architectural program and building system. The study showed that the graphics used are important aid tools for reading and discussion of existing spatial conditions. For each of the issues, opportunities for improvement were formulated for the process design as motivation for the adoption of new design practices, in order to promote school architecture. The results should also serve to further research, aimed at the continuous development of public schools in São Paulo. / Esta dissertação tem como objeto de estudo quinze projetos de edifícios escolares da rede pública do ensino fundamental, produzidos pelos arquitetos Benno Perelmutter e Marciel Peinado para a região metropolitana e o interior do Estado de São Paulo. Inserida na linha de pesquisa da metodologia de projeto, tem como objetivo compreender o conjunto de características que compõem os projetos dos edifícios e analisar as soluções adotadas pelos arquitetos. Para alcançar os objetivos propostos foram realizadas pesquisas bibliográficas e documentais sobre a arquitetura escolar, assim como a análise das condições atuais da rede pública de ensino, principalmente com relação à infraestrutura existente e sua capacidade de atendimento à demanda. O estudo dos projetos ampliou o conhecimento no tema e contribuiu para estabelecer critérios essenciais para a análise das características complexas do processo de projeto. O desenvolvimento da metodologia de investigação dos projetos foi baseado nos critérios do Processo AQUA e nos procedimentos de avaliação aplicados por Henry Sanoff, com ênfase nos seguintes temas: local, implantação, programa arquitetônico e sistema construtivo. O estudo mostrou que os recursos gráficos utilizados são importantes ferramentas de auxílio para a leitura e discussão das condições espaciais existentes. Para cada um dos temas, foram formuladas oportunidades de melhoria para o processo de projeto como motivação para a adoção de novas práticas de projeto, com o intuito de promover a arquitetura escolar. Os resultados devem também servir para pesquisas futuras, objetivando o desenvolvimento contínuo das escolas públicas no Estado de São Paulo. Perelmutter, Benno arquitetura escolar projeto de edificações escolares metodologia de projeto school architecture school building design design methodology.
4	"Ich dichte in die wüste Zeit" - Ich-Konstruktionen in der Lyrik der deutschsprachiger Schriftsteller_innen Israels / "I am writing into deserted times" - Constructions of the I in the German poetry of the Israeli writers Netti Boleslav and Jenny Aloni Poppe, Judith 27 August 2015 (has links) Die vorliegende Arbeit untersucht eine in der bisherigen Literaturgeschichtsschreibung unbeachtete Literatur – die deutschsprachige Literatur Israels. Exemplarisch wird dafür die Lyrik zweier Autor_innen, Jenny Aloni und Netti Boleslav, in den Blick genommen. Jenny Aloni und Netti Boleslav emigrierten Ende der 1930er Jahre aus dem nationalsozialistischen Deutschland bzw. Prag nach Israel, fanden dort eine neue Heimat und verfassten bis zu ihrem Tod in den 1980er bzw. 1990er Jahren in deutscher Sprache Lyrik und Prosa. Leben und Werk der Autor_innen werden in der Arbeit auf der Basis von Dokumenten wie Tagebüchern, Briefen und unveröffentlichten Manuskripten rekonstruiert, die hier zum Teil erstmals aus dem Nachlass gezogen und in die literarische Öffentlichkeit eingebracht werden. Die hermeneutische Untersuchung der Gedichte in ihrem poetischen Eigenwert wird durch die Einbeziehung poststrukturalistisch-kulturwissenschaftlicher Methoden ergänzt. Die Studie rückt die Ich-Konstruktionen in den Fokus – sowohl die der empirische Autor_innen als auch die der literarischen Ichs – und verfolgt damit die Fäden an unterschiedliche Zeiten und Orte zurück, in und an denen die Literatur ihre Spuren hinterlassen hat. Auf der Basis der Analysen wird die untersuchte Literatur, basierend auf Konzepten von Deleuze/Guattari und Kühne, schließlich als „Kleine Zwischenliteratur“ bezeichnet. Die Literatur Alonis und Boleslavs erscheint in Spannungsfeldern zwischen deutschem und israelischem Literaturbetrieb, mäandert zwischen Einheiten wie Böhmen, dem nationalsozialistischen und postnationalsozialistischen Deutschland, dem Staat Israel, der CSSR aber auch zwischen „jüdischer“ und „israelischer“ Literatur, deutscher Popkultur, Naturlyrik und zionistischer Geschichtsschreibung. Die Literaturgeschichte hat diese einmalige Positionierung der deutschsprachigen Literatur bisher nahezu unbeachtet gelassen. Mit der vorliegenden Arbeit wird dieser blinde Fleck geschlossen. Um dieser Literatur ihr Zuhause zu geben, so die abschließende Forderung der Arbeit, sind transdisziplinär und transnational Überlegungen anzustellen, wie die Literaturwissenschaft den Schnittmengen zwischen diesen zwei Literaturgeschichten institutionell und konzeptionell gerecht werden kann. 100 Deutschsprachige Literatur Israels Deutschsprachige Lyrik Israels Lyrik Israel Netti Boleslav Jenny Aloni Benno Fruchtmann Mirjam Michaelis Werner Bukofzer Sechstagekrieg Literatur Sechstagekrieg Lyrik Holocaust Shoah Eine kleine Literatur Lyrik nach der Shoah Literatur nach der Shoah Jerusalem Lyrik Jerusalem Literatur Alte Heimat Lyrik Israelische Lyrik Leerstellen deutsche Literaturgeschichte Max Brod Krieg 1948 Israel Literatur Krieg 1948 Israel Lyrik deutsche Literatur Israel Jeckes Israel Literatur Jekkes Israel Literatur Zwischenliteratur Theodizee Literatur Israeli literature German language Israeli poetry German poetry Israel Netti Boleslav Jenny Aloni Benno Fruchtmann Mirjam Michaelis Werner Bukofzer Six Day War literature Six Day War poetry Holocaust Shoah poetry after the Shoah literature after the Shoah Jerusalem poetry Jerusalem literature Israeli poetry blind spots German history of literature Max Brod war 1948 Israel literature war 1948 Israel poetry Jekkes literature Israel Jekkes poetry Israel Theodizee literature Philosophie (PPN619942320)

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