I min undersökning har fem pedagoger genom strukturerade intervjuer fått svara på frågor om utevistelsen på förskolan. Syftet var att ta reda på vad pedagogerna själva hade för tankar och syften bakom utevistelsen, samt hur de arbetade med detta. Frågorna gällde både vistelsen i den planerade miljön på gården och i naturen. Pedagogerna fann mestadels fördelar med utevistelse på förskolan. Några av fördelarna som nämndes var god motorikträning och social träning. Sedan belystes även vikten av ”frisk luft” och att pedagogerna upplevde barnen som piggare om de vistades utomhus emellanåt. Minst en gång om dagen går de ut med barnen på gården och de flesta försöker komma iväg till skogen en gång i veckan. En nackdel kan vara avbrott under leken inomhus för att man ska gå ut. Pedagogerna framhåller i sina syften att de vill förmedla kunskap om naturen på ett lekfullt sätt för att stimulera barnens nyfikenhet genom utevistelsen. Nyckelord: Lekfullt, nyfikenhet, pedagogers syften, utevistelse

The sub-tropical climate in Namibia, together with nutrients in the water, creates a good environment for phytoplankton, especially cyanobacteria. Many of these produce toxins that can be harmful to people and animals. One of the algal toxins is microcystin. This toxin is hepatotoxic, i.e. the primary toxic effect is on the liver. Cases of gastro-enteritis, nausea, vomiting, diarrhoea, muscle weakness and paralysis have been associated with the consumption of water containing high numbers of blue-green algae all over the world. The aim of this study was to chart the possible linkages between algae toxins in drinking water and related illnesses in Windhoek. The results showed an annual seasonal variation in gastrointestinal problems and high levels of liver-enzymes. It also showed a relationship between the concentration of chlorophyll-a in the drinking water and the cases of people suffering from diarrhoea.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

Det Svenska miljömålet om återföring av växtnäring till produktiv mark, har gjort att ett initiativ till certifieringsregler för återföring av avloppsslam tagits fram. Som en viktig del i dessa certifieringsregler krävs det att slammet måste vara hygieniserat. På centrala reningsverket i Kristianstad vill man använda sig av termofil rötning som hygieniseringsmetod. Termofil rötning innebär en höjning av temperaturen i rötkamrarna med ca 19 °C. Denna rapport syftar till att göra en jämförelse av energiutbyte och ekonomi vid olika driftsbetingelser för rötkammaranläggningen. I rapporten ingår energibalans som inkluderar uppvärmning av slammet, värmeförluster från rötkammarens väggar, samt energiinnehållet i den producerade rötgasen. En jämförelse görs mellan alternativen mesofil och termofil rötning, samt mellan nuvarande uppvärmning och tilläggsisolering av rötkamrarna. Termofil rötning innebär ett ökat energibehov beroende på uppvärmning och värmeförluster, eftersom en högre temperatur erfordras än vid mesofil rötning. Resultaten visar att rent energimässigt skulle det bästa alternativet vara isolera rötkamrarna och behålla mesofil rötning. Resultatet baseras på att gasproduktionen förblir den samma vid termofil rötning. Om gasproduktionen skulle öka med mer än 14 % vid termofil rötning, blir alternativet med termofil rötning och tilläggsisolering det mest lönsamma alternativet från energisynpunkt.

One of the importent things that preschool has to learn are to treat each other as different individuals. That´s why It´s sp importent that we as pedagogues are aware of the fact that boys and girls are treated different so we can act of our experiences and learn to concentrate on the childrens individuals. We as adults have to set a good exampel. The aim of this stydy was to find out if the pedagogues treat the children different because of their gender. The purpose was also to se if there were any differences when the children were indoor or outdoor. This study is based on eight observations at two preschools in different activities outdoor  and indoors the preschool. I have also intervjued the pedagogues to find out what they think about genderdifferents and if they belive that they are teating the children different. The result showed that the children were treated different because of their gender. The pedagogues were not aware of there act. The survey also showed that the boys got a whole lot more attention compared to the girls. This result were not different depending on if the children were outdoor or indoors. Keywords: enviroment, equility, gender, preschool.

The main purpose of this study was to examine the knowledge in biology by immigrant pupils. My investigation is based on the pupil and I have focused on positive and negative factors that affect their performance in biology. The study is based on marks in year 2006/2007, a survey and interviews made with four immigrant pupils at a compulsory school in Västra Götaland. The study indicates that the result in biology of immigrant pupils is lower compared to Swedish. Difficulties in language, the commitments by their parents and their surroundings are the main factors that affect their results negative.